“虛無(wú)能量是什么？6300的數(shù)字不應(yīng)該是購(gòu)買(mǎi)的金幣嗎？”
既然可以選擇，那就不用著急，杜崇只有10980點(diǎn)所謂的虛空能量，必須要謹(jǐn)慎行事。
冥冥中，杜崇的大腦里突然出現(xiàn)了一些關(guān)于種種能量方面的知識(shí)，瞬間便明白過(guò)來(lái)虛無(wú)能量是怎么回事。
原來(lái)所謂的虛空能量便是時(shí)間能量，看不見(jiàn)摸不著，但卻真實(shí)存在著。
活一天，便有一點(diǎn)的虛空能量。
前世二十五歲加上今世五歲的時(shí)間，這才有了10980點(diǎn)虛無(wú)能量。
“選擇疾風(fēng)劍豪亞索成為我的永久英雄！”
隨著杜崇的靈魂波動(dòng)散發(fā)出意念，疾風(fēng)劍豪亞索瞬間融化，淡藍(lán)色的靈魂顆粒，融合進(jìn)入杜崇的身體之中。
一覺(jué)睡到大中午，杜崇被小丫頭冉納掐醒了，兩根指甲蓋擰住杜崇腋下的小肉肉，我的天?。?br/>
“啊……你干嘛？”
杜崇瞬間從睡夢(mèng)中驚醒，針扎般的痛楚順著神經(jīng)傳達(dá)大腦，睡意全無(wú)。
“你還說(shuō)，本來(lái)成績(jī)就是最差的，上課居然還睡覺(jué)，全班就只有你沒(méi)有凝聚出來(lái)查克拉，你這樣怎么畢業(yè)？救濟(jì)金也只能再領(lǐng)兩年的了，你該怎么活？”
看得出來(lái)小丫頭冉納是真的關(guān)心杜崇，不過(guò)從小丫頭的責(zé)備中，杜崇不僅沒(méi)有不好意思反而極為興奮。
如果自己是個(gè)領(lǐng)救助金的孩子，那就證明自己無(wú)父無(wú)母，在這個(gè)世界也沒(méi)有牽掛，更沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)自己的異常。
成績(jī)最差正好符合杜崇現(xiàn)在什么也不會(huì)的情況，連查克拉都沒(méi)有凝聚出來(lái)，更加符合自己現(xiàn)在的條件，不然還真沒(méi)法解釋。
也許在獨(dú)眼龍老師那里自己就是個(gè)可有可無(wú)的家伙，也不會(huì)關(guān)注自己，這樣就更加不會(huì)露出破綻。
這是最好的結(jié)果！
“嘿嘿！別生氣了，我們?nèi)コ燥埌?，我都聞到飯香了！?br/>
從早上到現(xiàn)在，杜崇一米未進(jìn)，早就餓得前胸貼后背了。
“就是吃飯積極……”
小丫頭嘟著嘴巴將學(xué)校發(fā)的午飯放在杜崇的桌子上，轉(zhuǎn)身回到自己的桌子上吃飯，不再理會(huì)杜崇。
“吃飯不積極，腦子有問(wèn)題！”
杜崇才不管那么多，一次好的機(jī)會(huì)比在忍者學(xué)校學(xué)一輩子都有用，杜崇腦中可是有不少可以嘗試的機(jī)會(huì)的。
前提是凝聚出查克拉來(lái)，只要凝聚出查克拉，就是杜崇的高速發(fā)展期。
而且有著弄不清楚的英雄聯(lián)盟系統(tǒng)，杜崇知道自己未來(lái)的成就最起碼都是精英上忍，跟這群普通腦殘孩子有著本質(zhì)上的區(qū)別。
不好好學(xué)習(xí)還念念有詞，小丫頭不知道杜崇什么時(shí)候這么滑頭了。
這時(shí)第二排留著長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)的小男孩端著飯盒走到小丫頭身邊，一屁股坐了下去，有一句沒(méi)一句的套著近乎。
“呵呵！”
見(jiàn)此情形，杜崇再次感嘆這些孩子成熟的早，知道木葉的男女比例嚴(yán)重失調(diào)，這么早就開(kāi)始下手了，她才五歲啊太禽獸了。
但杜崇卻不知，穿越前的杜崇也是小丫頭的追求者之一，嗯，暗中的追求者。
不得不說(shuō)這個(gè)班級(jí)里面是有三個(gè)女孩子，小丫頭雖然還沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)，但只要未來(lái)不長(zhǎng)歪了，也是個(gè)美人坯子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)另外兩個(gè)女孩的長(zhǎng)相，那家伙還挺有眼光的。
那個(gè)叫綠陀的家伙不停的跟小丫頭說(shuō)著什么，小丫頭臉上不時(shí)出現(xiàn)一絲惱怒，卻一副敢怒不敢言的樣子。
這個(gè)場(chǎng)景怎么感覺(jué)有點(diǎn)熟悉？自己現(xiàn)在是不是應(yīng)該去救美，然后被打臉，然后刻苦修煉，然后在把臉打回來(lái)？
