唐緋回到學(xué)校又是一堆雜事等著處理。這個(gè)老師請(qǐng)假，那個(gè)老師評(píng)級(jí)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)違紀(jì)要處理，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的教研要參加……好不容易抽空出來(lái)吃片面包，卻被一個(gè)匆匆闖進(jìn)來(lái)的身影打斷了食欲。
“不好了不好了，緋姐！”王凱風(fēng)風(fēng)火火闖進(jìn)辦公室。
王凱就是前面提到無(wú)數(shù)次的王老師，一個(gè)年僅25歲的小伙子，是唐緋的教務(wù)助理，從進(jìn)入這所學(xué)校就跟在她身邊，算是她一手帶起來(lái)的新人。
“怎么了？”唐緋餓死鬼似的咬著面包，雙眼緊盯電腦屏幕，兩只手則飛速打著字。
“無(wú)思彤在操場(chǎng)上跟一個(gè)男同學(xué)打架……”王凱有些不好意思，但還是得實(shí)話實(shí)說(shuō)。
“??？”唐緋嘴巴一張，面包落在地上。
“帶我去看看！”唐緋站起來(lái)便走，王凱伸手拉住她，笑得比哭難看，“戰(zhàn)役已經(jīng)結(jié)束了，許思彤鼻青臉腫，那個(gè)叫劉子軒的男生好像胳膊斷了……”
“然后呢？”
王凱悄悄退到一米之外：“劉子軒的家長(zhǎng)很生氣，他打電話到教育局投訴我們學(xué)校監(jiān)管不力，同時(shí)還要起訴許思彤，告她故意傷害，人身攻擊！除此之外……”??
“一句話說(shuō)完！”??
“劉子軒他爸爸是新媒體人，手握多個(gè)營(yíng)銷號(hào)，他說(shuō)他要撰寫頭條，讓全國(guó)都知道我們學(xué)校監(jiān)管不嚴(yán)……”
唐緋：“……”
“緋姐，怎么辦，這件事情如果處理不好，后果很嚴(yán)重?。 ??王凱急得火燒眉毛。
唐緋雙手薅著自己齊腰的黑長(zhǎng)直，欲哭無(wú)淚。
不用說(shuō)她也知道這件事很麻煩，非常麻煩。
作為教育機(jī)構(gòu)專業(yè)工作者，處理這樣的事情原本司空見慣。但這件事的麻煩之處就在于，劉靜這個(gè)新媒體人的身份。
做教育的，最怕的就是媒體人的那張嘴，十年用心不如網(wǎng)上一吹，他只要隨隨便便將此事引導(dǎo)一番，網(wǎng)上便會(huì)有一大把不明真相的噴子跟著起哄。到時(shí)候紫陽(yáng)教育監(jiān)管不力這口鍋就怎么甩都甩不掉了。
“許思彤，你還真特么不省心！”唐緋苦笑，習(xí)慣性薅著黑長(zhǎng)直，有條不紊布置任務(wù)，“王凱，三件事馬上著手去辦！”
“第一，安排救護(hù)車送劉子軒去醫(yī)院，速度越快越好；第二，準(zhǔn)備好213，215兩個(gè)班的教學(xué)課件，今晚這兩個(gè)班的課你去上；第三，馬上通知高層領(lǐng)導(dǎo)，讓他們以最快的速度做好后續(xù)處理預(yù)案。醫(yī)療費(fèi)用，損失賠償，危機(jī)公關(guān)……都以最快的速度安排上！”
“你呢？”
“我去安撫家長(zhǎng)！”唐緋拿起包轉(zhuǎn)身出去。
跟著學(xué)校救護(hù)車去到醫(yī)院，恰好在醫(yī)院門口遇上學(xué)生家長(zhǎng)劉靜帶著一干家屬過來(lái)。
“你們這些老師是干什么吃的？我好好的孩子送進(jìn)學(xué)校，你們讓人給他打到骨折？”
劉靜劈頭蓋臉的問，此時(shí)唐緋忙著配合醫(yī)生把孩子從救護(hù)車上推下來(lái)，沒注意到這邊的情況，劉靜的怒火便落到了班主任宋哲明的身上。
“對(duì)不起，家長(zhǎng)，請(qǐng)聽我解釋……”宋哲明馬上道歉，他剛參加工作，對(duì)這類事情該如何處理還很陌生，此時(shí)只能馬上道歉解釋，希望能夠消除家長(zhǎng)的怒火。
