自太子接下監(jiān)理宗廟修繕的差事后便常守在宗廟監(jiān)工。

    太子了解自己這個(gè)三弟，知道既然是他決心想要做的事便斷然不會(huì)輕言放棄，想著不如就讓他過(guò)來(lái)宗廟這邊畫，省得在昭陽(yáng)宮總是偷摸遮掩著，若是再被王后發(fā)現(xiàn)更是麻煩。而且宗廟中也有不少壁畫需要修復(fù)，顏色墨料都是齊備的。

    得了太子殿下的允許，三殿下只要得了閑，便會(huì)到宗廟這邊來(lái)畫畫。

    三殿下那時(shí)只不過(guò)是十二、三歲的少年，平時(shí)雖愛(ài)好作畫，但是畫技尚未純熟。再加作人像又需寫技巧，總覺(jué)畫來(lái)畫去都不得要領(lǐng)，畫不出梅妃的神韻，不禁有些泄了氣。

    因宗廟內(nèi)有大量壁畫需要重新繪制和修復(fù)，所以工繕?biāo)緩拿耖g招納了不少畫匠。三殿下偶爾遇上瓶頸，也會(huì)撂下筆在宗廟中隨意轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀摩畫匠們繪制壁畫，從中學(xué)習(xí)些技法。

    一日，三殿下走到圣祖爺?shù)墓?jī)墻跟前，被墻上重新繪制上色過(guò)的壁畫所吸引。

    圣祖爺因傷病纏身很早就傳位給了當(dāng)年的太子，也就是現(xiàn)在的衛(wèi)王。但也正因如此，他們這些子孫輩的才能經(jīng)常簇?fù)碓谑プ鏍數(shù)南デ埃?tīng)圣祖爺給他們親口講述青年時(shí)代跟隨他的父王南征北戰(zhàn)的豐功偉績(jī)。

    而這眼前的璧畫便同當(dāng)年圣祖爺講述的故事中的情境極為相似，畫中御駕親征的圣祖爺年輕英偉、氣宇軒昂，與三殿下幼時(shí)想象中驍勇善戰(zhàn)的圣祖爺如出一轍。

    見(jiàn)負(fù)責(zé)這面壁畫的畫匠拿了剛調(diào)好的顏色回來(lái)，三殿下開(kāi)口問(wèn)道：“這是你畫的？”

    那畫匠一心構(gòu)思著畫面，方才竟未注意到跟前還站著位少年。聽(tīng)見(jiàn)聲音，這才側(cè)頭回望。見(jiàn)是時(shí)常跟在太子身邊的小王子，畫匠俯了俯，算是簡(jiǎn)單的見(jiàn)了個(gè)禮。而后便提筆繼續(xù)描繪起面前的壁畫，“小殿下也對(duì)畫有興趣？”畫匠邊畫邊笑著問(wèn)道。

    三殿下點(diǎn)了點(diǎn)頭“嗯，愛(ài)好，但也只是算是略通皮毛罷了。可近日遇上了些瓶頸，不知能否向畫師請(qǐng)教些作畫的技巧？”

    畫匠仍是沒(méi)停下手中的畫筆，依舊帶著笑意答道：“畫畫這種事兒隨心而作，百人百風(fēng)、千人千韻，天下的畫者皆可自稱一家，大可不必拘泥于什么筆法、技巧。但既然是同好，交流下心得罷了，談不上什么請(qǐng)教?！?br/>
    三殿下聞言微微蹙眉，想著東宮書院里教習(xí)作畫的博士總是會(huì)強(qiáng)調(diào)用筆、用墨、筆法、技藝，甚至連握筆的方式都有矩可循。而眼前這位畫匠卻說(shuō)作畫需隨心，不必過(guò)于拘泥技巧。三殿下不解。

    “畫師所畫的圣祖爺像可謂惟妙惟肖，不知是用何種方法可以如此準(zhǔn)確的抓住人物面部的表情、特征？”

