打從程靜瑤進(jìn)來(lái)教室坐下，周遭就一直是吵吵鬧鬧的。
對(duì)此，程靜瑤早已習(xí)慣，哪怕周敏娟和錢(qián)彩琳意有所指的大嗓門(mén)朝著她這邊嚷嚷，她也沒(méi)有理會(huì)。不是怕了這兩人，而是實(shí)在覺(jué)得沒(méi)什么意思。
以前的她，或許還會(huì)被同學(xué)們的敵意眼神傷到。但是現(xiàn)如今的她，對(duì)于這些人的寬容度直接無(wú)限放大，趨近于空氣。
故而，不論程夢(mèng)月此時(shí)此刻起的是怎樣的算計(jì)，程靜瑤都是充耳不聞，不予理睬。反正很快，真正的主場(chǎng)人物就會(huì)抵達(dá)教室。屆時(shí)，才是真正的熱鬧。
托著下巴一直望向窗外，直到班主任帶著鄒瑩瑩走上講臺(tái)，程夢(mèng)月才慢悠悠的拉回了自己的視線。
“首先給同學(xué)們都介紹一下，高三新學(xué)期咱們班迎來(lái)了一位新同學(xué)。”指了指鄒瑩瑩，班主任的神色甚是溫和，面上帶著真誠(chéng)的笑意，“鄒瑩瑩同學(xué)，跟大家來(lái)個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹吧！”
這么點(diǎn)小陣仗，自然是嚇唬不住鄒瑩瑩的。
落落大方的面對(duì)同學(xué)們站定，鄒瑩瑩臉上掛著賞心悅目的笑容，語(yǔ)氣很是友善：“同學(xué)們好，我叫鄒瑩瑩，是程靜瑤的姐姐。很高興能跟大家做朋友，以后也請(qǐng)大家多多照顧我家瑤瑤哦，謝謝?！?br/>
程靜瑤的姐姐？鄒瑩瑩此話一出，教室里一片嘩然，大多同學(xué)都是滿臉的疑惑不解，紛紛看向了程夢(mèng)月所在的位置。
雖然他們都不喜歡程靜瑤，但是程靜瑤的姐姐是程夢(mèng)月這一事實(shí)，大家還是心下有數(shù)的。而程靜瑤父母雙逝的事情，在學(xué)校里也不是什么秘密。以致于這突如其來(lái)冒出的姐姐，怎么看都帶著那么點(diǎn)詭異？
程夢(mèng)月也沒(méi)想到鄒瑩瑩會(huì)當(dāng)眾將程靜瑤推出來(lái)當(dāng)擋箭牌。不過(guò)，她自認(rèn)不是省油的燈，在她的地盤(pán)上想要算計(jì)她？鄒瑩瑩想的未免太過(guò)簡(jiǎn)單。
輕輕笑了笑，程夢(mèng)月主動(dòng)鼓起掌來(lái)，輕而易舉就掌控了全場(chǎng)：“歡迎新同學(xué)加入咱們的大家庭?！?br/>
程夢(mèng)月向來(lái)都是班上的領(lǐng)頭羊人物，她這么一鼓掌，不少同學(xué)都跟著鼓起掌來(lái)，注意力紛紛被轉(zhuǎn)移走，不約而同的表達(dá)了他們對(duì)鄒瑩瑩的歡迎。
鄒瑩瑩的眼神微不可見(jiàn)的冷了冷。原書(shū)中確實(shí)有提過(guò)程夢(mèng)月在學(xué)校備受推崇的場(chǎng)景，不過(guò)親身經(jīng)歷這一幕，還是給鄒瑩瑩帶來(lái)了不小的沖擊。原本，這樣的光芒四射是理應(yīng)屬于她的。
班主任卻是很樂(lè)見(jiàn)班上同學(xué)其樂(lè)融融相處的畫(huà)面。先是朝著程夢(mèng)月投去贊賞的眼神，隨即就對(duì)鄒瑩瑩說(shuō)道：“因?yàn)槟闶遣?班生，教室里原定的座位都是上學(xué)期沿用的，暫時(shí)還沒(méi)做更改。你先坐最后一排的空位，等過(guò)兩天班上重新調(diào)整座位的時(shí)候再給你統(tǒng)一安排，可以嗎？”
“謝謝老師，可以的?！甭?tīng)到是坐最后一排，鄒瑩瑩別提多高興了，眼神一亮，就要越過(guò)老師朝著程靜瑤的位置走過(guò)去。
