下課，梧桐正要離開，李佳銳突然走過來，一陣苦惱的模樣，他對梧桐說“老師，我覺得我們班不團(tuán)結(jié)?！?br/>
    孩子們也不是糊涂蛋。

    梧桐問“為什么這么說？”

    同學(xué)們聽了，也等著李佳銳的回答。他們明明一起打架一起瘋跑，團(tuán)結(jié)得緊。

    李佳銳說“我啊，陳珂嘛，還有葉浩卓嘛，我們一起玩兒，我說我要這樣做，他說他要那樣做，然后誰都不同意，然后老吵架，不團(tuán)結(jié)?！?br/>
    梧桐呵呵笑了“你說的那些事只能說明，你們?nèi)齻€人不團(tuán)結(jié)?！?br/>
    梧桐問班同學(xué)“你們團(tuán)結(jié)嗎？”

    同學(xué)們厚著臉皮說“我們團(tuán)結(jié)?！?br/>
    好吧，這臉皮簡直透露出一股不一般的自以為是。

    那天真是湊巧，學(xué)校操場上廣播壞了，課間活動沒法集體按照口令做。于是，各班分了一小塊地，跑步。

    這跑步也不難，只是得排成一列，繞著很小的一個圈，轉(zhuǎn)圈圈。

    葉浩卓個子矮，還沒長開個兒。他排第一個，梧桐讓他帶隊(duì)，先跑。在葉浩卓身后，梧桐讓張涵翟做臨時(shí)定位點(diǎn)。所有的孩子得繞過這個定位點(diǎn)，從他背后跑過。

    男生們跑在前面，葉浩卓是個跑步健將，他一開跑幾步，女孩們在后面就跟不上了。

    梧桐對葉浩卓說“你跑慢點(diǎn)?！?br/>
    齊夢瑤是紀(jì)律委員管理兩操紀(jì)律，她本來應(yīng)該在隊(duì)伍的最前面帶隊(duì)跑步，卻由于心思多了最近糊涂自己在最后墊底。跑了一小圈后，梧桐還是把齊夢瑤臨時(shí)調(diào)整到葉浩卓的前面，這娃雖然糊涂，但老師得不著痕跡地培養(yǎng)。

    齊夢瑤跑最前面，葉浩卓跟在后頭。

    葉浩卓依然按照既定的規(guī)則，繞過定位點(diǎn)跑，而齊夢瑤呢，她則悶著腦袋往前跑，沒有繞過定位點(diǎn)。而當(dāng)她發(fā)現(xiàn)葉浩卓沒跟上她，反而是繞過定位點(diǎn)的時(shí)候，她臉上露出了嘲笑的表情，她大概想葉浩卓這個蠢貨，居然往那個方向跑，待會兒梧桐老師一定會批斗他的。

    在對面，歐陽依依已經(jīng)自覺地成為了定位點(diǎn)，葉浩卓帶著隊(duì)伍從歐陽依依背后繞過，完美地跑成了一個圈。

    齊夢瑤再跑了一圈到這里時(shí)，才發(fā)現(xiàn)定位點(diǎn)地奧秘。

    梧桐不斷指揮“慢點(diǎn)，跟上，手架起來，注意呼吸。”從宏觀來看，其實(shí)很有意思。

    大課間的時(shí)間不多了，葉浩卓和張涵翟又一次跑到梧桐跟前，梧桐說“跑回去，準(zhǔn)備上下一節(jié)課吧?！?br/>
    葉浩卓和張涵迪便帶著隊(duì)伍往前跑。后面的孩子跑到對面的定位點(diǎn)時(shí)，他們疑惑了。他們并沒有跟著葉浩卓和張涵翟的步子，而是在原地轉(zhuǎn)起了小圈圈，那一個個抬起的腦袋望著對面的梧桐老師。那意思是，該怎么著呀？

    李佳銳在對面高喊喊“梧桐老師，葉浩卓他們回去啦?！?br/>
    梧桐點(diǎn)頭，該回去了。

    “回去了！”

