立刻有人懷疑地叫道：“陳楓的答案是瞎寫的吧？”

    有人附和道。

    “就是啊，要是瞎寫的話，我可以秒出答案?！?br/>
    “每次英語(yǔ)聽力還沒有放的時(shí)候我就已經(jīng)把答案都填涂好了，你們呢？”

    “我直接交白卷，你呢？”

    教室里頓時(shí)鬧哄哄一片。

    吳紅芳拍著講臺(tái)桌大聲叫道：“好了，全都閉嘴！”

    她的目光直直地看向陳楓。

    “陳楓，你上來(lái)把這道題目做了！做不出就站著上課！”

    陳楓站起身，在楊雨凝緊張的目光中，緩緩地走到了講臺(tái)上。

    他拿起粉筆，不用再重復(fù)看題目，眼前就像是出現(xiàn)了答案似的，快速而流暢地把這道題目給做完了。

    從解析步驟到答案，每一個(gè)步驟都寫得精確無(wú)誤。

    邏輯準(zhǔn)確，條理清晰。

    連吳紅芳都看得一愣一愣的。

    等陳楓寫出最后的答案，吳紅芳剛想叫他下去，卻看到陳楓并沒有放下手中的粉筆。

    緊接著，在全班師生更加驚訝的目光中，陳楓又將這道題的另外另種解法完整地寫在了黑板上。

    整整一黑板都是工整清晰的板書。

    直到陳楓已經(jīng)回到座位上，吳紅芳還沒有從驚訝中回過神來(lái)。

    她看到這道題標(biāo)準(zhǔn)答案的解析，答案正好給出了三種不同的解析方法。

    而其中一種解析方法，運(yùn)用的是大學(xué)中才會(huì)學(xué)到的高等數(shù)學(xué)知識(shí)，連她在思考的時(shí)候都沒有想到這種解法。

    但是陳楓卻在剛剛短短幾分鐘的時(shí)間里，把這三種解法都完美地詮釋在了板書中。

    沒有一道解析步驟出現(xiàn)錯(cuò)誤。

    甚至比標(biāo)準(zhǔn)答案回答地都要精準(zhǔn)詳細(xì)。

    “咕嚕——”

    吳紅芳不禁吞了口口水。

    一想到剛才她對(duì)陳楓不屑的嘲笑，她的臉就紅了起來(lái)。

    周成還站在座位上。

    他好奇地看著黑板，大聲地問道：“老師，我楓哥他做的對(duì)不對(duì)??？”

    不問還好，一問，吳紅芳的臉色就更尷尬了。

    她看了陳楓一眼，點(diǎn)頭：“完全正確?！?br/>
    全班頓時(shí)安靜。

    原本看向陳楓的不屑的目光，現(xiàn)在全部都變成了贊賞與崇拜。

    特別是楊雨凝，在看到陳楓得到老師的肯定之后，偷偷地松了一口氣。

    “陳楓同學(xué)這道題解的非常好，現(xiàn)在我們一塊來(lái)看看他的解析思路?！?br/>
    吳紅芳在講臺(tái)上講題。

    而陳楓的思緒卻并不在黑板上了。

    他想到抽屜里的紙團(tuán)，剛準(zhǔn)備掏出來(lái)，忽然，教室門口響起一陣敲門聲。

    靠近門的同學(xué)站起身，打開門一看是戚紀(jì)靈的時(shí)候，嚇得足足有好幾秒不敢呼吸。

    吳紅芳看到是校長(zhǎng)進(jìn)來(lái)，立刻停止講題，走到門口，諂媚地笑道：“校長(zhǎng)，您怎么來(lái)了？”

    學(xué)校并沒有通知今天的課又老師來(lái)聽課，校長(zhǎng)的突然“拜訪”，還是讓她的心跳驟然加速。

    誰(shuí)知，一向嚴(yán)肅的戚紀(jì)靈在看到教室里坐著的某個(gè)身影的時(shí)候，卻忽然露出了笑容。

    他抬起手，晃了晃手中的茶葉罐，說(shuō)道：“吳老師，你不用緊張，我就耽誤你幾分鐘的上課時(shí)間。”

    “不耽誤，不耽誤，校長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)?！?br/>
    吳紅芳立刻把戚紀(jì)靈迎進(jìn)了教室。