“鄒瑩瑩同學(xué)等等?！奔皶r(shí)攔住鄒瑩瑩，班主任的手指向了距離程靜瑤最遠(yuǎn)的另一處角落，“那邊才是你的位置?！?br/>
鄒瑩瑩腳步一頓，臉上毫不掩飾的露出了失望：“可是瑤瑤身邊的空位明明沒(méi)有同學(xué)坐啊……”
“鄒瑩瑩同學(xué)弄錯(cuò)了。程靜瑤同學(xué)是有同桌的。”因?yàn)橹类u瑩瑩跟程家是有關(guān)系的，班主任也沒(méi)覺(jué)得鄒瑩瑩是無(wú)理取鬧，說(shuō)著話的功夫視線就落向了教室后門(mén)，“喏，霍深同學(xué)已經(jīng)到了。”
霍深？誰(shuí)？鄒瑩瑩滿是莫名其妙的望了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)身材挺/拔清瘦的身影目不斜視的徑自走向了程靜瑤。
單就第一印象，直覺(jué)告訴鄒瑩瑩，這個(gè)叫霍深的少年并不是尋常的泛泛之輩?？墒恰⑽櫭迹u瑩瑩想了又想，著實(shí)有些疑惑這么一號(hào)人物到底是誰(shuí)。
原書(shū)中沒(méi)有提及到的路人甲？還沒(méi)出場(chǎng)就被炮灰的同學(xué)乙？
也對(duì)。這個(gè)少年的長(zhǎng)相固然很是出色、氣質(zhì)也非同一般，可他是程靜瑤的同桌，又不是程夢(mèng)月的同桌，會(huì)成為路人抑或炮灰，也不是難以想象的事情。
既然不是男主角，鄒瑩瑩視線一轉(zhuǎn)，便沒(méi)再過(guò)多的關(guān)注這個(gè)令人眼前一亮的少年了。
她來(lái)到這里，為的可是成為真正的人上人。值得被她關(guān)注的男生，理所應(yīng)當(dāng)就應(yīng)該是男主了。再不然，也得是重要的男配吧！如這位連名字都不曾在書(shū)中出現(xiàn)過(guò)的少年，哪里值得她過(guò)多的投放注意力了？
如此想著，鄒瑩瑩腳步一轉(zhuǎn)，索性直接走向了班主任為她安排的座位。反正來(lái)日方長(zhǎng)，她而今都已經(jīng)跟程靜瑤同坐一個(gè)教室了，還愁找不到機(jī)會(huì)接近程靜瑤？
跟鄒瑩瑩的反應(yīng)完全不同，打從霍深的身影一出現(xiàn)在教室門(mén)口，程靜瑤的全副注意力就立刻放在了他的身上。
眼看著他即使聽(tīng)到講臺(tái)上的班主任提及他的名字也始終充耳不聞，只是照直走到她身邊的座位坐下，程靜瑤的眼底浮現(xiàn)絲絲笑意。
果然不愧是霍深。只要他不關(guān)心的人和事，哪怕天塌下來(lái)，他也完全無(wú)動(dòng)于衷。比起前世永遠(yuǎn)都被困在別人異樣目光中的她，霍深的強(qiáng)大不言而喻，一直都尤為讓她欽羨。
霍深沒(méi)有遲到。習(xí)慣了踩著上課鈴聲進(jìn)入教室的他，對(duì)于班上多了抑或少了一位同學(xué)，絲毫興趣也提不起來(lái)。反而是他的小可憐同桌，今天好像有那么點(diǎn)不對(duì)勁兒？
嚴(yán)格意義上來(lái)講，霍深跟程靜瑤只坐了一個(gè)月的同桌。起先霍深是從來(lái)不要同桌的。按著他的話來(lái)說(shuō)，他的領(lǐng)域不需要任何生物的存在。只不過(guò)上學(xué)期的最后一個(gè)月，霍深突然改變了主意，默許了程靜瑤這個(gè)同桌的出現(xiàn)。
程靜瑤會(huì)跟霍深坐同桌，并非班主任的安排。比起霍深這個(gè)永遠(yuǎn)的年級(jí)第一名，性子沉悶內(nèi)向的程靜瑤著實(shí)要普通許多。說(shuō)到特權(quán)，霍深所擁有的絕對(duì)要比程靜瑤多上太多。就比如，霍深可以想一個(gè)人單獨(dú)坐就單獨(dú)坐，誰(shuí)也不會(huì)去貿(mào)貿(mào)然打擾霍深的清凈。
