“如果是修學(xué)旅行的事情大可不必說了。”

    源稚櫻一臉平和的說出這句話，看來是沒有相信老師的辯解。

    “一個(gè)兩個(gè)都這樣，能不能讓老師省點(diǎn)心啊！”

    老師捏了捏眉頭看來是頗為煩惱，不過她分明在笑。

    “既然你們都說是要為別人考慮，那怎么不能多為我考慮考慮？”

    老師說完，卻沒有得到回應(yīng)，抬頭一望，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人都在用漠視的眼神看著她。

    “喂，你們那是什么眼神？反正我沒有偷聽！走廊可是公共場合?！?br/>
    “老師誤解了我們談話的意思，既然遷就別人會(huì)讓自己不舒服，那為什么還要繼續(xù)這樣做？所以我決定以后要做一個(gè)壞人。”

    “喂喂，在老師面前能這樣說嗎？”

    老師頗為無奈的看著源稚櫻。

    “那你準(zhǔn)備怎么做壞人？”

    唐澤有點(diǎn)好奇。

    “我肯定不會(huì)觸發(fā)法律的，例如吃拉面發(fā)出很大的聲音。”

    “這是必須的，只有發(fā)出很大聲音，才能證明拉面好吃，倒不如說你是一個(gè)好人?！?br/>
    老師直接否決道。

    源稚櫻直接傻眼了，還有這個(gè)說法。

    “你該不會(huì)沒有去過拉面店吧？既然這樣老師可以推薦幾家特別好吃的面店”

    老師話還沒說完，源稚櫻就狠狠打斷道

    “如果是這樣，我一輩子都不會(huì)去拉面店的。”

    “那豈不是少了很多樂趣？”

    老師用一副頗為可惜的眼神看著她。

    “繼續(xù)”

    唐澤重新將話題拉了回來。

    “我會(huì)在自習(xí)的時(shí)候翻書發(fā)出很大的聲音，同時(shí)嘴里哼著歌，我會(huì)故意唱跑調(diào)的，我會(huì)在教室里面吃東西并發(fā)出吧唧嘴的聲音，聽歌的時(shí)候開外音，我會(huì)在和別人談話時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就加上去死兩個(gè)字，我會(huì)用道德綁架別人，不回我消息的人，肯定都死了吧！”

    源稚櫻一口氣說了好多。

    “這些都是你經(jīng)歷過的吧？”

    “怎么可能，有一些是我看見的?！?br/>
    源稚櫻脫口而出，話說完之后想想突然覺得不太對勁，瞪了唐澤一眼。

    “幸好都不是什么大事，這點(diǎn)無傷大雅。”

    “正是因?yàn)槭切∈虑?，才不?huì)受到懲罰，別人才會(huì)有所顧忌，到底要不要去制止我，為了這一點(diǎn)小事起沖突到底值不值得？我會(huì)帶上鐵片，然后用手指甲在上面劃，發(fā)出刺耳的尖銳聲音，相信這個(gè)沒有幾個(gè)人受得了?！?br/>
    “你也太惡毒了，這種情況肯定會(huì)有人來阻止你的?！?br/>
    老師感覺自己耳膜光聽到這種描述就渾身打顫。

    “我會(huì)停止，然后再繼續(xù)?！?br/>
    源稚櫻看了老師一眼。

    “哪有這么不講道理的人？”

    唐澤不同意。

    “本身帶著鐵片來上學(xué)，已經(jīng)很不講道理了，再繼續(xù)也沒什么的吧？”

    “難道你有過這種經(jīng)歷？”

    “有過，一名男生干過這種事情，至今為止我不能理解他在想什么?！?br/>
    “可能是想引起某個(gè)人的注意力?！?br/>
    “愚蠢的想法?！?br/>
    源稚櫻批判道，讓唐澤不免同情她。

    “這都是大家的無心之失，多一些寬容嗎？只要提醒一下的話，他們應(yīng)該不會(huì)太在意的吧？”

    “老師你把人心想得太簡單了。而且我沒有寬容別人的權(quán)利，在公共場合，我因?yàn)樽约旱男枨笕ヒ髣e人，那不就和他們一樣了嗎？所以我思考了一下，既然沒有辦法，那么就加入?！?br/>
    “你可真夠扭曲的?！?br/>
    老師吐槽源稚櫻。

    “正是因?yàn)槔蠋熯^于善良，所以我才能夠不用太顧忌老師的想法?！?br/>
    “我很榮幸?！?br/>
    唐澤見老師沾沾自喜的樣子，忍不住開口道

    “她的意思大概是在說你天然呆，不會(huì)想到其他方面?！?br/>
    唐澤和源稚櫻兩人相視一眼，達(dá)成了共識(shí)。

    “你給我閉嘴！”

    老師狠狠瞪了唐澤一眼。

    “那么，我最后一遍問你關(guān)于修學(xué)旅行的抉擇？”

    老師不再嬉皮笑臉，一本正經(jīng)道，這面容讓源稚櫻不再堅(jiān)定，她開始猶豫了。

    “我再想想。”

    最終她這樣說道。

    “那我期待著你的答案?！?br/>
    老師說完之后，又問唐澤

    “你呢？”

    唐澤擺了擺手。

    老師也沒說什么，就離開了。

    看著老師的背影，唐澤在想自己是不是太矯情了？可是隨后又一想，大概御萌（好了，就這么叫她了）不會(huì)這樣想，因?yàn)樗蟾藕芮宄粗蓹研闹械募m葛與期盼。

    她一定是對友情還抱有某種困惑。

    唐澤衷心祝愿她能找到正確的答案。

    他相信友情的存在，也相信著羈絆的存在。

    通常人們提到友情，也會(huì)提到愛情。既然把友情和愛情同時(shí)提起，那么就可以證明這兩者是等同的存在。

    愛情是一對一，而友情卻是一對多的。

    愛情是拿出一顆心，友情的話大概要把一顆心分成許多份。

    所以說朋友交得越多，羈絆就越多。

    說到羈絆，就不得不提到典型案例《火影忍者》，佐助和鳴人的友情。

    但正如佐助所表達(dá)的意思來說，你是我最親密的朋友，所以我要?dú)⒘四恪?br/>
    羈絆帶來了友情，也帶來了迷失與困擾。

    所以當(dāng)朋友很多，是承受不了那么多的期待的，也沒有那么多的精力。

    陰陽術(shù)也有提到這方面的內(nèi)容。

    博雅問晴明世界上最短的咒是什么？

    晴明:名。

    博雅:為什么？

    晴明:咒是一種束縛的力量，而名字便是最簡單的束縛，你被稱呼為博雅，不就是被博雅所束縛住了嗎？

    所以從這方面來講，還是不要讓太多人知道你的名字，會(huì)被下咒的，開玩笑！

    世界上的事物只要有一個(gè)名字，便存在一種束縛，比如說你叫吉爾伽美什，又被稱作英雄王。

    當(dāng)然不是因?yàn)檠執(zhí)茲傻牟皇桥⒆樱啪芙^的。