葉軒扭頭看過(guò)去，又看到夏蓉那一張精致但是好像很生氣的面容。
話里話外，意有所指。
他就納悶了，這小妞是不是對(duì)誰(shuí)都是一副臭臉。
不就是忽悠了她幾次么，至于這么記仇？
葉軒沒(méi)給這小妞繼續(xù)懟他的機(jī)會(huì)，淡淡的看了一眼就走開(kāi)了。
他注意到一旁的盧玉婷神情有些異樣。
“怎么，認(rèn)識(shí)？”
盧玉婷點(diǎn)了點(diǎn)頭:“嗯，他爸是稽查部的高官，受他爸影響很深，從小就是這么一副嫉惡如仇的樣子?！?br/>
從小？
葉軒察覺(jué)到一絲不對(duì)勁，這么說(shuō)盧玉婷不但認(rèn)識(shí)，兩人還曾經(jīng)關(guān)系很親密？
“你就不問(wèn)問(wèn)為什么我不和她說(shuō)話？”
“你這不自己說(shuō)了嘛……”葉軒八卦之心熊熊燃燒。
盧玉婷沒(méi)好氣的翻了個(gè)白眼，繼續(xù)說(shuō)道:“還記不記得我有一次跟你翻墻出去，然后被抓了。”
“記得，那次b哥生日，出去吃了一頓……”
說(shuō)道這里，葉軒驚訝的問(wèn)道:“她抓的你？”
盧玉婷咬牙切齒的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“而且她從小就什么都喜歡爭(zhēng)第一，性子很直，不喜歡和同學(xué)玩，卻又偏偏喜歡在老師面前，一副很有禮貌的樣子?！?br/>
“你是說(shuō)她喜歡在老師面前裝？”
盧玉婷搖了搖頭:“倒也不是裝，她對(duì)老師禮貌是真的……但是，怎么說(shuō)呢，用她爸經(jīng)常說(shuō)的一句話就是，屁股決定腦袋……她仿佛從來(lái)不和同學(xué)是一個(gè)戰(zhàn)線，而是站在老師那邊?！?br/>
“階級(jí)觀念害死人啊……她這么搞，會(huì)沒(méi)朋友的啊?！比~軒感慨。
夏蓉這種，屬于受家庭影響太大，太過(guò)聽(tīng)父母和老師的話，遠(yuǎn)離了同學(xué)群眾，也難怪會(huì)是這樣子。
單純得有點(diǎn)極端。
“她以前就我一個(gè)比較好的朋友吧，現(xiàn)在……”盧玉婷搖了搖頭。“估計(jì)是沒(méi)了?！?br/>
…………
陽(yáng)陵一中校長(zhǎng)見(jiàn)同學(xué)都差不多到齊了，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這一次學(xué)校七十幾個(gè)人進(jìn)第二輪，第三輪還留有二十個(gè)人，已經(jīng)算是很不錯(cuò)的成績(jī)了。
“同學(xué)們，都安靜一下?！毙ｉL(zhǎng)咳嗽了一下，開(kāi)始走流程。
“首先恭喜你們，成功進(jìn)入武道競(jìng)賽的最后決賽，離保送名額又更進(jìn)了一步。”
“能走到這里，你們都是一中的驕傲……”
廢話客套了一堆，同學(xué)們都快打哈欠了，校長(zhǎng)終于進(jìn)入正題。
“武道競(jìng)賽，前幾輪，極限戰(zhàn)斗力測(cè)試、進(jìn)步榜單等等，那都是紙面上的成績(jī)。武者么，終歸還是要打上一場(chǎng)的。不然無(wú)論結(jié)果如何，最后大家心里還是會(huì)不服氣?！?br/>
“所以，這最后一輪決賽，會(huì)是擂臺(tái)賽！進(jìn)行一對(duì)一決戰(zhàn)！”
聽(tīng)到這里，原本昏昏欲睡的同學(xué)們，也都來(lái)了精神。
這算是確認(rèn)賽制了。
“果然有實(shí)戰(zhàn)啊……”
“就是不知道是如何個(gè)打擂法?！?br/>
“難道是隨機(jī)抽??？可是這一次有將近五百個(gè)人，怎么打?！?br/>
“不知道，總不能是混戰(zhàn)吧……”
同學(xué)們紛紛猜測(cè)。
校長(zhǎng)擺了擺手，道:“安靜，安靜?！?br/>
“這一次的決賽，總共480人，隨機(jī)分為48個(gè)小組，每組十人！”
“每一個(gè)小組，一對(duì)一，每人需要打滿九場(chǎng)！只有勝負(fù)之分，沒(méi)有平局。”
