他們的猜想是建立在缺少這個(gè)情報(bào)的基礎(chǔ)上的，雖然是錯(cuò)誤的真相，但這些猜測卻能很好的為哈米爾接下來要說的話做鋪墊。

    哈米爾一副憂心忡忡的樣子：“我們都知道，學(xué)院有大賢者建設(shè)的靈魂寄存魔法陣，用于收集跟暫存在學(xué)院內(nèi)非自然死亡的生命。它有一個(gè)附帶的小功能，就是記錄所有生靈的進(jìn)入學(xué)院時(shí)間以及離開時(shí)間?！?br/>
    突然凝重：“那只小貓的進(jìn)入時(shí)間是——7月9日，也就是30天前?！?br/>
    ……

    小貓咪30天前就被帶進(jìn)了學(xué)院內(nèi)部，因此，它的傷勢不可能是通過冰火關(guān)卡造成的。

    也就是說，它遭受的傷害，極有可能是人為造成的，目的是為了讓他們把視角放在他們之前的猜測上面。

    而外界的人進(jìn)入學(xué)院的方式只有兩種，一種是冰火關(guān)卡，另一種是傳送。

    排除冰火關(guān)卡，再從小貓咪進(jìn)入的時(shí)間開始聯(lián)想——

    海林教授臉色大變：“超距定點(diǎn)傳送系統(tǒng)！”

    這個(gè)系統(tǒng)的具體用法是，能夠令指定人員，從兀世界絕大部分的地方，定向傳送至超自然魔法學(xué)院里面。

    ——這是門戶問題。

    大家的臉色都不太好看。

    哈米爾開口道：“新生的入學(xué)邀請函、其他人的返校證明，運(yùn)用了超距傳送系統(tǒng)的定向傳送道具就只有這兩個(gè)。

    如果對方真的是帶著貓傳送進(jìn)來的，那就說明這套系統(tǒng)的識(shí)別功能出現(xiàn)了漏洞。對方不僅瞞過了指定識(shí)別，而且不知道還使用了什么手段，讓限定單人的傳送，變成了復(fù)數(shù)傳送?！?br/>
    “這個(gè)系統(tǒng)也是大賢者的手筆，它出了問題，我們無法改進(jìn)，也無法修補(bǔ)，只能從其他地方著手?！?br/>
    格金斯思索了一會(huì)兒，繼續(xù)道：“可以讓傳送點(diǎn)固定在幾個(gè)地方，加設(shè)多次識(shí)別以及其他功能，這樣就算出現(xiàn)入侵，應(yīng)該也能妥善應(yīng)對?！?br/>
    哈米爾點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我也是這么想的?！?br/>
    這時(shí)，克里斯拿出了一個(gè)不斷散發(fā)出白色波光的透明水晶球，“在此之前，我是不是應(yīng)該先試一試能不能把那個(gè)人找出來？”

    雖然眾人都不看好占卜的結(jié)果，但……總要試一試是吧。

    ……

    其他幾個(gè)人讓開了位置。

    克里斯又拿出一條長長的細(xì)紅繩，一端綁在自己手上，一端丟給哈米爾。

    他的另一只手指著紅繩打結(jié)的地方：“藍(lán)色延伸到這個(gè)位置的時(shí)候，把我從虛無中拉回來?！?br/>
    “嗯。”——點(diǎn)頭。

    事不宜遲，克里斯馬上展開了自己的預(yù)言魔法。

    透明水晶球變得白亮無比，它散發(fā)出的波光越來越多、越來越遠(yuǎn)，冥冥之中，波光延伸到了未知的虛無之中。

    系在他手上的紅色突然透過了他的手腕，飄懸在半空中。

    ——紅繩原先系的是作為實(shí)物的手，現(xiàn)在系的是靈魂的手。

    克里斯的靈魂進(jìn)入了無盡的神秘之中，他試圖在其中尋找到自己想要的答案······

    ……

    另一邊，哈米爾一端的繩子從紅色變成了藍(lán)色，藍(lán)色沿著繩線，一點(diǎn)一點(diǎn)地朝著另一端推進(jìn)著…

    克里斯遲遲沒有動(dòng)靜，在只剩下最后的繩圈是紅色時(shí)，哈米爾用力一拉，把他的靈魂拉了回來。

    靈魂回歸之后，克里斯的模樣有些呆滯，他癡癡地說了兩個(gè)字：“虛……無。”

