國慶節(jié)之后的第一周內(nèi)，我辦完了在南方水利學(xué)院的入職手續(xù)。讓我印象最深刻的是，辦入職手續(xù)的時(shí)候，人事處給我開了兩張單子，要我先去做完這兩樣檢查再來辦入職手續(xù)。我看了一下，一張是去校醫(yī)院體驗(yàn)單，一張是去校心理咨詢中心的心理測試單。拿到心里測試單的時(shí)候，我禁不住輕輕一笑。難道心理有問題也這么容易測出來。十年前我入職松田大學(xué)的時(shí)候，可是沒有心理測試這一項(xiàng)的。為什么現(xiàn)在會加上這一項(xiàng)呢，難道是現(xiàn)在大學(xué)老師的心理問題越來越多了，多到入職前就要測試一下，把心理有問題的擋在外面，以防入職以后鬧出事來。后來我又轉(zhuǎn)了一念，可能是我想太多了，其實(shí)不光是高校入職前要測試心理，很多企業(yè)入職前也要測試心理的。現(xiàn)代人心理問題越來越多，越來越嚴(yán)重，這是一個(gè)普遍的社會現(xiàn)象。高校屬于社會的一個(gè)單元，測試一下也很有正常的。
而且，高校教師精神不正常，導(dǎo)致不良后果的情況也不在少數(shù)。而我聽說，松田大學(xué)之前也有在實(shí)驗(yàn)室自殺的教師，因?yàn)槭浅笫拢瑢W(xué)校秘不官宣而已。高校教師大多數(shù)都是高級知識份子，平時(shí)從事強(qiáng)度的腦子勞動(dòng)，用腦過度，腦子出問題的情況比一般職業(yè)更容易發(fā)生。所以，入職前做下心理測試，是很有必要的。
我拿著心理測試單跑到心理中心，起初還挺好奇的，心想會不會有什么“測謊儀”之類的高端科技產(chǎn)品。后來發(fā)現(xiàn)也就那么回事，有位年輕的男教師拿了個(gè)平板電腦，打開個(gè)程序讓我答題，全部都是選擇題，一百多道吧，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答完?！安灰^度思考，盡量如實(shí)回答，這樣測試才準(zhǔn)確?！蹦俏荒欣蠋熑缡嵌谖?。我連連點(diǎn)頭，心想這無非是走個(gè)過場罷了?；税雮€(gè)小時(shí)，答完了規(guī)定的題目，為了提高分?jǐn)?shù)，有些題目其實(shí)是違心答的。把平板電腦交給對方，幾分鐘之后，對方在我的心理測試單上蓋了合格的章。
走出心理中心，我不禁感嘆起來，什么是心理健康呢，怎樣才能心理健康呢？是天天活著開心快樂。開心快樂，這對我來說一個(gè)多么奢侈的詞語。
捫心自問，許多年以來，我的心理都是亞健康的。高中的后兩年，為了迎戰(zhàn)那場能夠人生命運(yùn)的高考，放棄了一切的生活樂趣，沒有白天黑夜地和那些枯燥無味的題目打交道。終于考上了大學(xué)，17歲那年，從未出過遠(yuǎn)門我，孤身一人去離家千里的成都求學(xué)，舉目無親。性格孤僻，和宿舍同學(xué)也處不好關(guān)系，最后被三個(gè)人孤立起來，經(jīng)常晚上不敢回宿舍。碩士畢業(yè)后，又一個(gè)人來到廣州工作，同樣舉目無親，常常下班后無處可去，晚上一個(gè)人呆在宿舍，孤獨(dú)感和恐慌感陣陣襲來，經(jīng)常整夜失眠，白天無精打彩，也嚴(yán)重影響了工作。終于漸漸熟悉了環(huán)境以后，身體又不適應(yīng)廣東的氣候而常年不適，再后來又為了拿這個(gè)博士學(xué)位被論文和導(dǎo)師折磨著生不如死。
回想過去的十幾年，那么青春洋溢，人生中最黃金的十幾年，本應(yīng)該是最陽光燦爛的十幾年里，我的心理幾乎都是灰色的。極少時(shí)間快樂過，更不要說天天了。
辦好了入職手續(xù)之后沒多久，我去東華工大找了一次陳紫?！吧洗蚊嬖囄易叩煤芗保€沒參觀過你們學(xué)校的。下午有沒有空，帶我到你們學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好嗎？”我在電話里說。“你沒來也好的，我們學(xué)校沒啥好的，這里除了考核要求高，工資也不會南方水利學(xué)院高?！标愖匣卮鹞?。