“每組勝場(chǎng)累計(jì)最高的前兩名勝出，進(jìn)入決賽第二輪，余者全部淘汰！”
“第二輪，總共人數(shù)96，8人一組，分12個(gè)小組。每人需要打滿七場(chǎng)，依舊是前兩名勝出?！?br/>
“第三輪，總共24人，分三組，每組八人，按照勝場(chǎng)，只取第一名晉級(jí)?！?br/>
“最后三人，決出一二三名?！?br/>
校長(zhǎng)尖著嗓子念了一遍，最后問(wèn)道:“都聽(tīng)清楚了嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)清。”葉軒馬上站起來(lái)回答。
校長(zhǎng):“……”
他么你坐第一排你說(shuō)沒(méi)聽(tīng)清。
校長(zhǎng)盯著葉軒，葉軒也盯著校長(zhǎng)。
底下同學(xué)都憋著壞笑。
強(qiáng)忍住想罵人的沖動(dòng)，校長(zhǎng)最終還是和顏悅色的說(shuō)道:“……這位同學(xué)，你坐下吧，沒(méi)聽(tīng)清楚那我就再說(shuō)一遍……”
“這次競(jìng)賽的規(guī)則……”
校長(zhǎng)又重復(fù)說(shuō)了一遍。
“這次聽(tīng)清楚了嗎？”
葉軒本來(lái)想著這位校長(zhǎng)平時(shí)風(fēng)評(píng)不太行，沒(méi)少遭學(xué)生罵，特地折騰折騰。
看到校長(zhǎng)露出不善的目光，想了想還是算了。
“校長(zhǎng)，那小組里有戰(zhàn)績(jī)一樣的人怎么辦？”有同學(xué)提問(wèn)了。
“如果是第一二名戰(zhàn)績(jī)一樣，就直接取第一二名，如果是二三名甚至四名并列，就這幾人相互多打幾場(chǎng)。”
“校長(zhǎng)，真的是隨機(jī)分配嗎？有沒(méi)有可能戰(zhàn)斗力排前十的分到一個(gè)組啊？”
郝立海這個(gè)問(wèn)題一出，好些人都不由得白了一眼。
這顯然不可能！
別說(shuō)前十分到一個(gè)組了，就是同一個(gè)組里出現(xiàn)前二十的兩人都不太可能。
舉辦方不可能這么做的。要不然，最后還真有那種運(yùn)氣逆天的家伙，一路上都碰到弱者，拿了第一名，豈不是名不符實(shí)？
有人說(shuō)運(yùn)氣也是實(shí)力的一種，但顯然各個(gè)武道大學(xué)是不會(huì)同意這種說(shuō)法的，也不會(huì)真的這么隨機(jī)安排。
當(dāng)然，表面上，校長(zhǎng)也不會(huì)這么說(shuō)就是了。
賽制很殘酷啊。
“校長(zhǎng)，打到第三輪就是二十四個(gè)人了，保送名額到底取多少個(gè)啊？”
有人忍不住問(wèn)了，如果按照經(jīng)驗(yàn)，打到第三輪，前二十四名就已經(jīng)出爐了。
如果保送名額是前二十四，那么還繼續(xù)打干什么呢？
“問(wèn)得好。”校長(zhǎng)微笑道:“文無(wú)第一、武無(wú)第二。這一次武道競(jìng)賽是要向各界公布結(jié)果的，也不能就打到一半不分個(gè)所以然來(lái)。”
“況且，保送名額到手，但最終的名次，也會(huì)決定到各個(gè)名校給出的培育資源?！?br/>
“名次越高，當(dāng)然待遇就越好。如果能拿到第一名，甚至可以拜入九品高手門下，也不是不可能?！?br/>
九品高手！
同學(xué)們頓時(shí)眼神火熱起來(lái)。
九品高手，意味著什么？
對(duì)外，意味著威懾力！
對(duì)內(nèi)，意味著權(quán)利和地位！
無(wú)論從事哪一個(gè)行業(yè)，那都是一定會(huì)擁有大量資源和權(quán)利的。
即便你本身對(duì)這個(gè)行業(yè)一竅不通，那也一定會(huì)被抬到那么高的位置。
因?yàn)閷?shí)力這個(gè)根本，決定了一切。
“整個(gè)決賽大概會(huì)持續(xù)五到七天，這一段時(shí)間，就是大家鯉魚(yú)躍龍門的關(guān)鍵時(shí)期。好，我也不多廢話了，如果賽制清楚了，那么就來(lái)說(shuō)一說(shuō)簽署《武道競(jìng)賽人才培養(yǎng)協(xié)議》的事情?！?br/>