    然后漸漸清醒過來。

    他收起繩子跟水晶球，問道：“我剛剛說了什么？”

    格金斯：“你說‘虛無’?！?br/>
    “虛無？”克里斯皺起了眉頭，“這是什么也沒看到的意思?！?br/>
    海林教授猜想道：“屏蔽了命運(yùn)嗎？”

    “這不好說，虛無可以是什么都沒有，也可以是什么都有，嗯……這是最令人空虛的占卜結(jié)果。哈米爾，需不需要我找?guī)讉€(gè)人，進(jìn)行聯(lián)合預(yù)言?！?br/>
    “不必了?！惫谞枔u了搖頭，“預(yù)言出了‘虛無’，后續(xù)也不會(huì)有實(shí)質(zhì)性的預(yù)言，我們還是從已有的情報(bào)里一點(diǎn)點(diǎn)分析吧?！?br/>
    ……

    分析中······

    “對方帶了一只貓進(jìn)來，我覺得這里面有很大的試驗(yàn)成分?！?br/>
    “30天前，是新生入學(xué)那一段時(shí)間，對方可能是個(gè)新生，這也可能是他的第一次?！?br/>
    “哈米爾，靈魂記錄時(shí)間能精確到小時(shí)嗎？”

    “我很抱歉?！?br/>
    “能查到所有那天傳送進(jìn)來的人嗎？”

    “452個(gè)人，其中有437個(gè)是今年的新生?！?br/>
    “只能一個(gè)個(gè)排查了?！?br/>
    ……

    哈米爾有個(gè)令自己頭疼的想法：“我想要捉住那個(gè)人。”

    （只要捉住了對方，他就能讓對方把一切都交代出來。）

    海林教授優(yōu)雅地捏了一下下巴：“哦？這樣的話，排查進(jìn)度會(huì)慢很多，沒問題嗎？”

    ——其實(shí)他也是這個(gè)想法。

    后者苦澀的笑了一下：“對方有備而來，我們至少要知道他們備的是什么心吧?！?br/>
    克里斯：“這個(gè)人處處掩蓋自己的痕跡，單純的排查可能沒什么用?！?br/>
    哈米爾：“但是，他不露出其他馬腳，我們暫時(shí)也只能做這么。”

    “靜觀其變嗎……”

    “希望這一次不是波及大半個(gè)世界的陰謀吧，我已經(jīng)習(xí)慣和平了。”

    海林教授忽然舉起了學(xué)生會(huì)的那份報(bào)告：“哈米爾，有個(gè)令我很在意的人，排查時(shí)可以順便觀察他嗎？”

    “……可以?！?br/>
    ……

    排查是件費(fèi)時(shí)費(fèi)力的事，幾個(gè)人商量過后，決定將這件事再透露給一些人，以減輕排查工作的壓力。

    格金斯教授年紀(jì)大，哈米爾等人都不愿意讓他做辛苦事，但他反過來以年紀(jì)大、經(jīng)驗(yàn)豐富為由，攬下了‘超距傳送定點(diǎn)魔法建筑’的設(shè)計(jì)工作，當(dāng)然，這工作也不是一個(gè)人做的。

    為了防止打草驚蛇，這一切都在默默中進(jìn)行。

    ……

    另一方面。

    學(xué)生會(huì)辦公室隔間里的傳送盒閃起了光亮，里面出現(xiàn)了一張來自代理院長的回復(fù)函。

    “發(fā)光啦！發(fā)光啦！”——鸚鵡的說話聲。

    默會(huì)長感知到‘小白’的呼喚，馬上放下手中的工作，走進(jìn)了隔間里面。

    他拿出盒子里面的回復(fù)函：

    “由學(xué)生會(huì)自行處理……”

    “嗯小事一樁，交給紀(jì)律部處理吧?！?br/>
    于是，他來到了樓下。

    還沒進(jìn)門，他就聽到了小貓咪害怕的叫聲。

    “喵喵喵”——有點(diǎn)凄厲的感覺。

    ……

    “那新聞社不是說我是‘紫金土撥鼠’嗎？跟貓見面的時(shí)候，我是不是應(yīng)該表現(xiàn)出驚慌的樣子？”

    ——默會(huì)長想要搞多一點(diǎn)花邊新聞。

    緊接著，他推開了大門。

    只見三個(gè)身軀壯碩的猛男正撅著腚，趴在圖書柜前面的地上。

    “……”

    多么靚麗的風(fēng)景線啊……