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【如果能夠重生，自己該怎么做？】
區(qū)別只是有的人對(duì)此不屑一顧，有的人對(duì)此莞爾一笑，而有的人對(duì)此深思熟慮罷了。
周良就屬于第三者，他當(dāng)然“知道”自己不可能遇到這種事，但在忙碌的工作之余，自己胡思亂想一會(huì)兒，不也是非常開(kāi)心的事情嗎？
只是他自己都沒(méi)有預(yù)料到，他居然真的重生了。
重生到了十歲的這一年，重生到了20世紀(jì)的末尾。
然后他覺(jué)得，自己曾經(jīng)思考過(guò)的東西都可以使用了。
比如說(shuō)如何裝嫩，如何取得父母的認(rèn)可，如何一點(diǎn)點(diǎn)的幫助自家發(fā)家致富等等……后面的部分可以不著急，但裝嫩是必須要立刻就進(jìn)行的，否則一個(gè)十歲大的孩子表現(xiàn)出三十歲的內(nèi)心，不把老爸老媽嚇傻才怪。
這一點(diǎn)，周良做的很好。
他很好的表現(xiàn)出了一個(gè)十歲孩童該有的稚嫩，語(yǔ)氣，神態(tài)，動(dòng)作，都惟妙惟肖。可偏偏，在最后關(guān)頭他忘記了，他今年只有十歲——在如今的這個(gè)還不是互聯(lián)網(wǎng)大發(fā)展信息大爆炸的年代，正常十歲大的孩子，懂得什么叫做非法集資嗎？正常十歲大的孩子，懂得從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集信息嗎？
周良真正十歲的時(shí)候，整天想的都是吃喝玩樂(lè)，和其他無(wú)數(shù)的小朋友一樣。
所以當(dāng)他說(shuō)出“非法集資”這四個(gè)字的時(shí)候，就已經(jīng)注定了他的裝嫩行為從某種角度上講失敗了，他那一番話，也給周爸周媽帶來(lái)了極大的沖擊。
他們嘴上雖然沒(méi)說(shuō)，但在接下來(lái)的一周里，他們用實(shí)際行動(dòng)證明了這一切。
周爸周媽在工廠里開(kāi)始悄悄調(diào)查周良所說(shuō)的那些情況，看看陳日友是否真的除了他們之外還借了很多錢(qián)。他們用各種方法，閑聊，嘮嗑，甚至是請(qǐng)客吃飯，或者到大排檔喝酒。最后他們能確定到的，最少有十幾家人都把家里的積蓄借給了陳日友。
大家雖然都沒(méi)什么錢(qián)，但兩萬(wàn)三萬(wàn)的存款還是有的。
這么算下來(lái)，陳日友向同廠的工友們就最少借了二三十萬(wàn)元，這還是周爸周媽能調(diào)查出來(lái)的，他們調(diào)查不出來(lái)的還有多少，誰(shuí)都說(shuō)不清。陳日友夫婦必然還會(huì)和其他的朋友親戚借錢(qián)，那么最終的數(shù)目恐怕更加龐大。
周爸周媽不知道自己這位友人借這么多錢(qián)究竟要做什么，當(dāng)時(shí)他向自己一家借錢(qián)的時(shí)候，也是語(yǔ)焉不詳。只是說(shuō)要借錢(qián)投資，而且非常穩(wěn)妥。但現(xiàn)在看來(lái)，這么大一筆錢(qián)，在如今這個(gè)年月，幾十萬(wàn)那絕對(duì)是巨款中的巨款。
投資也好，自己做生意也罷，能成功固然是好的，但如果真的失敗了呢？
一想到如果自家的錢(qián)真的被借走，最終卻還不回來(lái)的場(chǎng)景，周爸周媽就渾身發(fā)冷。他們開(kāi)始慶幸，幸好自家的兒子及時(shí)用胡攪蠻纏的方法把友人夫婦給打發(fā)走，否則后果會(huì)如何，那還真是不好說(shuō)呢。
……
周良對(duì)于父母這一周的舉動(dòng)倒是完全沒(méi)有任何預(yù)料。
事實(shí)上，在當(dāng)天晚上破壞了陳日友的好事兒之后，他就把這件事拋到了腦后。然后以過(guò)來(lái)人的身份和視角，重新面對(duì)這個(gè)暑假。
今年是98年，他是88年生人，今年整十歲。他重生的時(shí)間是陽(yáng)歷七月初，正是放暑假的日子，暑假過(guò)后，他就是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。
