2012年年初，莫村通過招商把那塊兒閑置的土地開發(fā)了，沒過兩個月，閑置的土地上就有人開始動工，準備建樓盤。那塊兒地一動，周邊閑置的地盤也開始活動起來，各種商業(yè)樓都要在那兒建設。后來，鎮(zhèn)上直接把樓盤左右的空地給預留了出來，說明年要進行山上的農(nóng)戶搬遷，打算就在那幾塊兒地上建安置房。不經(jīng)然間，那里有了形成集鎮(zhèn)的趨勢。

    莫村也開始按照藍圖建造古鎮(zhèn)，拆的拆，建的建，等到八九月份的時候，古鎮(zhèn)建設已經(jīng)完成的差不多了。還在道路兩邊栽滿了桃花樹苗，那些桃花樹苗都是鐘秀在去年的時候就在荒山上種了的，今年秋天的時候，村委直接買了，移植到了路邊。只等著來年花開，莫村成為一個桃花村。正好，陶園村的旅游項目也是在明年春正式對外開放。

    村子是風風火火的發(fā)展了，莫村小學遭遇了大危機。去年開始，莫村小學的學生就急劇減少，聽說今天暑假就三四年級的學生也基本上要去鎮(zhèn)上上學了，今年的學生還會呈下降趨勢。莫村里的人就又開始思考這個問題：莫村小學到底還留不留？

    更糟糕的是，莫村里的人開始發(fā)現(xiàn)黃校長有些不太正常，經(jīng)常接孩子的時候跟他打招呼，說著昨天或者前天的事兒，黃校長就什么都不記得的樣子。連學生也都反映，黃校長上課時不時走神發(fā)呆，連記性都沒之前好了。這學校怕是辦不下去了。

    張書記就說，他已經(jīng)在聯(lián)合附近的幾個村，一起向上申請建一所村公立學校，讓大家都先等等。因為低幼孩童無法遠程去鎮(zhèn)上上學的問題，不僅僅只有莫村存在，附近的幾個村都存在。而且現(xiàn)在附近幾個村的安置房以正在建的集鎮(zhèn)為中心環(huán)繞，而集鎮(zhèn)也正好是附近幾個村的交匯處。所以，在集鎮(zhèn)附近建一所公立學校是有一定的必要性和可行性的。

    這樣既整合了各村的教育資源，又解決了村子離鎮(zhèn)遠、孩子上學難的問題。但縣鎮(zhèn)上依舊是那個老原因給拖著不辦，一是大力發(fā)展鎮(zhèn)中小學，二是沒有多余的建設資金，項目資金支持也不容易找。張書記不死心，就聯(lián)合其他幾個村的書記繼續(xù)上下奔波。

    莫村小學的問題懸而未決，自然而然的，小學是否修繕的問題也一拖再拖。直到八月份的時候，幾場大暴雨下來，莫村小學有間屋舍終于堅持不住，轟然倒塌。還好是在暑假，并未傷著人。另外兩間屋舍的情況也是岌岌可危。

    黃校長當時就急了，這要是到了開學，上課的時候把學生給砸了怎么辦？多次去詢問張書記公立學校的情況，得到的都是一個令人失望的答案。黃校長當即一咬牙，就說他花錢來重新修繕學校。張書記仔細考慮了下，說讓他先別急，再等等。

    “等什么等，再等就開學了。就這么定了，我出資辦一所私學?！秉S校長當機立斷，他怕再等下去，自己真的要腦子糊涂了，到時候，說什么都沒用了。

    張書記看黃校長這么急迫，擔心道：“老黃啊，辦私學，可是要好多錢的。我們幾個老書記再去縣上鎮(zhèn)上跑跑，拿個公立學校的資格下來?！?br/>
    黃校長拍板兒道：“沒事兒，我把這老屋給賣了，加上這么多年的積蓄，這兩年正好還賺了點錢，怎么著也能建兩棟小樓出來當學校?！秉S校長家里本來比較富裕，給他留了十幾畝地，自從他一個人后，就把地給流轉了，每年的租金都不少，加上他一個人孤寡又節(jié)儉，就把這些錢都存了下來，也是筆不小的數(shù)目。

    張書記按住他的手，顫著聲音說：“老黃，你把老屋賣了住哪兒？賣房貼積蓄，這傳出去是我們這些當村干部的無能啊。”

    “我早就想這么干了。咱們村兒大部分的娃都是去鎮(zhèn)上上學，也不好再用村里的錢建個小學校供一部分人的娃讀書。公立學校那頭辦下來，黃花菜都涼了，不知道幾茬娃上不了學。還是自己辦，來的快些?！秉S校長十分理智地講給張書記聽，“你說，我這么個孤寡老人，死了以后，這房子和錢留給誰？拿來建學校，辦教育，這才是干正當事兒的。我以后就住在那個學校里，每天跟著娃呆在一起，也不會寂寞?！?br/>
    “可是，老黃，你想過沒有？你現(xiàn)在的身體也不是很好，這學校建起來了，你能管幾年？”