    “回去！”李佳銳開始大叫，然后像風(fēng)一樣，開始跑。由他為頭一亂跑，整個隊(duì)伍就散了。

    梧桐跟在后頭。

    回到教室時(shí)，孩子們正在吃課間點(diǎn)心，嘰嘰喳喳說著小話。梧桐對勞動委員劉希希說“你到講臺上去，請大家安靜下來?！?br/>
    劉希希站在講臺上喊“請大家安靜?！?br/>
    陳珂冒起來，說“我要去接點(diǎn)冷水?！?br/>
    梧桐問“陳珂，你是大家里的人嗎？”

    陳珂愣住了。

    梧桐說“既然請大家安靜，那一定是有重要的話要說?！?br/>
    同學(xué)們安靜了。梧桐問“你們是個團(tuán)結(jié)的班集體嘛？”

    同學(xué)們有點(diǎn)莫名，這個問題不是早上問過了？但這次，顯然不敢隨便說自己很團(tuán)結(jié)。

    梧桐變得嚴(yán)肅“我們今天，進(jìn)行了第一次很特別的跑圈運(yùn)動。在這個運(yùn)動里，我們確實(shí)看到，我們班不團(tuán)結(jié)。”

    同學(xué)們坐好，靜而傾聽。

    “音響壞了，大家各玩各的，沒有聽操場上話筒的命令，這是第一個不團(tuán)結(jié)。葉浩卓帶隊(duì)，他做得很好，你們跑快了，他把速度降下來，他帶著大家按照規(guī)則，繞過定位點(diǎn)的同學(xué)。而我們后面一部分的同學(xué)，當(dāng)隊(duì)伍跑快的時(shí)候，他跟不上，上氣不接下氣，當(dāng)葉浩卓帶著隊(duì)伍慢下來的時(shí)候，后面的孩子呀，把跑步變成走路，這是第二個不團(tuán)結(jié)。而當(dāng)齊夢瑤作為來帶隊(duì)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)葉浩卓沒跟他走成一樣的路線。她便開始嘲笑葉浩卓，這是第三個不團(tuán)結(jié)。后來，回教室，李佳銳問‘是該回教室了嗎？’你們是怎么回來的？瘋跑回來了，這是第四個不團(tuán)結(jié)。”

    同學(xué)們坐著，想著各自剛才的表現(xiàn)。而齊夢瑤，再也看不到她剛才臉上那副嘲笑的表情，取而代之的是緊張。

    梧桐說“做班干部，不是做老大。我們得判斷一件事情的是與非，如果正確，我們就得聽他的，就得跟著做，就算他只是一名普通的同學(xué)?！?br/>
    齊夢瑤臉色紅紅紫紫，葉浩卓頗有些洋洋自得。對今天這一切歐陽依依倒是自然，挨批評的又不是她，她最近頗合梧桐老師的心意，她可把云夢澤管得牢。

    歐陽依依最近的表現(xiàn)，頗受教育于她的爺爺和爸爸。老師希望什么，她就做什么。在梧桐面前，歐陽依依那是表現(xiàn)出了最好的一面，齊夢瑤那硬碰硬的直截根本是驢頭不動腦筋。

    歐陽依依和齊夢瑤不合，那是不爭的事實(shí)。榕樹的體育課上，歐陽依依整隊(duì)頗有野蠻風(fēng)度，一不合心意一根跳繩“啪”地打到同學(xué)臉上，不似她在梧桐面前那么碧玉模樣。

    榕樹批評。

    歐陽依依反駁榕樹，就同她反駁歐陽媽媽那牙尖嘴利沒的區(qū)別“齊夢瑤以前就是這么管我們的！我這都是跟她學(xué)的。”

    榕樹哪是這種小姑娘的對手？師生交鋒，榕樹敗下陣來。歐陽依依遂越是拿出以前齊夢瑤做班長時(shí)的種種惡行來做托辭。

    榕樹大度，或是根本不想拿這些雞毛蒜皮的事去惹梧桐平白生氣。

    此后大課間，孩子們繞著兩個紅色地標(biāo)跑圈鍛煉，榕樹監(jiān)管。他不似梧桐那么非齊整不可，得過且過很是包容。

    梧桐站在操場外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著榕樹和孩子們。以榕樹那鶴立雞群的身高，他合著一群如小螞蟻般密集有序的跑步隊(duì)伍，在梧桐眼里，風(fēng)景真是別致可愛。

    梧桐心里透亮，羅馬不是一天建成的，惡魔也不是一朝能馴服的。

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