這個(gè)暑假，和其他的暑假大致沒(méi)什么區(qū)別。無(wú)非是學(xué)校發(fā)幾本習(xí)題冊(cè)，算是暑假作業(yè)了。
記得上一世小學(xué)時(shí)期，這些作業(yè)往往讓周良頭疼不已。
不是不會(huì)做，而是懶得做，可能絕大部分的小孩子都是這樣，面對(duì)并不怎么困難的暑假作業(yè)，就是不想做。整天就知道玩兒，然后等暑假快結(jié)束的時(shí)候才開(kāi)始趕工。甚至有人在開(kāi)學(xué)的那天作業(yè)還沒(méi)做完，去了學(xué)校后借來(lái)同學(xué)的作業(yè)瘋狂抄襲。
最倒霉的，應(yīng)該就是抄都抄不完的那些了，上一世周良就屬于這種情況。
他記得很清楚，小學(xué)時(shí)候他六年的班主任都是同一個(gè)人，但是名字記不清了，他只記得是個(gè)女老師，姓李。李老師的規(guī)矩，就是誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，就會(huì)在教室后黑板留下一個(gè)角落，將不完成作業(yè)的人的名字寫(xiě)上去。什么時(shí)候?qū)懲?，什么時(shí)候才會(huì)擦掉。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣讓人丟臉的事情，應(yīng)該已經(jīng)算得上是很了不起的懲罰了。
可周良天生臉厚，每一次開(kāi)學(xué)當(dāng)天，他的名字就會(huì)寫(xiě)上后黑板，然后一整個(gè)學(xué)期，其他人的名字擦了再寫(xiě)寫(xiě)了再擦，唯有他，一整個(gè)學(xué)習(xí)名字寫(xiě)上去就不會(huì)動(dòng)，到了學(xué)期末的時(shí)候，名字甚至還會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太長(zhǎng)而變得模糊。
那時(shí)候他覺(jué)得這種事情是很無(wú)所謂的，反正又掉不了塊肉，就算老師告家長(zhǎng)又能如何？只要自己考試成績(jī)不錯(cuò)，老爸老媽肯定不會(huì)罵自己。而小學(xué)時(shí)期的課程，簡(jiǎn)單的令人發(fā)指，周良就是閉著眼睛，每次考試都能考到95以上，偶爾稍微認(rèn)認(rèn)真，拿個(gè)雙百完全不成問(wèn)題。
這也從側(cè)面助漲了他不寫(xiě)作業(yè)的習(xí)氣。
如今重生一次，他早已在重生前意識(shí)到自己當(dāng)年的行為是多么可笑。
作業(yè)簡(jiǎn)單就可以不寫(xiě)嗎？寫(xiě)作業(yè)從來(lái)都不是給老師寫(xiě)，而是給自己寫(xiě)的。學(xué)習(xí)需要方法，但更需要態(tài)度，如果連作業(yè)都不愿意認(rèn)真完成，怎么保證上課的時(shí)候會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講？怎么保證考試的時(shí)候會(huì)認(rèn)真答題？
一個(gè)人的習(xí)慣是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中養(yǎng)成的，前世吃過(guò)的虧，就是重生這一世的寶。
周良固然不會(huì)真的將自己未來(lái)十多年的時(shí)間全部投入到學(xué)業(yè)之中，但應(yīng)該認(rèn)真應(yīng)該重視的地方，他還是會(huì)重視的。
譬如說(shuō)寫(xiě)作業(yè)……而且這個(gè)年代的作業(yè)，真的是太少太簡(jiǎn)單了。經(jīng)歷過(guò)一次中考和高考的周良，很清楚初三和高三的課業(yè)是何等緊張，相比之下，小學(xué)時(shí)期的作業(yè)，簡(jiǎn)直和玩兒似的。