那天傍晚，我和陳紫約在東華工大校門口見面。這所學(xué)校建校六十多年了，但是一直沒有搬遷過。不像很多學(xué)校建了新校區(qū)，出現(xiàn)新舊兩個(gè)校區(qū)同時(shí)辦學(xué)的情況。學(xué)校的位置以前算是郊區(qū)，校園面積很大，以前相對空曠，后來房子越建越多。學(xué)校的風(fēng)景很美麗，有一個(gè)巨大的人工湖，許多綠樹錯(cuò)落有致地布置在建筑物周邊。校園的建筑和景觀有點(diǎn)陳舊，但我喜歡這種年代感，這種時(shí)間沉淀出的人文底蘊(yùn)。
陳紫帶著我沿著人工湖散步，因?yàn)椴皇巧险n時(shí)間，所以校園里很多人，操場上、食堂里、校道上到處都是人，年輕的學(xué)子們青春活潑的身影，把古老的校園點(diǎn)綴得喧囂熱鬧，活力四射。
“我剛來時(shí)可沒這么多人，這幾年學(xué)校發(fā)展得很快，合并了一個(gè)?？?，加上研究生擴(kuò)招，人越來越多，建筑也多了很多，你剛現(xiàn)在學(xué)校還挺漂亮的吧，我剛來時(shí)可破了?！标愖险f。
“是啊，這個(gè)學(xué)校我以前看不上，現(xiàn)在人家看不上我了?！蔽艺f。
“現(xiàn)在高校競爭激烈，內(nèi)卷太厲害了，你看那些研究樓下面，晚上都停滿了車，深夜十點(diǎn)還有人在工作呢。”陳紫說。
“你呢，怎么能過得這么逍遙。”我知道她一直沒有讀博士，也沒做科研。
“我已經(jīng)放棄了，我覺得人活得自在很重要。我不喜歡做科研，尤其是咱們專業(yè)的科研，有什么意思呢，玩數(shù)學(xué)模型，故意弄得很復(fù)雜才能發(fā)高水平的文章?！标愖险f。
“是啊，這就是游戲規(guī)則，為了生存，我們都得遵守。”我說。
“誰說一定要遵守，不評職稱不也能生存嗎？”陳紫說。
“到也是，反正不會被開除。”我說。
“我覺得人活著最重要是要開心。我現(xiàn)在搞搞教學(xué)，過得也挺好的，不評職稱就是錢少點(diǎn)了，錢少我就少用點(diǎn)唄。我喜歡做自己喜歡的事，一放假我就出去旅游，國內(nèi)的省份我都走遍了?！标愖险f。
“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。”我說。
“詩人說話就是有水平，可是你活著怎么就不能這么愜意呢。心理學(xué)上有個(gè)詞叫強(qiáng)迫癥，陰陰不想做，卻偏偏要強(qiáng)迫自己去做，最后造成內(nèi)心沖突，無法自我接納，就會出現(xiàn)心理問題，嚴(yán)重還會形成精神分裂。我看你呀，就有點(diǎn)強(qiáng)迫癥”
“不是有一點(diǎn)，而是很嚴(yán)重，這么多年來，我似乎一直在做自己不喜歡的事?！蔽艺f。
“你不是喜歡寫作嘛，你就好好寫作唄?！标愖险f。
“寫作對評職稱沒幫助呀?！蔽艺f。
“又來了，人要學(xué)會放過自己。也是愛自己，自己都不愛自己，不指望別人來愛你嗎？我家里還養(yǎng)了一只貓，每天我跟它玩，多有趣呀，比那些枯燥的論文有趣多了。哈哈。”陳紫發(fā)出爽朗的笑聲
陳紫爽朗的笑聲，讓我由衷地羨慕起來?；貋碜约鹤x博以來的這么多年，幾乎都是在為難自己，在做自己不喜歡的事。表面上是求上進(jìn)，實(shí)際上還是追名逐利。放不下，看不破，一直在茍且，所以活得不快樂。。
有時(shí)候我在想，如果哪天我什么都有了，比如有了教授職稱，有了幾千萬的身家，我會去做什么呢？那個(gè)時(shí)候我想做的事情，就一定是我內(nèi)心里最真實(shí)的愿望。那時(shí)候，我一定會去游山玩水，一定會去會親訪友，一定會去學(xué)藝術(shù)，一定會去做慈善公益，一定會去善待自己的身體。這些“一定會”，都是我內(nèi)心真正向往的“詩和遠(yuǎn)方”。既然這樣，為何不現(xiàn)在就去做呢？哪怕不能全部做到，也可以部分做到是吧。因?yàn)橛辛擞性姾瓦h(yuǎn)方，茍且才有意義呢。
出于這樣的想法，我寫了這部《風(fēng)雨讀博路》。