孫明來(lái)到學(xué)校安排的座位坐定，環(huán)顧四周，教室里一個(gè)熟人都沒(méi)有，孫明也不覺(jué)得意外。

    畢竟周圍十里八鄉(xiāng)的小學(xué)生都要到這里來(lái)參加考試，人數(shù)加起來(lái)足足有進(jìn)千人。而孫明所在的孫家村小學(xué)，六年級(jí)的只有不到二十個(gè)人，分散在這進(jìn)千人里面，連個(gè)水花都濺不出。

    不過(guò)孫明還是在教室里看到幾個(gè)印象模糊的身影，畢竟現(xiàn)在距離孫明前一世已經(jīng)過(guò)去五六年了。孫明前一世的時(shí)候就已經(jīng)快要將他的初中同學(xué)忘光了。再加上這一世這么長(zhǎng)時(shí)間，孫明在就記不起哪些同學(xué)的身影了。

    第一場(chǎng)考的是數(shù)學(xué)，有很多的學(xué)生都拿起自帶的數(shù)學(xué)書(shū)，臨時(shí)磨起了搶，教室里又鬧哄哄起來(lái)。

    很快，鈴聲響起，考試開(kāi)始了。教室里一下安靜下來(lái)，學(xué)生趕忙收起書(shū)本。

    門(mén)里進(jìn)來(lái)一男一女兩位監(jiān)考老師，男老師還抱著一沓卷子。女老師一進(jìn)來(lái)就一句話不說(shuō)，徑直走到教室的最后面，拉出一張沒(méi)人坐的板凳，坐在哪里。兩只眼睛就像一雙鷹眼一樣，犀利的看著前面的考生。

    男老師走到講桌前，放下手中的卷子，咳嗽了一聲?？吹浇淌依锼械哪抗舛伎聪蛄怂?，然后開(kāi)口說(shuō)道：“同學(xué)們！這是一場(chǎng)十分重要的考試，你們都要認(rèn)真對(duì)待！下面，我來(lái)說(shuō)一下考場(chǎng)紀(jì)律?！?br/>
    “首先，不能交頭接耳，不能左右轉(zhuǎn)頭，老老實(shí)實(shí)的做自己的卷子?！?br/>
    “如果發(fā)現(xiàn)作弊，一律取消考試成績(jī)?！?br/>
    “有什么事情要舉手，老師會(huì)來(lái)處理?！?br/>
    “好了，下面開(kāi)始考試。”

    然后就走到教室最前面，數(shù)了一下每一排坐的人數(shù)，按人數(shù)數(shù)好試卷的數(shù)量，然后交給坐在最前面的考生，說(shuō)道：“把卷子往后傳。”

    說(shuō)完，就坐在講臺(tái)上，盯著下面的學(xué)生。

    試卷傳到孫明手上，孫明拿起卷子一看，這種難度的試卷，對(duì)于孫明來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是寫(xiě)十以內(nèi)的加減法一樣簡(jiǎn)單。

    雖然孫明看不起這種難度的試卷，但這試卷對(duì)于別的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是要了老命了。光看周圍學(xué)生的表現(xiàn)就知道，有愁眉苦臉的咬筆頭的，有抓耳撓腮的揪頭發(fā)的，還有鬼鬼祟祟的看小抄的，簡(jiǎn)直就是一副考場(chǎng)版的清明上河圖。

    當(dāng)然，作弊是沒(méi)有好下場(chǎng)的。那個(gè)看小抄的同學(xué)，一下就被后面監(jiān)考的老師給抓住了，然后就被請(qǐng)出了教室。

    看到被殺的雞已經(jīng)出現(xiàn)了，教室里的小猴子一個(gè)個(gè)的寒蟬若驚。紛紛低下頭，老老實(shí)實(shí)的做起了自己的試卷。

    孫明可不管什么殺雞儆猴，抄起手中的筆，刷刷兩下，就寫(xiě)了一大半，中間一點(diǎn)停頓都沒(méi)有。由于教室里十分安靜，所以孫明寫(xiě)字時(shí)筆在卷子上摩擦，傳出刷刷刷的聲音就顯得有些響亮。