統(tǒng)共兩本冊(cè)子，每一本就是二三十頁(yè)的樣子，每天一頁(yè)，最多五分鐘，都能輕輕松松的在開(kāi)學(xué)前完成任務(wù)。而如果交給那些好孩子的話，努努力，可能兩三天就能寫(xiě)完。
當(dāng)然了，上一世的周良也曾有過(guò)類似的想法，但那個(gè)時(shí)候的他太貪玩了，根本就只是單純的想想罷了。
這一世……嗯，他依舊愛(ài)玩兒，只是他所能接觸到的那些玩具，還有玩樂(lè)的項(xiàng)目，對(duì)于已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一次童年的他來(lái)說(shuō)全都太單調(diào)了，完全沒(méi)有吸引力。
既然已經(jīng)沒(méi)有可以讓他分神的東西，他本人的心智也已經(jīng)和當(dāng)年大為不同，那他現(xiàn)在自然會(huì)在最短的時(shí)間里以最快的速度完成作業(yè)了。
順便說(shuō)一句，周爸周媽是一個(gè)工廠的工人，平時(shí)他們上班的時(shí)候，周良會(huì)被送到爺爺奶奶那里。
老爺子是輕工局的干部，好像退休前升到了副局長(zhǎng)還是什么的，周良不太清楚。而奶奶也是工廠的工人，如今已經(jīng)退休了，成了專職的家庭婦女。
周良重生的第二天就被送到了爺爺奶奶這里，爺爺去上班了，奶奶在家打掃衛(wèi)生做飯。
奶奶在大屋把圓桌擺開(kāi)，讓周良坐好，還端上來(lái)點(diǎn)心和水果，還有飲料，對(duì)周良的照顧可謂是無(wú)微不至。沒(méi)辦法，誰(shuí)讓周良是這家唯一的大孫子呢？
老太太甚至做好了陪孫子玩兒積木玩兒各種變形金剛小人兒的準(zhǔn)備，可惜周良已經(jīng)不同于前。
他先是裝著嫩，和奶奶聊天，逗奶奶笑了一會(huì)兒之后。就端著一個(gè)小搪瓷茶杯，上面有一條小狗，是爺爺專門(mén)買(mǎi)給他的。里面泡著他從爺爺茶葉罐里掏出來(lái)的茶葉，然后像模像樣的坐在大圓桌上，把作業(yè)冊(cè)攤開(kāi)，拿著鉛筆開(kāi)始一筆一劃的寫(xiě)了起來(lái)。
起初老太太不太在意，看見(jiàn)周良寫(xiě)作業(yè)也只是輕聲笑笑。都說(shuō)知子莫若母，實(shí)際上，像周良這樣只要有時(shí)間就會(huì)被送來(lái)的大孫子，奶奶爺爺對(duì)他也是非常了解的。
老太太很清楚周良平時(shí)的毛病。
就算是好好坐在那里寫(xiě)作業(yè)，也持續(xù)不了多久，小孩子本就容易分心，一般堅(jiān)持不了多久就會(huì)自己和自己玩起來(lái)。周良是此間的最佳代表，老太太對(duì)此很清楚。
可這一次，周良的表現(xiàn)讓老太太大為驚訝。
今天周良沒(méi)有去玩那些玩具，也沒(méi)有去看錄像帶，他甚至都沒(méi)怎么說(shuō)話，自從在圓桌之前坐下，他就一直在低頭寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)冊(cè)一頁(yè)接著一頁(yè)翻過(guò)去，速度之快，給人的感覺(jué)就像是一個(gè)字都不寫(xiě)直接翻過(guò)去一般。
可老太太在旁邊可是眼睜睜的看著自家孫子在一筆一劃的書(shū)寫(xiě)啊。
“太陽(yáng)從西面出來(lái)了？”
老太太非常驚訝，趁著周良去上廁所的時(shí)間，拿起作業(yè)冊(cè)開(kāi)始反看起來(lái)。
雖然老太太沒(méi)什么文化，但小學(xué)作業(yè)的內(nèi)容還是難不住她老人家的。簡(jiǎn)單翻了翻，老太太發(fā)現(xiàn)周良完成了前面所有的題目，而且是全對(duì)。書(shū)面也非常的整齊，絲毫不見(jiàn)凌亂。最重要的是，那一筆字完全不像是小學(xué)生所寫(xiě)，就算是老太太自己來(lái)寫(xiě)，也無(wú)法做到更好。
老太太震驚了，把周良的作業(yè)冊(cè)放下，眼睛緊盯著剛剛上廁所回來(lái)的周良，一臉欲言又止的表情。