“現(xiàn)在開始一年級(jí)對(duì)陣二三年級(jí)的訓(xùn)練賽?！?br/>
    向陽調(diào)整了一下球衣跟護(hù)腕，撇了撇身旁的帥氣小伙。

    沒錯(cuò)他就是“奇跡的世代”——小前鋒黃瀨涼太。

    三天前——青峰大輝實(shí)力很強(qiáng)，但是太難掌控了呀，雖說當(dāng)不了老大，但我還是想要在隊(duì)伍里有些話語權(quán)啊。向陽摸了摸下巴：看來，黃瀨涼太是最好的選擇了，而且球隊(duì)氛圍敢打敢拼十分不錯(cuò)，原著里哪怕黃瀨涼太不在狀態(tài)或者缺席比賽，笠松幸男率領(lǐng)的海常，也是一支斗志相當(dāng)高的球隊(duì)。

    “我選海常”

    “檢測(cè)到宿主做出選擇，海常高中，已確定”

    “入學(xué)通知書已發(fā)放，請(qǐng)宿主自行前往并參與海常高中籃球部選拔”

    ？？？自行前往，拜托我剛來這幾分鐘我連手機(jī)都沒有，況且我也不認(rèn)路啊。

    “基本生活設(shè)施已發(fā)放，宿主背景已修改”

    向陽掃了一眼，好家伙，父母雙亡，繼承了一筆不菲的財(cái)產(chǎn)。這樣也好，不用跟素不相識(shí)的陌生人在一起生活了，而且也不用擔(dān)心露出破綻。

    回到現(xiàn)在，那金頭發(fā)的帥氣小伙正跟隊(duì)友侃侃而談：一會(huì)兒啊，把球傳給我就行了，要讓這些學(xué)長知道，新生可不是那么容易對(duì)付的。

    向陽掃視了一圈隊(duì)友，畢竟海常也是全國級(jí)水平的強(qiáng)隊(duì)，來這報(bào)道的新生都不是菜雞，不過在向陽眼里還是有些稚嫩，熱身階段他就大概摸清了隊(duì)友的深淺，除了黃瀨。畢竟前世的向陽可是大學(xué)院隊(duì)首發(fā)，大學(xué)籃球跟高中籃球可完全不一樣，再加上技能的強(qiáng)化，向陽甚至覺得現(xiàn)在的黃瀨涼太還不一定比他強(qiáng)多少

    “就不跳球了吧，一年級(jí)開球，打兩節(jié)，一節(jié)十分鐘”頂著個(gè)啤酒肚的教練端坐在板凳席朗聲道。他也想看看今年新生們的水平，當(dāng)然黃瀨是他的重點(diǎn)觀察對(duì)象。

    “okok，我們上吧伙計(jì)們”

    一年級(jí)開球，向陽接住發(fā)球穩(wěn)穩(wěn)的向前推進(jìn)，教練眼前一亮：這個(gè)新生基本功不錯(cuò)啊。包括笠松幸男，同樣是控衛(wèi)的他對(duì)于球性十分敏感，就這幾下他就能看出向陽的基本功絕對(duì)不差。

    有點(diǎn)意思啊，笠松舔了舔嘴角：小心點(diǎn)，他們來了，不要給學(xué)長們丟臉啊。

    由于是訓(xùn)練賽而且剛開始，對(duì)面也沒有進(jìn)行全場(chǎng)緊逼，向陽很輕松的把球運(yùn)到前場(chǎng)：感覺比以前更輕松了，天賦發(fā)揮效果了嗎，那么…第一球該怎么打呢。

    向陽掃視了一眼隊(duì)友位置，黃瀨跑到三分線外要球：傳給我傳給我，我來得分。

    進(jìn)攻欲望很強(qiáng)嘛，那我就來看看你到底有多少東西吧，向陽右手一揮，精準(zhǔn)的手術(shù)刀傳球，動(dòng)作跟傳球位置都非常標(biāo)準(zhǔn)。

    黃瀨接到球，眼鏡一亮：這小子，很會(huì)傳嘛。隨即壓低重心，迅捷的一步過人，直接沖到禁區(qū)雙腳起跳，小崛浩志瞪大雙眼，奮力起跳。

    漂亮的隔扣！向陽不由得在心里發(fā)出感嘆，這就是奇跡的世代嗎，這恐怖的彈跳，估計(jì)是他的兩倍了吧。

    笠松幸男后背流出冷汗，這小子，是人嗎。包括場(chǎng)上的其他球員，都被黃瀨這一手所震驚到了，紛紛發(fā)出喝彩。

    場(chǎng)下的迷妹早就瘋狂了，大聲的喊著：“涼太！涼太！”

    黃瀨撩起自己金黃的頭發(fā)，開始向場(chǎng)下的迷妹揮手。

    只見笠松幸男一腳踢到他的屁股上：“混蛋還在比賽啊，而且你要揮手到什么時(shí)候?！?br/>
    黃瀨半蹲在地上，摸著屁股：“很痛啊隊(duì)長，小點(diǎn)力嘛。”

    向陽摸了摸鼻子：強(qiáng)烈的進(jìn)攻欲望，優(yōu)秀的身體素質(zhì)，除了經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)稀缺，還有視野不大好，還是說…他不想傳球嗎。看了一眼右邊底角，剛才黃瀨突進(jìn)去之后，那個(gè)地方是個(gè)空位。

