劉制律有生之年是想要看著臺(tái)灣回到祖國(guó)的懷抱的，也正如他想看到陽(yáng)西縣有考生能考上清華北大一樣。

    因此，劉制律把這兩個(gè)希望也寄托在了自己的兩孩子的身上。同時(shí)也為了自己孩子的培養(yǎng)指明了方向。

    他希望自己的孩子將來(lái)能考上清華北大，而且最終也為臺(tái)灣回歸祖國(guó)的懷抱做出自己的貢獻(xiàn)。

    不過(guò)，一切又不可武斷亂來(lái)。劉制律覺(jué)得認(rèn)真觀察自己孩子感興趣的是什么，擅長(zhǎng)的是什么。再?zèng)Q定在什么方面適宜對(duì)他們采取引導(dǎo)的措施，什么方面適宜對(duì)他們采取強(qiáng)制的措施，什么方面適宜兩者相結(jié)合。

    他時(shí)刻關(guān)愛(ài)和保護(hù)著他們，讓他們免受傷害。為他們提供他們成長(zhǎng)所需要的物質(zhì)條件，讓他們的成長(zhǎng)免受制約。盡早讓他們參與家庭日常事務(wù)，以防他們與家庭脫軌缺乏歸屬感。

    在學(xué)習(xí)上，他首要是讓孩子養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。在孩子剛知事時(shí)就把**滴在書(shū)皮上，讓孩子去舔，從而告訴他們書(shū)是能給人帶來(lái)甜蜜的。

    給孩子們講書(shū)中有趣的故事，告訴他們書(shū)也是能給人帶來(lái)趣味的，從而激發(fā)他們對(duì)書(shū)的好奇和興趣。

    大人們?cè)僖陨碜鲃t，平時(shí)一有時(shí)間就捧書(shū)閱讀，讓孩子們有樣學(xué)樣。漸漸，孩子們的閱讀習(xí)慣就養(yǎng)成了的。

    在為人處世上，引導(dǎo)孩要以人為善，嚴(yán)于律已，以寬待人，交友以誠(chéng)，建立正確的價(jià)值觀。做事要有原則，要有始有終，方為靠譜。在人際關(guān)系的根本是確保自己對(duì)別人有價(jià)值，所做之事對(duì)大眾真正有益。

    要想與人協(xié)調(diào)好，從而動(dòng)用各種社會(huì)關(guān)系的力量。那口頭溝通的能力至關(guān)重要。為了訓(xùn)練孩子們的口頭表達(dá)的能，劉制律跟大家常常都會(huì)坐在一起，然后聽(tīng)自己的孩子來(lái)給他們講故事。其他的一些具體的表達(dá)技巧，由楊父楊母對(duì)知之進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。

    楊父楊母曾經(jīng)都主編過(guò)有關(guān)普通話(huà)發(fā)音和口才提升的書(shū)，這些書(shū)幫了曾經(jīng)不太擅長(zhǎng)言辭劉制律的大忙，都讓他能當(dāng)眾洋洋灑灑發(fā)表演講了。所以，孩子的口才訓(xùn)練由岳父岳母來(lái)抓，是最放心不過(guò)了的。

    不過(guò)，外語(yǔ)口語(yǔ)主要是由劉制律夫婦來(lái)抓。一般周六都是他們的外語(yǔ)日，孩子們被要求全天都用外語(yǔ)來(lái)相互交流。夫婦倆常常都被小孩子學(xué)習(xí)新語(yǔ)言的能力所震驚，他們就像是海綿吸水一樣，不費(fèi)吹灰之力就能掌握一門(mén)外語(yǔ)。

    鋼琴本來(lái)是要強(qiáng)制孩子學(xué)的，但幸運(yùn)的是兩個(gè)小家伙見(jiàn)了他們媽媽平時(shí)邊彈鋼琴伴奏，邊給他們講故事，對(duì)鋼琴異常的狂熱，常常都吵著要他們的媽媽教他們彈。兩個(gè)小家伙，學(xué)得有模有樣，更不像是三分鐘熱度。

    送去上鋼琴課，他們也相當(dāng)積極，更不會(huì)像他們媽媽小時(shí)候那樣，常常為了學(xué)鋼琴的事而痛哭流涕的。這讓他們的外公外婆感嘆不已，當(dāng)年他們當(dāng)中要是有一人會(huì)彈鋼琴，從而先激發(fā)自己女兒對(duì)鋼琴的興趣，或者就不用像法西斯式的強(qiáng)迫她練琴。

