教室里。

    數(shù)學(xué)老師在公布著考試成績(jī)，家長(zhǎng)和學(xué)生們，念到名字的松了口氣，沒(méi)念到名字的，還在忐忑、緊張的聽著。

    坐在最后一排的韓利，和媽媽陳瑩，則是依然難以平復(fù)心中的激動(dòng)！

    語(yǔ)文成績(jī)90分，已經(jīng)是讓韓利都覺(jué)得出乎意料了，而數(shù)學(xué)成績(jī)的滿分，更是讓他興奮的難以自持。

    他從來(lái)沒(méi)想過(guò)，自己也能考出滿分的成績(jī)，那對(duì)他來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)了！

    而陳瑩，此時(shí)看著兒子，只覺(jué)得自己即便付出再多的辛苦，都是值得的！

    在以前，別的家長(zhǎng)一提及孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，她便有一種啞口無(wú)言、難以啟齒的感覺(jué)，而如今，她心中卻時(shí)時(shí)刻刻涌動(dòng)著一股強(qiáng)烈的沖動(dòng)！

    她想驕傲的、大聲的告訴所有人，我的兒子也是全班的尖子生了，他也能考出滿分的成績(jī)了！

    那種驕傲、那種想要分享給所有人的沖動(dòng)，是別人無(wú)法體會(huì)到的！

    而與她形成鮮明對(duì)比的……是旁邊那位學(xué)生家長(zhǎng)。

    看看韓利，再看看自己家孩子，這位家長(zhǎng)就氣不打一處來(lái)：“你瞅瞅，瞅瞅人家孩子，同樣都是坐在最后一排，差距咋就這么大捏？”

    學(xué)生委屈，嘟囔道：“我也不知道?！?br/>
    “嘿，還敢說(shuō)不知道？”家長(zhǎng)氣急，一巴掌呼了過(guò)去：“我讓你不知道！讓你不知道！”

    “我真不知道?！睂W(xué)生快哭了：“前些天摸底考試，他考試成績(jī)還排在我后面呢，我哪知道才沒(méi)過(guò)多少天，他成績(jī)就變得這么好了？”

    他這么一解釋，家長(zhǎng)更來(lái)氣了，一邊繼續(xù)拿巴掌呼，一邊氣憤道：“編！接著編！小小年紀(jì)，還學(xué)會(huì)騙家長(zhǎng)了！我最討厭騙子了！等回家……看我不打死你！”

    學(xué)生這回真哭了：“我沒(méi)編……我說(shuō)的都是真的！”

    “從倒數(shù)幾名提升到全班第一？還沒(méi)多少天？你當(dāng)你老娘我傻??！”家長(zhǎng)橫鼻子瞪眼。

    旁邊陳瑩發(fā)現(xiàn)這邊的動(dòng)靜，看著怒氣沖沖的家長(zhǎng)，再看著委屈的抹眼淚的學(xué)生，忙權(quán)道：“有什么話，好好跟孩子說(shuō)嘛，別動(dòng)氣?！?br/>
    “不是我要生氣，是這孩子太氣人了，小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)編瞎話了！”那家長(zhǎng)哼唧道。

    “編瞎話？”陳瑩疑惑：“怎么回事啊？”

    “他學(xué)習(xí)不好，我說(shuō)他幾句，讓他跟你們家孩子好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，你猜他怎么說(shuō)的？他竟然說(shuō)什么前些天你家孩子成績(jī)還不如他……”家長(zhǎng)氣不打一處來(lái)：“真是氣死我了，編個(gè)瞎話都不會(huì)……就是編，也編一個(gè)靠譜些的吧！”

    “啊？”陳瑩眼睛眨巴了幾下，同情的看了一眼旁邊委屈的正哭著抹眼淚的學(xué)生，然后才看向家長(zhǎng)：“這位姐姐，其實(shí)……孩子沒(méi)有說(shuō)謊……”

    “行了，你也不用這么勸我了?！奔议L(zhǎng)擺了擺手，打斷了陳瑩的話：“放心吧，我也不會(huì)怎么打他的，剛才也只是有些氣不過(guò)。”

    陳瑩哭笑不得。

    合著，這大姐只是以為她在幫孩子開脫啊？

    失笑搖了搖頭，陳瑩笑著道：“姐姐你先聽我說(shuō)完，孩子確實(shí)沒(méi)有說(shuō)謊，我家小寶的學(xué)習(xí)成績(jī)，真的是最近提升上來(lái)的?！?br/>
    “你這還是怕我回去教訓(xùn)他啊……”家長(zhǎng)不樂(lè)意了：“自家孩子，我還能真舍得打他啊?！?br/>
    陳瑩無(wú)奈。