    很快，孫明就寫(xiě)完了整張卷子。期間一點(diǎn)停頓都沒(méi)有，整個(gè)過(guò)程只有短短的十幾分鐘時(shí)間。

    就連兩位監(jiān)考老師，都被孫明的動(dòng)作吸引過(guò)來(lái)。剛開(kāi)始，兩位老師還以為孫明是亂寫(xiě)一通，是破罐子破摔。不過(guò)看到孫明的長(zhǎng)相后，又不由得驚疑起來(lái)。

    “這不是孫過(guò)冬家的還在嗎？難道真的是有錢(qián)人家的孩子，已經(jīng)找好關(guān)系？不管考得如何，鐵定是上好學(xué)校？”

    女老師按耐不住自己的好奇心，想要看看孫明到底是不是亂寫(xiě)。于是走到孫明身邊，看起來(lái)孫明的試卷。

    “對(duì)，對(duì)，又是對(duì)的，還是對(duì)的！”

    “他不是在亂寫(xiě)，是真的會(huì)！”

    女老師臉上露出了見(jiàn)鬼一般的表情。

    “怎么可能？就算是我自己寫(xiě)，也要半個(gè)小時(shí)寫(xiě)，他怎么可能在短短的十幾分鐘時(shí)間，做完這張?jiān)嚲?，難道是他提前知道這張?jiān)嚲淼拇鸢?？?br/>
    “不可能，小升初雖然沒(méi)有高考嚴(yán)格，但也不是那么松懈。就算他的父親是縣里的首富，也不可能弄到試卷的答案?！?br/>
    “那么只有一個(gè)可能，就是這小子是一個(gè)不折不扣的天才，所以才能在這么短的時(shí)間內(nèi)做完這張卷子?！?br/>
    想通這一切后，女老師深深的看了一眼孫明，然后就回到自己的位置上去了。孫明也被女老師這奇怪的表現(xiàn)弄得一愣一愣的，有些莫名其妙的看了一眼那個(gè)女老師，感到有些奇怪，但也沒(méi)有放在心上。

    講臺(tái)上的男老師看到女老師的表現(xiàn)，心中的好奇心越發(fā)的強(qiáng)烈起來(lái)。

    于是在女老師回到自己的位置后，他也起身走到孫明的面前。他偏著頭，看起孫明的試卷。雖然他是語(yǔ)文老師，但是對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)他還是可以看懂的。一道道題看下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)孫明沒(méi)有一道錯(cuò)題，頓時(shí)明白剛才女老師為什么會(huì)露出那種表情。

    這還真是一個(gè)天才，就是不知道他的語(yǔ)文是不是也和他的數(shù)學(xué)一樣的水平，后面可以重點(diǎn)關(guān)注一下。

    看完孫明的試卷后，男老師也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    孫明在做完自己的試卷后，就懶洋洋的趴在桌子上休息了。之后兩個(gè)老師前來(lái)查看他的試卷，孫明也沒(méi)有什么驚奇的感覺(jué)。畢竟兩世為人，加起來(lái)的年紀(jì)都快有三十歲了，已經(jīng)過(guò)了怕老師的年紀(jì)。

    大概過(guò)了快半個(gè)小時(shí)，孫明感覺(jué)實(shí)在是太無(wú)聊了，就舉手對(duì)著監(jiān)考老師說(shuō)道：“老師！可以交卷了嗎？”

    兩個(gè)老師突然聽(tīng)見(jiàn)有人在考試開(kāi)始不過(guò)短短的半個(gè)小時(shí)時(shí)間就要交卷，有些驚訝，平常人在這短短的時(shí)間里，根本不可能完成這張?jiān)嚲?。但老師一抬頭，看到是孫明在說(shuō)話，就不那么驚訝了。

    “原來(lái)是他啊！”

    老師兩人心中同時(shí)想到。

    “現(xiàn)在還不能交卷，得等到一個(gè)小時(shí)以后?！蹦欣蠋熣f(shuō)道。

    “??！還得半個(gè)小時(shí)的時(shí)間等啊！”

    沒(méi)辦法，孫明只能繼續(xù)趴在桌子上傻傻的等待時(shí)間過(guò)去。

    很快，半個(gè)小時(shí)的時(shí)間過(guò)去了。孫明看著手腕上的腕表，在時(shí)間快到的時(shí)候，孫明趕忙交卷，他是在是受不了了。

    孫明交卷后，來(lái)到教室外面。父母都在教室門(mén)口等著孫明出來(lái)，看到孫明出來(lái)后，趕忙圍了上去，開(kāi)口詢問(wèn)到：“明明，考得怎么樣？試卷難不難？”