當(dāng)時(shí)會(huì)跟霍深坐同桌，其實(shí)是程靜瑤被逼無(wú)奈下的選擇。因著程夢(mèng)月有意無(wú)意的聯(lián)合班上同學(xué)一起排擠她，程靜瑤之前的同桌幾乎是可勁兒的找她麻煩，嚴(yán)重影響了程靜瑤在學(xué)校里的一切活動(dòng)。哪怕老師正在上課途中，那位同桌也會(huì)毫不收斂的抽走程靜瑤的課本，想方設(shè)法逼得程靜瑤沒(méi)辦法聽(tīng)講……
彼時(shí)程靜瑤是真的快要被折騰的神/經(jīng)衰弱了，這才趁著午休教室里沒(méi)人的時(shí)候，獨(dú)自將自己的課桌椅搬到了教室最后面的角落。
她原本打算自己一個(gè)人坐，哪怕會(huì)因此惹來(lái)老師和同學(xué)們的關(guān)注，至少也能躲個(gè)清凈。未曾想，程靜瑤的課桌椅才剛擺好，就遭遇了突然出現(xiàn)的那位同桌更加猛/烈的攻擊。
眼睜睜看著自己的桌椅被推翻倒地，程靜瑤第一次起了回家找爺爺告狀的念頭。
也就在這個(gè)時(shí)候，霍深碰巧回教室拿飯卡，隨即就碰到了這一幕。
見(jiàn)到霍深出現(xiàn)，那位同桌明顯被嚇住，神色驚慌的剛想要出聲解釋?zhuān)鸵?jiàn)霍深旁若無(wú)人的走回了他自己的座位。
一看霍深不打算理睬此事，再一想到霍深的冷漠性子，那位同桌頓時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的松了口氣，看向程靜瑤的眼神也越發(fā)的得意。
只可惜，那位同桌臉上的笑容并未能如愿維持下去。拿完飯卡的霍深在轉(zhuǎn)身離開(kāi)教室的那一剎那，朝著她丟了一句話：“把我同桌的桌椅擺好?！?br/>
跟程夢(mèng)月不同，霍深跟班上同學(xué)的關(guān)系都很疏離。然而整個(gè)班上乃至全校，都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)膽敢欺負(fù)霍深。反之，霍深的一句“我同桌”，徹底挽救了程靜瑤在這個(gè)班上的處境。
自那日后，那位同桌再不敢主動(dòng)湊到程靜瑤的面前，反而變得盡可能的躲起了程靜瑤。直到暑假過(guò)完、新學(xué)期到來(lái)，她也只是安安分分的努力降低自己的存在感，再不敢有任何的輕舉妄動(dòng)。
但凡回想起那日她老老實(shí)實(shí)蹲在地上把程靜瑤的書(shū)本和文具逐一撿起來(lái)放回程靜瑤桌上的場(chǎng)景，她就覺(jué)得分外的難堪?？梢f(shuō)反擊，她又是萬(wàn)萬(wàn)不敢的。那可是學(xué)神霍深親自開(kāi)的口，她連往外亂傳的勇氣都沒(méi)有。
也是因?yàn)槟俏煌赖拈]嘴，班上同學(xué)始終不明白怎么一個(gè)中午的功夫，程靜瑤就變成學(xué)神霍深的同桌了？
懷揣著滿滿的疑惑和好奇心，眾人都不敢去問(wèn)霍深，就都試探著去問(wèn)程靜瑤。本是想著程靜瑤這個(gè)軟柿子肯定很好拿捏，可還不等他們走近程靜瑤的位置附近，就明顯感覺(jué)到了來(lái)自學(xué)神霍深的強(qiáng)大威壓。
總覺(jué)得如果他們真的走過(guò)去開(kāi)口問(wèn)程靜瑤換同桌的事情，一定會(huì)被學(xué)神霍深生撕了……
再然后，程靜瑤為何突然變成學(xué)神霍深的同桌就成為了班上最無(wú)解的秘密。就連程夢(mèng)月，也始終沒(méi)有弄懂是怎么回事。