說(shuō)到這里，校長(zhǎng)的表情也嚴(yán)肅起來(lái)。
“武者選拔，擂臺(tái)相爭(zhēng)，必然要全力以赴?！?br/>
“即便有高手控場(chǎng)，有頂尖的醫(yī)療設(shè)備，但！”
“死傷也在所難免。”
“有些傷勢(shì)，可能在一瞬間就造成了不可挽回的傷勢(shì)，救都救不回來(lái)。”
“這是不可控力，如果讓選手留手切磋，那樣比不出真正實(shí)力，也就失了武道競(jìng)賽的本意?！?br/>
“所以，這份《武道競(jìng)賽人才培養(yǎng)協(xié)議》，也是一份公事協(xié)議。”
校長(zhǎng)聲音頓時(shí)高昂起來(lái)。
“簽了協(xié)議，只要最終通過(guò)了比賽，那么自然是大把免費(fèi)資源，從此前途無(wú)量！”
“而萬(wàn)一失敗，或死或殘，那這一份公事協(xié)議，會(huì)按照因公受傷或者犧牲的條款，給出相應(yīng)的賠償，無(wú)怨他人。”
聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)完，在場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲。
即便隱隱聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一些類似的事情，也知道一些此類的條款，但真正放到自己面前來(lái)時(shí)，大家還是都有些茫然和不安。
當(dāng)然，靈氣復(fù)蘇一百多年來(lái)，武道時(shí)代發(fā)展至今，觀念早就不一樣。
大家雖然有些驚訝，卻不至于到不能理解的地步。
武道想要發(fā)展，武者想要進(jìn)步，本身就需要在生死之間搏命。
與妖獸搏命，與敵人搏命，如此才能進(jìn)步。
如果只是用切磋、留手這種溫吞的訓(xùn)練方式，那么恐怕整個(gè)人類早就倒在了第一波妖獸崛起的危機(jī)中。
放到國(guó)家層次上，也會(huì)慢慢失去在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力。
但國(guó)家也不能營(yíng)造一種刻意廝殺、引導(dǎo)人往暴力方向發(fā)展的社會(huì)氛圍。
導(dǎo)人向善這是每個(gè)國(guó)家政府的本能。
所以這種放到明面上的公事協(xié)議，也就應(yīng)運(yùn)而生。
無(wú)論何時(shí)何地，都禁止私下傷人。
有了這種類似生死狀的公事協(xié)議，就可以經(jīng)過(guò)公證，接受條件和人挑戰(zhàn)，上了擂臺(tái)，分勝負(fù)，也可分生死。
你也可以不接受，任何強(qiáng)迫接受的協(xié)議，都是無(wú)效的。
且未成年人，不得簽訂參與這種協(xié)議。
一切都無(wú)人強(qiáng)迫，選擇權(quán)還是在自己手中。
當(dāng)然，放到這次競(jìng)賽，有學(xué)生未成年的，就需要父母或者監(jiān)護(hù)人來(lái)同意了。
“你們不用現(xiàn)在就做決定，還有今晚和明天一天的時(shí)間，來(lái)征求父母親人的意見(jiàn)?！?br/>
“一旦同意，這份協(xié)議馬上就會(huì)經(jīng)由你們自己或者父母親自簽名生效?！?br/>
“都回去想想吧，今天就到這里，明天同一時(shí)間，我會(huì)再到這里來(lái)等待大家?！?br/>
校長(zhǎng)飄然走了，但是大家都坐在座位上沒(méi)怎么動(dòng)。
所有人腦海中都浮現(xiàn)一個(gè)念頭:
從今天起，由國(guó)家、學(xué)校和父母共同逐漸的溫墻，在慢慢倒塌。
世界殘酷的一面，正在向他們展現(xiàn)。
ps:這些只是玄幻故事里面為了設(shè)定合理弄出來(lái)的一套解釋，大家……尤其是小朋友們，千萬(wàn)不要當(dāng)真吶，犯法傷人，都是要受到法律審判的。推薦未成年人多百度一下憲法哈……最后，求推薦票和收藏！