    誒呀我想這么多干嘛，我就是個(gè)老二，老大不想傳球還能說他嗎，把球給進(jìn)攻效率最高的人打，這很合理。

    此時(shí)的教練坐在場(chǎng)下，鼻涕泡都快樂出來了，這才是我該職教的球員嘛，有這樣的大腿，今年全國大賽很有指望啊，又能給我的職教履歷添磚加瓦。而且…那個(gè)新生也不簡單啊，教練瞇著眼睛打量向陽。

    扎實(shí)的基本功，優(yōu)秀的傳球功底，而且似乎不粘球，素質(zhì)很高的一號(hào)位選手啊，他叫…向陽。嗯，馬上跟笠松商量一下，兩人輪流打一號(hào)位。

    今年的海常，非比尋常啊哈哈哈哈，教練樂的鼻涕泡都快出來了。

    “沒關(guān)系，一球而已，慢慢打回來，別被新人看扁了啊小子們?！斌宜沙智蛲七M(jìn)同時(shí)大聲鼓勵(lì)隊(duì)友。

    海常的水平還是相當(dāng)強(qiáng)的，二三年級(jí)的學(xué)長比他們這些一年級(jí)的菜鳥強(qiáng)了不止一點(diǎn)，除了向陽跟黃瀨之外，其他人都有點(diǎn)難以招架。

    而且臨時(shí)組建的隊(duì)伍，在戰(zhàn)術(shù)配合上也是被對(duì)面完爆，毫無默契的隊(duì)友也是打消了向陽想打戰(zhàn)術(shù)的想法。好在黃瀨夠猛。

    防不住對(duì)面那就比進(jìn)攻唄，1對(duì)1場(chǎng)上根本沒人能限制住黃瀨。笠松只能組織隊(duì)伍多傳球打配合，然而傳球越多自然破綻越大，憑借豐富的經(jīng)驗(yàn)，向陽斷了好幾個(gè)傳導(dǎo)球，配合隊(duì)友打進(jìn)快攻。

    第一節(jié)結(jié)束，26：20。

    雖說黃瀨給對(duì)面的壓力很大，但是奈何隊(duì)友實(shí)力不濟(jì)，加上向陽有心觀察黃瀨的水平，進(jìn)攻端也只是給黃瀨傳球，當(dāng)好工具人，所以比分拉的不大，只領(lǐng)先6分。

    “你很會(huì)傳球嘛，不過下半場(chǎng)學(xué)長他們應(yīng)該要發(fā)力了”。

    中場(chǎng)休息黃瀨主動(dòng)找到向陽搭話。向陽看著他回應(yīng)道：“沒關(guān)系，有你在嘛，我們贏的概率還是很高的”。

    黃瀨一愣，哈哈大笑道“那是當(dāng)然，不過下半場(chǎng)他們應(yīng)該要包夾我的，畢竟作為學(xué)長輸給新生，很丟人不是嗎”。

    向陽聳聳肩，不置可否。

    “所以啊，下半場(chǎng)就看你們了，他們的水平我大概了解了，很難打破局面，所以下半場(chǎng)，看你嘍，很會(huì)傳球的家伙”。

    “我叫向陽，既然你想看看我的水平，那你就瞧好了，天才”。

    第二節(jié)剛開始，笠松吊給小崛浩志，一年級(jí)的新人中鋒在內(nèi)線根本攔不住小崛，只能看著他原地起跳雙手暴扣。

    “別小看我們??！”隨著小崛的怒吼，笠松開口道：“差不多該認(rèn)真起來了，別被新人看扁了，這場(chǎng)要是輸了，每人給我跑操場(chǎng)10圈”。

    “嗷！”

    “他們氣勢(shì)起來了誒?！秉S瀨手叉著腰，看著向陽：“準(zhǔn)備好了嗎，該到你表演了。”

    向陽沒有回應(yīng)，接過發(fā)球，笠松立馬趕到前場(chǎng)開始緊逼。

    全場(chǎng)人盯人嗎？不對(duì)，他們的站位在往黃瀨那靠，果然開始包夾了。

    幾個(gè)胯下運(yùn)球，擺脫了笠松的逼防，來到前場(chǎng)的向陽停下腳步開始觀察防守。

    兩個(gè)人包夾著黃瀨嗎，這小子也不跑動(dòng)，想看看我的深淺嗎。

    向陽再看向弱側(cè)，兩名隊(duì)友壓根沒有要球的想法。

    果然指望不上他們嗎，那就只能我來了。

    向陽抬手示意要擋拆，中鋒一愣，畢竟上半場(chǎng)向陽都是傳給黃瀨單打，雖說有給他們傳球，不過一直沒有跟他們配合的意思，中鋒發(fā)愣完趕緊跑到高位，替向陽做了一個(gè)擋拆，向陽順著擋拆突破，投籃空間很大，向陽抬手做出即將合球的姿勢(shì)。

    不好！這小子要投籃。

    笠松趕緊繞過擋拆奮力一躍。

    “不錯(cuò)嘛，跳的挺高。”話音剛落，向陽瞬間往禁區(qū)突破。

    糟了！假動(dòng)作。笠松瞪大眼睛，扭頭大喊：“補(bǔ)防！”

    小崛立馬上前，向陽看都不看他一眼，一記擊地傳球從小崛的胯下穿過，給到了剛才擋拆下順的中鋒，面對(duì)無人看守的禁區(qū)，中鋒直接起跳，單手劈扣。

    “白隊(duì)兩分有效”。