?分科果然就快要開始了。

    這里的分科當(dāng)然不會(huì)讓人直接盲目地填了科目就報(bào)進(jìn)去，也是要進(jìn)行一些測(cè)試的。然后針對(duì)測(cè)試結(jié)果，校方會(huì)給予一些建議。不過(guò)如果你的魔法師天賦很好，卻立志要當(dāng)一名戰(zhàn)士，也不是就說(shuō)不可以，只是這種情況并不是很多。而要放在很久以前，這幾乎就是不可能的事情。雖然甚至有一名達(dá)到巔峰的戰(zhàn)士曾直言，要是能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他寧愿成為一個(gè)羸弱的魔法師，但是在當(dāng)年根本就不存在這種如果。終于，隨著人類實(shí)力的發(fā)展，一切也越來(lái)越人性化了，對(duì)于學(xué)生的選擇也寬容了很多。至于是好是壞，暫時(shí)還沒(méi)有人清楚。

    而分科測(cè)試，其中最重要的就是屬性測(cè)試了。不同的更親近元素種類和關(guān)于此種元素的親和度，往往意味著一個(gè)人更適合什么職業(yè)，能大概在此職業(yè)上達(dá)到多少高度，以及達(dá)到某一高度所需付出的努力多少。

    終于輪到的葉年帆站在魔紋前，看起來(lái)有些不知所措。

    “來(lái)，把手放上去?！必?fù)責(zé)老師和善的笑著說(shuō)，輕輕抓住葉年帆的手，按在墻上，“不要太緊張……你是想要成為什么職業(yè)呢？”

    “……嗯，呵呵?！比~年帆放松了不少，傻笑了幾聲。

    老師笑了笑，就把他當(dāng)成沒(méi)有什么特定目標(biāo)的學(xué)生了。這種人對(duì)職業(yè)的喜愛(ài)也許不會(huì)太多，但是也不會(huì)因?yàn)閷傩圆缓蠋?lái)麻煩。興趣嘛，是可以培養(yǎng)的。

    這樣真好啊……想當(dāng)年……老師開始回想學(xué)生時(shí)代，自己因?yàn)闇y(cè)試屬性不合而大哭一場(chǎng)的事。在他沒(méi)有注意到的時(shí)候，墻上的一道紅光在瞬息之間大盛又消散，只剩下一道淺淺的白光。

    “嗯……還算不錯(cuò)的圣屬性呢！可以成為優(yōu)秀的守護(hù)類劍士吧，不過(guò)，如果你想成為醫(yī)者也是不錯(cuò)的。”老師有些驚訝，又柔聲寬慰道。圣屬性是一種比較官方的說(shuō)法了。在生活里，這種一般都是因?yàn)槿岷偷陌坠舛环Q為白色屬性的。

    葉年帆愣了愣，看著墻上的光芒，身體微微有一些顫抖，臉上露出了大大的笑容。

    “謝謝……謝謝！”年帆重重的向負(fù)責(zé)老師鞠了一躬。

    老師沒(méi)有想到一個(gè)如此平凡的屬性也能讓人激動(dòng)成這樣，有些呆愣，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲不客氣，就看著葉年帆大步走向了體力測(cè)試區(qū)域。好像猜錯(cuò)了……老師搖搖頭，笑了笑。

    一切都平穩(wěn)的進(jìn)行著，沒(méi)有人知道這個(gè)失誤，也沒(méi)有人知道這會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果。

    來(lái)到體力測(cè)試處，學(xué)生在膝部被貼上魔紋貼后，會(huì)被要求站在儀器里進(jìn)行連續(xù)提腿動(dòng)作，只有達(dá)到指定高度才能計(jì)算入內(nèi)。時(shí)間定為二十分鐘，按次數(shù)來(lái)記錄體力強(qiáng)度。雖然如此，很多人都是堅(jiān)持不到最后的。

    葉年帆勉強(qiáng)堅(jiān)持到了最后，測(cè)試成績(jī)達(dá)到了優(yōu)秀，卻差點(diǎn)被老師抬出來(lái)。這孩子……毅力太好了。老師欣慰的抹冷汗。

    “這位同學(xué)！”葉年帆結(jié)束了測(cè)試，正要回去，卻聽(tīng)到了戰(zhàn)士系導(dǎo)師左恩的聲音。他一扭頭，才發(fā)現(xiàn)叫的不是自己。他有些驚訝，這個(gè)被叫住的人和他熟爛了，正是舒時(shí)惜。