    畫匠側(cè)頭笑著問(wèn)道：“真的很像嗎？”

    三殿下略帶疑惑的點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中納悶，難道他自己畫的，竟看不出來(lái)像與不像么？

    那畫匠又笑道：“看來(lái)圣祖王的樣貌與我想象中的差不多呢！”

    三殿下一愣，“什么？畫師你的意思是......圣祖爺在世的時(shí)候你根本從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)圣祖爺本尊么？”

    “小殿下真是說(shuō)笑了，像我們這等無(wú)名小卒何又以有機(jī)會(huì)能面見(jiàn)天顏?！?br/>
    “這......我還從來(lái)看過(guò)那個(gè)畫師沒(méi)見(jiàn)過(guò)樣貌也能畫像的?！?br/>
    畫匠笑著輕輕搖了搖頭，“小殿下可知衙門里抓通緝犯的時(shí)候畫的人像？”

    三殿下輕輕搖了搖頭。

    “在衙門里有一種專門繪制人像的畫師，他們就可以僅憑他人的描述準(zhǔn)確的描繪出素未謀面之人的樣貌。之前我也覺(jué)得這里面該是有些門道的，所以特意去請(qǐng)教學(xué)習(xí)過(guò)?！?br/>
    三殿下點(diǎn)了點(diǎn)頭，想著原來(lái)小小的衙門里也是臥虎藏龍的。

    畫匠接著又道：“畫人像與畫山水景物略有不同。山水景物是靠取景、構(gòu)圖、而形更需精準(zhǔn)。但畫像則是形行為基礎(chǔ)神為主，也就是說(shuō)只徒形似是不夠的。所謂神就是神髓，可神髓又從何而來(lái)呢？那便是需要你去了解你所畫的人，他的事跡、經(jīng)歷、好惡，甚至是一些細(xì)小的行為習(xí)慣，這些都可幫助你來(lái)塑造人物。當(dāng)然，我作壁畫時(shí)也不可能是憑空想象的，自然也從宮人那里打過(guò)聽(tīng)圣祖王的事跡，而且詳細(xì)的詢問(wèn)過(guò)樣貌特征的......”

    三殿下聽(tīng)完了畫匠所說(shuō)，忽覺(jué)豁然開(kāi)朗，原來(lái)自己的畫像之中少的就是畫匠所說(shuō)的‘神髓’。因他對(duì)梅妃娘娘的事情知之甚少，所以才只能畫個(gè)形似，卻畫不出梅妃娘娘特有的那份神韻?！安恢趶R修繕結(jié)束之后，畫師可愿留在宮中書院教畫，我有意拜師求學(xué)。”

    畫匠聽(tīng)了，輕輕搖了搖頭。

    “等宗廟的修繕一結(jié)束，我便要立即出宮。

    自從小女尚在襁褓之時(shí)我便一直在身旁照顧，至今五年有余，還是是初次與她分離，心中甚是惦念。

    其實(shí)，這次是聽(tīng)聞宮中有宗廟壁畫需要修復(fù)重繪，也是一時(shí)起了興趣才應(yīng)承了下來(lái)。沒(méi)想到這差事竟這樣緊急，當(dāng)時(shí)直接就被人帶進(jìn)宮來(lái)了，連捎個(gè)消息回去都不許。若早知道是這樣，定是不會(huì)為了一時(shí)之興拋下她們不管的。不是家中還有牽掛話，倒也是愿意留下教教你的?！?br/>
    聞三殿下想著這么好的畫師卻當(dāng)不成他的老師，心中覺(jué)著十分遺憾，便只借著幾回多請(qǐng)教些。

    畫匠見(jiàn)三殿下真心愛(ài)畫，且又好學(xué)，心里甚是喜愛(ài)，便又贈(zèng)了一本平時(shí)閑來(lái)無(wú)事隨筆所繪的畫扎作為紀(jì)念。

    三殿下則如獲至寶一般，并且又約定了在修繕宗廟期間，許畫匠讓他跟著觀摩學(xué)畫。