    夫婦倆還有強(qiáng)迫孩子去學(xué)的，那就是書(shū)法。這書(shū)法主要是由劉制律身邊的總裁助理張海來(lái)教。在教寫(xiě)字的時(shí)候，劉制律是不敢自己教的。他的筆跡比較潦草，他怕教壞了孩子。由張海來(lái)教，劉制律才放心了。

    張海開(kāi)展的書(shū)法培訓(xùn)和講座，也是公司的業(yè)務(wù)板塊。書(shū)寫(xiě)自從有了電腦就有淘汰的趨勢(shì)了，而毛筆書(shū)寫(xiě)更是已經(jīng)完全退出了日常應(yīng)用的范圍?？蓜⒅坡蔀槭裁催€要如此重事并強(qiáng)制自己的孩子去學(xué)呢？除了這些是我們的傳統(tǒng)不能隨便就丟了之外，他更是想通過(guò)這一方式來(lái)磨礪孩子的心性，因?yàn)槊P書(shū)法不凝神專(zhuān)心是寫(xiě)不好的。鋼琴就更不用說(shuō)了，有利于培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)能力。

    至于其他的科目，他們就尊重孩子自由選擇。他們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了各種科目的玩具。電子顯微鏡，放大鏡，望遠(yuǎn)鏡，天文望遠(yuǎn)鏡，哈哈鏡，三菱鏡；小型電動(dòng)機(jī)，小型內(nèi)燃機(jī)，小型發(fā)電機(jī)；天枰，量筒，試管，燒杯；積木，畫(huà)筆，彈珠，橡皮泥；小鏟子，小鋤頭，小沙桶，小推車(chē)；小電車(chē)，自行車(chē)，滑板，旱冰鞋；乒乓球，羽毛球，足球，籃球；飛機(jī)棋，軍棋，象棋，圍棋等等。

    他們有時(shí)用顯微鏡觀察細(xì)胞，有時(shí)用天文望遠(yuǎn)鏡觀察天體，有時(shí)做一些物理化學(xué)生物的小實(shí)驗(yàn)，有時(shí)用積木搭建各類(lèi)建筑，有時(shí)穿上各類(lèi)職業(yè)裝和用上相關(guān)的道具扮演各種職業(yè)角色……

    其中，在孩子們扮演的各種職業(yè)角色上，劉制律一家子最下血本。為孩子們定制的職業(yè)裝就有兩大衣柜，五十來(lái)套。并且在為了讓孩子們知道各行各業(yè)的人們是干什么的，該怎么才能干好的問(wèn)題上還開(kāi)發(fā)了相關(guān)的軟件。

    在孩子們玩這些角色游戲的過(guò)程中，作為孩子們的長(zhǎng)輩的，都認(rèn)真觀察做好記錄，然后共同分析孩子的興趣和天賦在那些方面，以及孩子們最喜歡扮演的是什么樣的角色。得出了準(zhǔn)確的結(jié)論后就加以應(yīng)用，使得他們?cè)诮逃团囵B(yǎng)自己的孩子上取得了事半功倍的效果。

    楊楠楠到陽(yáng)西一中任教的第五年，陽(yáng)西一中終于有學(xué)生考上了北大，往后每隔些年月，都會(huì)有一到兩名的學(xué)生考上清華或者北大。這也標(biāo)志劉制律當(dāng)年在自己的婚禮上所吹的規(guī)劃基本都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了。

    師達(dá)興的目光也不再只盯著陽(yáng)西縣的教育問(wèn)題上了，而是已經(jīng)開(kāi)始面向全國(guó)，著眼于國(guó)家的未來(lái)的教育了，最終在教育領(lǐng)域做出了非凡的成就。劉制律的兒子劉高博長(zhǎng)大后考入了北京大學(xué)，研究生畢業(yè)后，開(kāi)始從政，最終為我國(guó)臺(tái)灣回歸祖國(guó)和收復(fù)藏南做出了重大貢獻(xiàn)。（從小劉制律都跟他一起探討收復(fù)在軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育風(fēng)層面上可以怎么做。不久，當(dāng)?shù)鼐烷_(kāi)始傳言，收復(fù)臺(tái)灣和藏南的核心人物已經(jīng)誕生）。

    劉制律的女兒劉高雅長(zhǎng)大考入了清華大學(xué)，博士研究生畢業(yè)后，從事科研工作，為我國(guó)前沿科技領(lǐng)域取得了重大突破。

    他們這一家子因劉制律有幸娶了楊楠楠，由一世平民漸漸成為了望族，史稱(chēng)“楊貴劉”！

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