“當(dāng)我們身在地面上，被無(wú)形狀的氣體包圍著；當(dāng)身在水里時(shí)，被有體積無(wú)形狀的液體包圍。當(dāng)你要移動(dòng)時(shí)，氣體或液體會(huì)阻擋你前進(jìn)，這便是阻力。氣體和液體分為靜止和流動(dòng)兩種狀態(tài)。當(dāng)氣體流動(dòng)時(shí)，便形成大家所知道的‘風(fēng)’，在流動(dòng)的氣體移動(dòng)時(shí)，順著風(fēng)的方向移動(dòng)屬于順風(fēng)，反之為逆風(fēng)；液體同樣是這個(gè)原理，分為順?biāo)湍嫠?br/>
    對(duì)于許多科學(xué)技術(shù)方面的詞匯，現(xiàn)代有專(zhuān)業(yè)的解釋?zhuān)绻麑F(xiàn)代解釋的原話說(shuō)出來(lái)，這個(gè)時(shí)代的人很難聽(tīng)懂，趙歇用最通俗方式講解出來(lái)。

    黃庭靖聚精會(huì)神地聆聽(tīng)著趙歇的講解，大腦接收著由“昊天上帝傳授給趙王的知識(shí)”。

    “當(dāng)空氣不流動(dòng)時(shí)，屬于無(wú)風(fēng)狀態(tài)，同樣會(huì)有阻力，移動(dòng)速度越快，阻力便越大……”

    在科學(xué)技術(shù)方面，黃庭靖有著非常強(qiáng)烈的求知欲，趙王上次對(duì)二弟子、這次對(duì)自己的解說(shuō)，讓他對(duì)世間萬(wàn)物的認(rèn)識(shí)開(kāi)辟了新天地。

    “請(qǐng)問(wèn)大王，為何會(huì)有春夏秋冬四季？為何太陽(yáng)從東邊出來(lái)、西邊落下？”

    上次二弟子提問(wèn)的五個(gè)問(wèn)題，當(dāng)時(shí)趙歇沒(méi)有回答，現(xiàn)在黃庭靖要一一詢(xún)問(wèn)。

    在古代社會(huì)，“天圓地方”是人們對(duì)宇宙的認(rèn)知，對(duì)于這些問(wèn)題，首先要推翻古代一直流行的“天圓地方”說(shuō)。

    趙歇反問(wèn)道：“黃先生，你是否認(rèn)為，天是圓的，大地是方的？”

    黃庭靖先不暇思索道：“那是自然，這乃天下皆知！”隨即疑惑起來(lái)，趙王這樣問(wèn)，難道天下大地不是天圓地方？

    只聽(tīng)趙歇道：“這是錯(cuò)誤，是極大的錯(cuò)誤！昊天上帝跟我說(shuō)，太陽(yáng)、月亮皆是圓形，天下大地并非方形，同樣是圓形，我們身處之地，稱(chēng)為‘地球’。天圓地方乃無(wú)稽之談，只是肉眼看到的一種表象。”

    此言一出，黃庭靖無(wú)比震駭，天啦！怎么會(huì)是圓的呢？我們的腳下竟然是地球，這完全顛覆了他的認(rèn)知。

    趙歇道：“黃先生，請(qǐng)看！”隨即在案桌上攤開(kāi)一張大紙，提筆劃起來(lái)。

    首先畫(huà)出一個(gè)圈，文字標(biāo)注太陽(yáng)，再畫(huà)出地球和月亮，然后是圍繞太陽(yáng)畫(huà)出一個(gè)大圈，代表的是圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道，再?lài)@地球畫(huà)一個(gè)圈，代表的是月亮圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)軌道。

    黃庭靖起身走近，注視著趙王在紙中每一筆劃。

    畫(huà)好之后，黃庭靖怔怔地看著，雖然標(biāo)注出太陽(yáng)、地球、月亮三者位置，卻怎么也看不明白。

    “太陽(yáng)是熊熊烈火燃燒的巨大圓球，太陽(yáng)燃燒發(fā)出的光亮照到地球上，大地才有陽(yáng)光和溫暖。地球按照軌道圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，稱(chēng)為‘公轉(zhuǎn)’，而地球本身自己也在轉(zhuǎn)動(dòng)，稱(chēng)為‘自傳’。當(dāng)我們身處在地球的位置面向太陽(yáng)時(shí)便是白天，當(dāng)背對(duì)太陽(yáng)時(shí)便是夜晚，地球是自西向東自傳，由于東邊先被陽(yáng)光照射，所以我們看到的是太陽(yáng)東邊出來(lái)……”

    趙歇用最通俗的語(yǔ)言，詳細(xì)解答著黃庭靖提出的問(wèn)題，時(shí)而指著圖紙。

    為了更為生動(dòng)地講解，趙歇命人取來(lái)三個(gè)蹴鞠所用的球，代表太陽(yáng)、地球、月亮，動(dòng)手模擬著地球的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)。