    “這你不用擔心，我也已經(jīng)想好了。這個校長，我不當，我打算讓耿老師來當?！秉S校長慈笑地笑著，瞧張書記一臉震驚的樣兒，繼續(xù)道，“耿老師這個人，我看了三四年了，是個老實的娃，也一心為了咱們莫村教育留在這兒不走。而且他的教學方法新，肯吃苦，把這學校給耿老師，我覺得沒問題?！?br/>
    “可他，畢竟是外村人……”

    “什么外村人，我看過不了多久也是咱們村的女婿了。人家現(xiàn)在正和秀秀談對象兒呢，要不是一個等著村子建起來，一個等著教育辦起來，他們倆早收拾收拾準備結婚了?！秉S校長說的篤定，繼續(xù)道，“不瞞你說，村子里的人，說的也沒錯，我這腦子確實不清楚了，糊涂了。早在去年，耿老師就發(fā)現(xiàn)我得了老年癡呆，我硬是讓耿老師瞞著。耿老師就瞞著，不光要照顧我，還把學校給擔著了。你說，這么好的小伙，不把學校給他，給誰？”

    “你這么說，也有些道理。耿老師這小伙子，是能扛責任。只不過是你老黃給人家做了嫁衣啊?！?br/>
    “這說的什么話，反正是辦教育，這學校放那兒了，只要有個有能力的管，就行了?！?br/>
    張書記聽完，沉默半晌，最終一拍桌子表示支持：“既然這樣，老黃，那就按你說的干。不過也不能讓你一個人把錢都給掏了。我再去趟縣上，給你拉一筆辦學資金，找人支持一下。這個我想問題應該不大。”

    黃校長立馬笑呵呵地說：“那好，那真是麻煩張書記了?！?br/>
    “是我要感謝你才是，為我們解決了一個大難題啊?！睆垥浘o緊抓著黃校長的雙手，久久不舍得放開，“真是我們村兒的好校長，老校長?。　?br/>
    黃校長這頭跟張書記商量完，那頭就找了耿浩，趁著晚間吃飯的時候，就跟他說明了情況。耿浩當時聽完，眉頭一皺就拒絕。

    “不行，這校長我可不敢掛。而且還是您辛辛苦苦用血汗錢建的，我不能白撿這個便宜。要么還是您當這校長，要么，您換個人?！?br/>
    黃校長當即眉頭一皺，問他：“你這是不是也糊涂了？我都成什么樣了，你不清楚？也就這兩天我記掛著這學校的事兒，腦子還清楚。過段時間，徹底不明不白的，我當校長，這學校還怎么辦？是不是你還想著要走，不肯接這個破盤子？”

    “校長您這說的。這都什么時候了，我要是真想著走，早就走了。而且，秀秀都在這兒，我往哪兒走？”耿浩悶頭吃了口飯，堅決不同意，“反正不合適，這空手套白狼的事兒，我干不出來。”就算他同意了，到時候學校建起來，他當校長，不說別人說閑話，黃校長的那些侄兒子都得跟他鬧上一鬧。

    “誰說是你是空手套白狼了？”黃校長抿了口酒，拿筷子劃著桌子，認真給他分析，“我這是在坑你呢。我這要把這老屋給賣了，以后我就搬到學校去住，以后我病嚴重了。你可不得照顧著我？我這下半輩子就賴上你了?！?br/>
    耿浩狐疑看他，咧了嘴，搖頭不聽。黃校長立馬一筷子打在他腦袋上：“難不成你這小子還不打算給我送終？我這把學校都給你了，你難不成想讓我病死路邊兒？”

    “那自然不是。這幾年您這么照顧我，我如果以后都留在莫村的話，肯定是忘不了您，我的父母早逝，上又無老，后面照顧您這肯定沒問題?！惫⒑埔话逡谎鄣卣f著條條樁樁，“這可學校，我還是不行?！?br/>
    “你等我說完。”黃校長“啪”地一下打在他的胳膊上，“這學校你以為光接著就完了？我這個老頭子，也沒多少錢。到時候，這辦學校我的錢花完了，后面如果再缺錢，可就是你這個校長的事兒了。教育這可是個大坑，要往里面投的錢，可多著呢。你這么仔細一算，我是白送給你的嗎？我這是送給你了一個無底洞，就看你敢不敢接。”

    這話聽起來好像沒什么問題，而且很是有道理。確實是來坑耿浩的?？墒牵⒑聘营q豫了，不坑他他都接受不了，坑他他怎么接受的了？他現(xiàn)在的資金主要來源就是當老師賺工資，如果是當了校長，他從哪兒再賺錢養(yǎng)學校？

    黃校長看出耿浩的擔憂，道：“這錢可以想辦法再賺，如果你到時候承擔不了，可以把學校轉給別人。不知道你能不能接受這個挑戰(zhàn)。”

    “我再想一下?！惫⒑普f著，就陷入了思考，又低頭吃起飯來。

    黃校長以為耿浩不怎么愿意答應，眼睛里流露出失落的表情，然后也跟著吃起飯來，還笑著安慰，不急不急。