    “老師，您有什么事嗎？”舒時(shí)惜停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身，仰視著左恩老師。

    “嗯！”左恩搓搓手，咬咬上嘴唇，終于再次開口，“你……能不能來(lái)戰(zhàn)士系？如果你能來(lái)……”

    “對(duì)不起?！笔鏁r(shí)惜抱歉的笑笑，又小聲補(bǔ)充道：“不過(guò)，我相信您一定會(huì)成為偉大的劍士的，絕不會(huì)比那些男老師差?！?br/>
    左恩笑了笑，嘆了口氣，還是走了。

    舒時(shí)惜注視著老師的背影，直到她走遠(yuǎn)了，才又轉(zhuǎn)回身來(lái)?？吹饺~年帆在那里杵著，笑著走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么樣？”葉年帆回給她一個(gè)大大的笑臉，舒時(shí)惜愣了愣，很快又仿佛是明白了他的意思，也笑了笑。年帆一抬腳打算向外走去，沒(méi)想到跑完后又站著，腳一軟差點(diǎn)給跪了。舒時(shí)惜攙了他一把，表情很無(wú)奈。

    “幾分鐘喔你？”舒時(shí)惜問(wèn)。葉年帆不知道該怎么回答。

    “不是吧！你堅(jiān)持到底了？……你也太狠了吧你?！笔鏁r(shí)惜嚇了一跳。

    “沒(méi)什么，剛跑完又站久了有點(diǎn)腳軟而已……你是什么情況？”年帆傻笑，問(wèn)。

    “嗯……老師說(shuō)我那個(gè)紅色的屬性在女生里比較好?！笔鏁r(shí)惜有些感慨，“左恩老師……”

    左恩老師在一水男性的戰(zhàn)士系里是有些扎眼的，更何況她還是那種偏向于進(jìn)攻的劍士。當(dāng)年進(jìn)校任教，就有很多人質(zhì)疑她的能力，她的壓力也一直很大。而這些年來(lái)，因?yàn)樾詣e也總是受到其他老師方方面面的照顧，對(duì)于她這樣的性格來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很難受。對(duì)極少的幾個(gè)女性的劍士學(xué)生，她都是關(guān)愛(ài)有加。而在大多數(shù)女生的心目中，左恩老師就是一個(gè)自立自強(qiáng)的好榜樣。

    這樣的老師如果找上自己，作為一個(gè)女生，心一軟可能就答應(yīng)了。

    “我想成為醫(yī)者?！笔鏁r(shí)惜難得認(rèn)真的說(shuō)，聽(tīng)到葉年帆啊的一聲，又補(bǔ)充道，“偏重于詛咒的。”

    這種醫(yī)者在生活中卻并不受歡迎。他們的治療能力不如偏重于治療的醫(yī)者，創(chuàng)造力不如魔法師，而力量又不強(qiáng)，體質(zhì)也不好。

    “你想去邊防？”葉年帆轉(zhuǎn)過(guò)臉，看著舒時(shí)惜。舒時(shí)惜搖搖頭。

    “那你……”

    年帆一愣，不知道該說(shuō)什么好。

    那些被屬性限制，又十分想要堅(jiān)持自己認(rèn)定的職業(yè)的人，在早年往往都是根據(jù)自身屬性去選了較冷門的分支，從而勉強(qiáng)留在這個(gè)職業(yè)里。只是他從沒(méi)想過(guò)，這種事也會(huì)發(fā)生在自己身邊。

    舒時(shí)惜笑了笑，說(shuō)：“我才沒(méi)你想的那么可憐呢！我本來(lái)就是想成為這樣的醫(yī)者的喔?！?br/>
    葉年帆忍不住問(wèn)她原因，她卻不愿意再說(shuō)了。

    其他人怎么樣了呢……葉年帆想。他們的測(cè)試為了更精準(zhǔn)，是分批進(jìn)行的，一場(chǎng)考試能有一兩個(gè)認(rèn)識(shí)的運(yùn)氣就已經(jīng)算是很不錯(cuò)了。而葉年帆的運(yùn)氣顯然沒(méi)有好到逆天，所以他只遇見(jiàn)了舒時(shí)惜，至于其他人，看來(lái)只能回去有機(jī)會(huì)再問(wèn)了。