    從打開教室門的那一刻起，戚紀(jì)靈的眼神就緊緊地鎖定在了陳楓身上。

    他笑著看著陳楓，旁若無(wú)人地拿著茶葉罐走到他的座位前面。

    “陳楓同學(xué)?！?br/>
    戚紀(jì)靈說(shuō)話的語(yǔ)氣里帶著一絲抱歉。

    “剛才給你的那罐茶葉是我之前泡過了的，我本想把這罐新的給你，誰(shuí)知道剛才一著急給錯(cuò)了。”

    他笑著將茶葉罐放到陳楓的桌上。

    “這罐是我新拿來(lái)給你的。那罐你要是不嫌棄的話也收著吧?！?br/>
    嘶——

    全班同學(xué)都看呆了。

    校長(zhǎng)居然親自給陳楓送茶葉？

    這特么的，在開玩笑吧？

    “謝謝校長(zhǎng)?！?br/>
    陳楓毫不客氣地將那罐茶葉收入抽屜。

    戚紀(jì)靈緊張的臉色這才緩和下來(lái)。

    他笑著說(shuō)道：“那我也沒別的事了，陳楓同學(xué)，我就不打擾你上課了。”

    說(shuō)著，戚紀(jì)靈就要往教室外面走。

    吳紅芳也看呆了。

    以前的時(shí)候她怎么不知道陳楓還認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)？

    從校長(zhǎng)對(duì)待他的態(tài)度來(lái)看，陳楓的身份肯定不簡(jiǎn)單。

    吳紅芳自然不會(huì)錯(cuò)過這個(gè)巴結(jié)的好機(jī)會(huì)。

    趁著戚紀(jì)靈還沒有走出教室，吳紅芳趕緊上前，指著整塊黑板上的板書，面帶驕傲地說(shuō)道：“校長(zhǎng)，這個(gè)陳楓同學(xué)真是不簡(jiǎn)單，是我?guī)н^的最優(yōu)秀的同學(xué)，你看，這滿黑板的板書都是他寫的，簡(jiǎn)直寫的比標(biāo)準(zhǔn)答案還要好！”

    戚紀(jì)靈看了一眼黑板。

    他雖然不是教數(shù)學(xué)的。

    但從吳紅芳的贊嘆來(lái)看，陳樹這道題應(yīng)該做的非常不錯(cuò)。

    “嗯，不錯(cuò)！”

    說(shuō)著，戚紀(jì)靈掏出手機(jī)，對(duì)著黑板認(rèn)真地拍了好幾張照片，這才滿意地離開了教室。

    校長(zhǎng)一走，吳紅芳心里的大石頭終于落了地。

    她開始慶幸剛才的時(shí)候并沒有太為難陳楓，不然的話，現(xiàn)在的她估計(jì)也要被學(xué)校給開除了。

    “好，接下來(lái)我們繼續(xù)看黑板！”

    吳紅芳接著上課。

    但班中同學(xué)的注意力顯然已經(jīng)不在黑板上了。

    從早上的韓保國(guó)和班里兩名女生被開除，再到現(xiàn)在的校長(zhǎng)親自上門送茶葉，陳楓在所有人眼中的形象，已經(jīng)上升到了一個(gè)根本招惹不起的高高在上的層次。

    什么倒數(shù)第一，什么窮逼吊絲。

    過去對(duì)于陳楓的認(rèn)識(shí)，真是要多錯(cuò)誤就有多錯(cuò)誤。

    真正的陳楓，一定是一個(gè)看起來(lái)很低調(diào)，但其實(shí)背后有巨大背景的大佬！

    當(dāng)然。

    陳楓并不知道班里同學(xué)的想法。

    他只想和所有普通的高三考生一樣，上課，學(xué)習(xí)，專心地準(zhǔn)備高考。

    當(dāng)然，回家直播的事情依舊少不了。

    除了想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想之外，陳楓其實(shí)還存在一些不單純的小心思。

    直播的時(shí)候能有一定的幾率收到神秘大佬的打賞，這些打賞可以提升他的屬性，讓他獲得常人根本不可能有的技能。

    所以，晚上的十點(diǎn)，陳楓準(zhǔn)時(shí)坐在電腦前，登錄了吃雞游戲。

    就在他剛打開直播功能準(zhǔn)備直播的時(shí)候，敲門聲突然響起。

    陳楓站起身。

    打開門，門外站著穿著一身可愛的小雞睡衣的蘇晴。

    “小楓哥哥，我方便進(jìn)來(lái)嗎？”

    陳楓愣了愣，點(diǎn)頭：“進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
    他剛給自己點(diǎn)了一份外賣。

    蘇晴進(jìn)屋之后，陳楓下意識(shí)地問道：“吃塊雞把？”