    得，看這態(tài)度，很明顯還是不相信她的話。

    不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，這家長(zhǎng)不相信她的話也正常，畢竟短時(shí)間內(nèi)成績(jī)從全班倒數(shù)幾名直接提升到滿分，別說(shuō)這家長(zhǎng)，換成別人也一樣不會(huì)相信啊。

    就連她自己，不也是在吃過(guò)一次教訓(xùn)之后，還犯了同樣的錯(cuò)誤嘛？

    這個(gè)時(shí)候，成績(jī)公布完之后，數(shù)學(xué)老師說(shuō)了幾句話，便走了下去，班主任再次走上了講臺(tái)。

    “這次考試，咱們班級(jí)有很多學(xué)生，成績(jī)都有所提升，而在這些學(xué)生之中，有一名學(xué)生，卻是需要我們特別表?yè)P(yáng)的?！卑嘀魅晤D了頓，目光投向坐在后排的韓利：“而這名學(xué)生，就是韓利同學(xué)！”

    “諸位家長(zhǎng)可能不知道，韓利同學(xué)在不久以前……”班主任笑了笑，道：“學(xué)習(xí)成績(jī)還是全班倒數(shù)，每次考試，各科成績(jī)都是墊底的。”

    她這句話說(shuō)完，教師里頓時(shí)有些嘈雜。

    真的假的？

    逗我們玩呢吧？

    家長(zhǎng)們面面相覷，臉上基本上都寫滿了不相信。

    只有陳瑩旁邊的那名家長(zhǎng)，神色有些遲疑了。

    如果單是家長(zhǎng)、或者老師一方面這么說(shuō)，她基本也不會(huì)相信，但現(xiàn)在雙方都這么說(shuō)，那可信度就高了很多了！

    猶豫了一下，她正想開口向陳瑩再確認(rèn)一下，臺(tái)上的班主任突然道：“對(duì)于我剛才說(shuō)的，大家可能還不太相信，所以，現(xiàn)在請(qǐng)韓利同學(xué)的家長(zhǎng)上臺(tái)，為大家解惑，同時(shí)也分享一下她教育孩子的經(jīng)驗(yàn)……大家鼓掌歡迎！”

    伴隨著眾家長(zhǎng)的掌聲和狐疑的目光，陳瑩走上了講臺(tái)。

    走上講臺(tái)，面對(duì)著眾多家長(zhǎng)，陳瑩有些恍惚，有些感慨：“說(shuō)起來(lái)不怕大家笑話，此時(shí)站在這兒，我這兩腿都有些發(fā)顫，當(dāng)然，之所以這樣，并不是因?yàn)榍訄?chǎng)，而是因?yàn)榧?dòng)?！?br/>
    “我家孩子，從小是跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，因?yàn)樘軐?，一直都很頑皮，學(xué)習(xí)也越來(lái)越差。等我們抽出時(shí)間，把他接到身邊時(shí)，因?yàn)楣φn落下太多，我們花費(fèi)了很大精力都沒(méi)能彌補(bǔ)回來(lái)。”

    “因?yàn)檫@，我們兩口子自責(zé)、懊悔，很多個(gè)晚上睡不好！”

    “也因?yàn)槌煽?jī)差，每次參加家長(zhǎng)會(huì)，我這個(gè)當(dāng)家長(zhǎng)的都抬不起頭來(lái)，甚至有很多次忍不住對(duì)孩子發(fā)火……”

    陳瑩在臺(tái)上說(shuō)著，臺(tái)下很多家長(zhǎng)都沉默了。

    她說(shuō)的這些，又何嘗不是他們的心聲，都是當(dāng)家長(zhǎng)的，對(duì)那種望子成龍、恨鐵不成鋼的心情，都是感同身受的！

    “所以，當(dāng)今天，我第一次以一個(gè)家長(zhǎng)的身份、驕傲的站在這個(gè)講臺(tái)上的時(shí)候，我的心里是非常激動(dòng)的！”

    “或許，在座的家長(zhǎng)們，很多都認(rèn)為能夠理解我現(xiàn)在的感受，但其實(shí)……你們理解不了！”