    此時(shí)的黃庭靖，完全沉浸在知識(shí)的海洋中，全神貫注聽(tīng)著趙歇的講解，這顛覆人類(lèi)認(rèn)知的真相，讓他一直處于震駭中。

    當(dāng)趙歇講解完畢后，黃庭靖還怔怔地站在原地，作為古代人，接收和消化這驚世駭俗的新知識(shí)，需要一個(gè)過(guò)程。

    趙歇也不急，席地而坐喝了一口熱茶。

    新知識(shí)在黃庭靖腦海中回蕩著，此時(shí)此刻，占據(jù)了大腦所有空間，當(dāng)宮女進(jìn)來(lái)添茶水時(shí)，他渾然不知。

    接收新知識(shí)后，讓大腦中又相應(yīng)衍生出新問(wèn)題。

    趙歇不急，對(duì)方越是入神，越是如癡如醉，就越能被自己死死捆綁住。

    片刻后，黃庭靖終于會(huì)回過(guò)神來(lái)，再拋出一連串問(wèn)題。

    “草民請(qǐng)教大王，我們所處之地，是在地球哪個(gè)位置？為何寒風(fēng)皆是北方吹來(lái)？”

    趙歇隨即又在大紙張上筆畫(huà)起來(lái)，把七大洲、四大洋畫(huà)出來(lái)，再劃出按照秦朝版圖為基準(zhǔn)的華夏大地，在華夏大地靠東北位置圈了一個(gè)小圈，表示趙國(guó)所在位置。

    然后，方形紙張多余地方剪掉，再將一幅畫(huà)卷成類(lèi)似圓球形狀。

    “我們就在這位置！剛才已跟你說(shuō)了為何有春夏秋冬，越靠近……”

    趙歇又再講解著，大概性畫(huà)出寒帶、溫帶、熱帶，指出各地氣候情況，北極和南極氣候最為寒冷，說(shuō)出“冷空氣”這種自然現(xiàn)象，指出在華夏大地所處的北半球，冷空氣在冬季形成于比塞北更北之地，當(dāng)冷空氣南下時(shí)，給所到之地帶來(lái)寒風(fēng)雨雪。

    聽(tīng)趙王這一解釋?zhuān)S庭靖又再想著以往冬季情況，果然是這樣。

    “草民請(qǐng)教大王，‘云’是如何出現(xiàn)？為何分為‘烏云’和‘白云’，為何云會(huì)下雨？太陽(yáng)有多大？是用何物燃燒？”

    黃庭靖的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，今天，是他在知識(shí)求索道路上收獲最大的一天，是他人生中最為興奮的一天。

    對(duì)方已經(jīng)沉浸其中，欲罷不能，趙歇目的已達(dá)到，該適可而止了。

    “黃先生，寡人承蒙昊天上帝指點(diǎn)，才有幸獲知這種種知識(shí)和真相，你的問(wèn)題實(shí)在太多，寡人還未來(lái)得及在夢(mèng)中詢(xún)問(wèn)昊天上帝。在以往，我有很多疑惑不解之處，運(yùn)氣好時(shí)，能在夢(mèng)中見(jiàn)到昊天上帝，白天所想問(wèn)題會(huì)在夢(mèng)中向昊天上帝詢(xún)問(wèn)，只要寡人問(wèn)及，他皆會(huì)解答。不過(guò)，何時(shí)能夢(mèng)見(jiàn)神仙，這不是寡人所能控制的。不如這樣，黃先生你留在趙國(guó)，凡是在技藝上有不解之處，你盡管詢(xún)問(wèn)，只要有幸夢(mèng)見(jiàn)昊天上帝向寡人指點(diǎn)迷津，寡人會(huì)盡快告之于你?！?br/>
    這是趙歇留住黃庭靖的方法，反正什么時(shí)候答對(duì)方的問(wèn)題、回答什么問(wèn)題，皆是由他來(lái)掌控，每隔一段時(shí)間說(shuō)出一點(diǎn)點(diǎn)。

    除非黃庭靖不想學(xué)新知識(shí)了，要不然怎么會(huì)舍得離開(kāi)。

    當(dāng)聽(tīng)到趙王說(shuō)神仙還未告知于他，黃庭靖略感失落，但又充滿(mǎn)了希望，以后還可以不斷通過(guò)趙王解惑，就算趙王不提出，他亦會(huì)主動(dòng)要求留下。

    “既如此，草民暫且留在襄國(guó)，以后不免叨擾大王了！”

    “黃先生，你乃大才，技藝造詣高超，寡人還望你能為趙國(guó)效力！”

    談了小半天時(shí)間，只有這句才是趙歇最終目的。

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