“解釋有用嗎，解釋有用還要警察干什么？”劉靜壓不住火氣，他伸手指向宋哲明咆哮道，“我的孩子在學(xué)校好好讀書，你們讓人把他打折了，別的不說(shuō)，我就想知道我兒子被打的時(shí)候你們這些老師在哪里？為什么沒有人阻止？為什么沒有人第一時(shí)間送我兒子到醫(yī)院？還有那個(gè)打人的罪魁禍?zhǔn)?，為什么到現(xiàn)在還沒有露面？”
殺人誅心，劉靜真不愧是媒體人，這一個(gè)個(gè)問題角度刁鉆且狠辣，完全就不是宋哲明這樣的新手能應(yīng)付的。
“當(dāng)時(shí)是下課時(shí)間，所有老師都在休息，不可能課間十分鐘都看著學(xué)生……”
宋哲明不知所措，完全掉進(jìn)劉靜的邏輯坑洞中，被動(dòng)跟著對(duì)方套路強(qiáng)行解釋，殊不知越抹越黑，劉靜敢給他挖坑就不怕他不往里跳。
“是嗎？”劉靜聞聽此言愈發(fā)來(lái)了興趣，我記得你們學(xué)校校規(guī)里有一條：上前一節(jié)課的老師必須在下課后延遲五分鐘離開教室，上下一節(jié)課的老師必須在上課前五分鐘提前到達(dá)教室，如此說(shuō)來(lái)，你們休息時(shí)間對(duì)學(xué)生的監(jiān)管應(yīng)該是無(wú)縫對(duì)接才對(duì)，怎么你現(xiàn)在又跟我說(shuō)老師都在休息？莫非你們這條規(guī)定是假的？只是你們學(xué)校吸引生源的噱頭？”
真?送命題！
宋哲明瞬間一句話都說(shuō)不出來(lái)，年輕的面龐上冷汗?jié)L滾落下。
這會(huì)兒正是下午時(shí)間，醫(yī)院人潮洶涌，來(lái)來(lái)往往的行人聽著劉靜這么一鬧都停下來(lái)好奇地看著，生怕錯(cuò)過什么了不得的新聞。
“我是學(xué)校教務(wù)主任唐緋，家長(zhǎng)有什么要溝通的可以跟我說(shuō)！”正在宋哲明左支右拙時(shí)，一只手伸過來(lái)將他拉在身后。唐緋面不改色往兩人之間一站，擋住了氣勢(shì)洶洶的劉靜。
“好，總算有個(gè)說(shuō)得上話的人了！”劉靜冷哼，“既然如此，還請(qǐng)?zhí)浦魅谓o我們家長(zhǎng)解釋一下剛才我問的問題！”
“我拒絕解釋！”唐緋挑眉，“原因有二，其一，我們學(xué)校處理事情向來(lái)追求公平公正，此事來(lái)龍去脈尚未調(diào)查清楚，我現(xiàn)在跟你說(shuō)什么都是缺乏事實(shí)依據(jù)的信口開河，這不管對(duì)你、對(duì)孩子還是對(duì)我們學(xué)校都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。”
“其二，我們學(xué)校有專業(yè)團(tuán)隊(duì)處理此事，家長(zhǎng)有任何疑問可以等孩子傷好后親自到學(xué)校與我們相關(guān)工作人員溝通對(duì)接，我相信到時(shí)候家長(zhǎng)能得到您滿意的答案。眼下我只能提醒家長(zhǎng)一句，這里是醫(yī)院，不是學(xué)校，我們現(xiàn)在還是應(yīng)該一切以孩子的傷情為重，你說(shuō)對(duì)吧，家長(zhǎng)？”??
“……”
劉靜語(yǔ)塞。
所謂行家一出手，就知有沒有。唐緋這段話一出口就是老太極了，翻譯過來(lái)大致兩個(gè)意思：此時(shí)事情來(lái)龍去脈都不清楚，你說(shuō)什么都是胡說(shuō)八道；孩子還躺在病床上，你不去關(guān)心孩子傷勢(shì)在這兒逼逼什么？
這不說(shuō)了等于白說(shuō)？
而他即使知道這些話是太極話術(shù)也找不到理由反駁，因?yàn)槭聦?shí)就是是這么回事，此時(shí)孩子還在醫(yī)院躺著，哪有做父母的不關(guān)心孩子傷勢(shì)反而急著打口水官司的？
“好，既然如此，我希望到時(shí)候你們學(xué)校能給我一個(gè)明確的答案。”劉靜說(shuō)道，語(yǔ)畢帶人匆匆去給孩子辦理入院手續(xù)，留唐緋帶著宋哲明在后面緩緩跟著。