    “因?yàn)閯偛虐嘀魅握f(shuō)的不錯(cuò)，我家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，確實(shí)是在最近這短短一個(gè)月之內(nèi)提升的，而且，在之前成績(jī)沒(méi)有公布之前，我還一直以為，我家孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還是和以前一樣的全班倒數(shù)！”

    聽完這段話，家長(zhǎng)們嘩然了！

    一個(gè)月以內(nèi)提升那么多，這幾乎能算得上天方夜譚！

    可是，看著臺(tái)上那雙目泛紅、淚光閃爍的陳瑩，他們卻是有些相信了！

    “這位家長(zhǎng)，能跟我們分享一下，您是怎么教育孩子的嗎？”短暫嘩然之后，一位家長(zhǎng)突然大聲道。

    同在一個(gè)班級(jí)，只有韓利一個(gè)學(xué)生成績(jī)大幅度提升，這自然不會(huì)是老師的功勞，而除了老師，那就是家長(zhǎng)本人了。

    其他家長(zhǎng)聞言，也一個(gè)個(gè)期待的看著臺(tái)上的陳瑩，希望能從她身上‘取點(diǎn)經(jīng)’。

    面對(duì)家長(zhǎng)們熱切的眼神，陳瑩卻是搖了搖頭，緩緩道：“其實(shí)，我沒(méi)有什么能夠分享的經(jīng)驗(yàn)，在教育孩子方面，我也沒(méi)有什么過(guò)人之處……”

    她這話說(shuō)完，臺(tái)下大多數(shù)家長(zhǎng)都皺起了眉頭。

    在他們看來(lái)，這話只是陳瑩作為‘藏私’的借口，不想和他們分享。

    旁邊，班主任也勸說(shuō)道：“韓利媽媽，作為孩子的家長(zhǎng)，你應(yīng)該也能理解其他家長(zhǎng)的感受，有什么竅門，分享出來(lái)，家長(zhǎng)們也會(huì)承您這份情的?！?br/>
    陳瑩苦笑：“孩子成績(jī)提升，確實(shí)是有原因，只不過(guò)不是我不想說(shuō)，而是在這個(gè)場(chǎng)合，不適合說(shuō)出來(lái)?！?br/>
    確實(shí)不適合，當(dāng)著學(xué)校老師的面，去推崇一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，這難免會(huì)讓班主任等幾個(gè)老師難堪。

    “沒(méi)事兒，您就說(shuō)吧?！?br/>
    “對(duì)啊，都是為了孩子，沒(méi)有什么不合適的?！?br/>
    “真有什么問(wèn)題，大家一起扛?！?br/>
    ……

    一群家長(zhǎng)不愿意錯(cuò)過(guò)這次‘機(jī)會(huì)’！

    在旁邊，班主任也跟著道：“韓利媽媽，你不用擔(dān)心，咱們這班級(jí)里沒(méi)有外人，分享一下經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)什么不合適的?！?br/>
    陳瑩一臉為難：“真的不合適……”

    “真的沒(méi)關(guān)系的！”班主任拍著胸脯保證。

    “那……我就說(shuō)了？”陳瑩遲疑道。

    在心里面，她是非常感激陸老師的，如果能在家長(zhǎng)會(huì)上幫陸老師宣傳一下，那效果無(wú)疑是非常好的。

    之前，她還有些顧慮，不過(guò)既然班主任都再三提出讓她說(shuō)出來(lái)，那她也只好卻之不恭了。

    “說(shuō)吧?！卑嘀魅魏艽蠓降牡?。

    陳瑩也不客氣了，直接轉(zhuǎn)頭，目光看著下面的眾多家長(zhǎng)：“其實(shí)，原因很簡(jiǎn)單，那就是我家孩子有一個(gè)好的補(bǔ)習(xí)老師，正是有了他的輔導(dǎo)，我家孩子才能在短短一個(gè)月時(shí)間，成績(jī)提升到現(xiàn)在的水平?！?br/>
    補(bǔ)習(xí)老師？

    家長(zhǎng)們一愣。

    班主任等幾名老師，先是有些懵逼，然后臉上一陣青一陣白。

    妹的！

    我說(shuō)你之前怎么說(shuō)不合適。

    這哪是不合適啊，根本就是非常不合適好吧！

    當(dāng)著我們這些‘正牌’老師的面，你這么推崇一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師，你讓我們情何以堪？

    有你這么玩的嗎？

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