    孫明說(shuō)道：“我的實(shí)力你們又不是不知道，一個(gè)小小的小升初考試，還不是手到擒來(lái)，根本就不是問(wèn)題?！?br/>
    孫父孫母聽(tīng)到孫明的話，也笑了笑。對(duì)于孫明的實(shí)力，他們肯定是清楚的。但還是有些不放心，人有失手，馬有失蹄。不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一。就怕孫明對(duì)于自己的實(shí)力太自信，在考場(chǎng)上粗心大意，對(duì)考試不上心，考試成績(jī)考得不太理想。

    但孫明兩世為人，根本不會(huì)犯這種低級(jí)錯(cuò)誤。

    一家人高高興興的去了學(xué)校附近的小飯館去吃了一頓午飯，然后孫父又在旁邊的賓館給孫明開(kāi)了一間房，讓孫明去休息一下，養(yǎng)足精神，準(zhǔn)備下午的考試。

    孫明被父母兩小題大做給弄得有些不自在，但又不好撫了兩人的好意，所以就不得不接受下來(lái)。

    很快，就到了下午考試的時(shí)候了。

    孫明走出賓館，在父母兩人的護(hù)送下，走進(jìn)了教室。

    下午的語(yǔ)文孫明也很快就把前面的選擇，填空和閱讀理解寫(xiě)完了，孫明在寫(xiě)到后面的作文時(shí)，看到作文的題目是讓寫(xiě)一篇自己夸獎(jiǎng)自己的作文，要五百字。

    孫明一看這題目，就樂(lè)了。

    自己夸獎(jiǎng)自己？這時(shí)什么鬼畜題目？這讓人怎么寫(xiě)？

    前一世的時(shí)候，孫明在這篇作文中，狠狠的夸獎(jiǎng)了一下自己。什么五好青年，什么三好學(xué)生，亂七八糟的都寫(xiě)了進(jìn)去，現(xiàn)在想來(lái)，孫明感覺(jué)自己尷尬的都快用腳趾扣出一套三室一廳來(lái)。

    這次重來(lái)，肯定不會(huì)再寫(xiě)出那么尷尬的文章了。

    孫明咬著筆頭，心中細(xì)細(xì)的斟酌著一字一句。大概用了快半個(gè)小時(shí)，孫明才寫(xiě)完作文。然后就無(wú)所事事的趴在桌子上等時(shí)間到了就交卷。

    孫明對(duì)他寫(xiě)的這篇作文很自信，如果閱卷老師眼睛沒(méi)瞎的話，這篇作文肯定會(huì)得滿分。孫明在這篇作文中，只是用了很平淡的語(yǔ)句，講述了這些年他對(duì)自己家庭的影響，其中省略了很多細(xì)節(jié)。但就算是只有大概，也能體現(xiàn)出孫明的優(yōu)秀。

    只要閱卷老師不是故意打低分，孫明這篇作文肯定會(huì)得滿分。

    到了能交卷的時(shí)候，孫明在教室里所有學(xué)生羨慕的目光中，瀟灑的走出了教室。

    孫明走出教室后，看到父母在教室外面等他。孫明也沒(méi)有多說(shuō)，只是笑了笑，對(duì)父母說(shuō)道：“回家吧！”

    孫父孫母也沒(méi)有說(shuō)什么，只是上前牽起孫明的手，一起走向停在學(xué)校門(mén)口的轎車。

    今天他們也不想給孫明太大的壓力，所以在孫明考試結(jié)束后，沒(méi)有問(wèn)他考得好不好。孫明這些年的變化，他們是不太清楚的，只知道孫明愛(ài)看一些雜書(shū)，并不知道孫明的知識(shí)含量。還當(dāng)孫明只是一個(gè)比別人家的孩子懂事一些的普通孩子，并沒(méi)有太出奇的地方。最多就是力氣大了一點(diǎn)。

    一家人坐在車上，樂(lè)呵呵的聊著今天看見(jiàn)的趣事，對(duì)孫明的成績(jī)沒(méi)有絲毫的擔(dān)心。