就在杜崇胡思亂想的時(shí)候，那個(gè)叫綠陀的家伙突然回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著杜崇輕蔑一笑，那樣子要多賤有多賤。
額……這就尷尬了！
對(duì)于小孩子之間的這種低能游戲，杜崇本就沒(méi)有參與的打算，不過(guò)主動(dòng)挑釁就另當(dāng)別論了。
如果是以前，杜崇絕對(duì)不是綠陀的對(duì)手，不過(guò)現(xiàn)在有了疾風(fēng)劍豪亞索之力，自信整個(gè)班級(jí)還沒(méi)誰(shuí)是自己的對(duì)手。
“膽小鬼！”一個(gè)小孩子也不知道誰(shuí)教他的這種詞匯，見(jiàn)到杜崇無(wú)動(dòng)于衷，再次出言挑釁。
小丫頭擔(dān)心杜崇為她出頭會(huì)被打，側(cè)過(guò)臉來(lái)對(duì)著杜崇搖搖頭，示意他不要逞強(qiáng)。
小丫頭舉動(dòng)杜崇看到了，綠陀罵他那句膽小鬼杜崇也聽(tīng)到了，不過(guò)杜崇卻沒(méi)有任何舉動(dòng)，單手拄著腦袋，靜靜地看著他們兩個(gè)，一點(diǎn)表情都沒(méi)有。
半晌后，見(jiàn)到杜崇沒(méi)有為她出頭，小丫頭放下心來(lái)，但心底卻隱隱作痛。
以前只要其他男孩子靠近自己，杜崇都會(huì)渾然不顧的沖上前去和他們打架。哪怕打的一身傷，哪怕每次打完架都會(huì)被老師被她罵，杜崇依舊義無(wú)反顧。
雖然現(xiàn)在杜崇的做法更加成熟，但小丫頭的心還是很不舒服，坐在課桌前等待下午的理論課。
午休時(shí)間結(jié)束，每個(gè)人都回到了自己的座位上去，到了一點(diǎn)鐘，教導(dǎo)結(jié)印的老師才緩緩而來(lái)。
這個(gè)老師比較年輕，也就二十多左右，雖然他沒(méi)有獨(dú)眼龍老師長(zhǎng)得難看，但跟獨(dú)眼龍一樣，對(duì)這個(gè)班級(jí)并不上心，填鴨式的教育他們。
結(jié)印老師講解著結(jié)印方法，和每個(gè)印之間變化下一個(gè)印如何才會(huì)結(jié)的更快，很多種變化方法只有熟能生巧。
平民的孩子得到教育的機(jī)會(huì)就會(huì)加倍珍惜，但即使他們?cè)偃绾闻Γ脖炔贿^(guò)各個(gè)家族的孩子，以及天才們。
聽(tīng)得好認(rèn)真??！
老師在臺(tái)上嘰嘰喳喳，學(xué)生們隨著老師手勢(shì)的動(dòng)作變化著手印。
就在這時(shí)，杜崇毫無(wú)征兆的站了起來(lái)，背著手向前面走去。
“杜崇你要干什么？”
年輕老師是一名下忍，又是正面對(duì)著學(xué)生，杜崇一站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)了他的異常舉動(dòng)，剛開(kāi)口問(wèn)道便已經(jīng)晚了。
杜崇準(zhǔn)備了許久，從第四排走到第二排根本用不了幾秒鐘。
當(dāng)老師話音落下，全班將目光轉(zhuǎn)向杜崇的時(shí)候，他手中的木棍已經(jīng)高高舉起了。
“嘭！”
這一棍又兇又狠，原本對(duì)著腦袋砸下去的棍子卻打在了綠陀的肩膀上。
“住手！”
還當(dāng)著老師和全班學(xué)生的面當(dāng)眾行兇，這還了得？
“嘭嘭嘭！”
“面對(duì)疾風(fēng)吧！”
一擊命中后綠陀已經(jīng)被打懵了，畢竟是還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生，又能有多少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)？這種情況下他根本無(wú)從反抗。
杜崇得勢(shì)不饒人，第一棍是因?yàn)橐獙⒐髯訌纳砗蟪槌鰜?lái)要突然襲擊，一擊得逞后對(duì)方已經(jīng)落入下風(fēng)大驚失色，就沒(méi)有那么多顧忌了，暴雨般的打擊速度極快，如同疾風(fēng)般連綿不絕。
火影忍者？呵呵！我讓你見(jiàn)識(shí)一下什么叫流氓打架。
青年老師不僅沒(méi)有叫停杜崇，杜崇反而雙手持棍，每一擊又兇又狠，分明是要將人往死里打的模樣。
“啪！”
第七棍沒(méi)有落下來(lái)，杜崇手中的棍子被一根手里劍削斷，青年老師憤怒的喊道：“杜崇，你給我上前面來(lái)！”
杜崇隨手丟下木棍，轉(zhuǎn)頭看著青年老師，抬起右腳，對(duì)著倒在地上的綠陀的臉狠狠地踩了下去，用力踩，用盡全身力氣的踩，雙手拄在桌子上將身體抬起來(lái)雙腿往下跺。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。