“你看我的眼睛，”徐亦相信眼睛不會說謊，“絕對，不是。也不可能是?！?br/>
他來學(xué)校干正事的，陸以哲沒興趣搭理他，會守口如瓶他信，但姜淮這嘴……徐亦不敢恭維。
“這是你說的?！?br/>
姜淮這次沒有別的尖銳言語，揚著頭直接走了。
“氣氛不像啊徐亦，聽說你下午當著陸以哲的面調(diào)戲姜淮?！?br/>
徐亦剛進門，劉野難得沒玩游戲，特新奇地問他，群上都傳開了，有人要跟陸以哲搶姜淮，還在說會不會惹毛陸以哲。
徐亦對著門的方向出拳，迅速一個回旋踢，站穩(wěn)了說：“嗯，調(diào)戲?！?br/>
練過的吧，顯然是練過！劉野眼睛都看直了，又想起那一身肌肉，他捏捏自己肚子上的膘，心里羨慕不已。
“唉，聽說姜淮在教務(wù)處有熟人，還是別打人的好，”付能說，“他自己說的啊，我聽到了?！?br/>
徐亦無所謂地聳了聳肩。原來是自己就有門路。
韓碩心情不好，胖子當著他的面提姜淮和陸以哲，他都沒有出言諷刺。
徐亦一邊看發(fā)來的資料，把那幾道難題拍下來，網(wǎng)上求助學(xué)海無涯。
雖然公司里有的是博士生，但他不想被下屬小瞧了。
沒多久。
學(xué)海無涯：……
什么鬼。
徐亦：很簡單嗎？
幾分鐘后對方給他語音詳細講解了過程，開的是變聲器，還拍了書上的幾串公式，徐亦雖然看不懂，但聽起來好像很厲害。
學(xué)海無涯的答案包括小數(shù)點后幾位，竟然都和參考答案一模一樣。
接著他又換了種思路和解題方法，加進另外的公式解出來，答案和標準答案只差小數(shù)點后的千分位。
學(xué)海無涯：這個方法也是對的，書上沒有類似的例題。你看哪個好理解，就按哪個來算。
徐亦激動了，他問舍友：“這個學(xué)海無涯是誰？”
“復(fù)習群學(xué)霸之一，不知名學(xué)長，經(jīng)常不在線，如果在的話，任何與考試有關(guān)的問題，分分鐘給出標準答案。應(yīng)該是記憶力特別強，”韓碩很遺憾，“不過是個男的，要是學(xué)姐我就加了?！?br/>
“之前不少人加過，沒加上，”付能弱弱地說，“所以有人猜測，可能是某個老師?！?br/>
“唉，他們真厲害，感覺這次我肯定要考不好了?！?br/>
“你他媽別說話?！眲⒁白鲃菀咽髽送赌苣沁吽?。付能乖乖地抿嘴。
“老師？不會是董忠磷教授吧?！毙煲嗫戳丝此麄z，沒事總吵來吵去，幸虧付能脾氣好，被罵都不吭聲。
“那肯定不是。”韓碩嫌惡地掃了劉野一眼。
只是說很小的可能性是年輕男老師，但多半是研究生學(xué)長。
以后有問題就找他了，徐亦心想。
這種聰明又低調(diào)的學(xué)霸，很對他的胃口！
周三上午，董忠磷教授剛上完課，徐亦就拿著習題冊上了講臺，請教問題。
董忠磷樂了：“怎么，前天老師點你起來問問題，你沒回答上來，這次打算來考老師啊？”
“不是，好不容易轉(zhuǎn)進來，當然要多學(xué)點，”徐亦打算把好學(xué)生裝到底，“這幾天在看各科內(nèi)容，反應(yīng)工程里，做到這題卡住了，只好來求助老師?！?br/>
不得不說，陸以哲圈的題都很有水平。
“這題有難度，我上課講過類似的，在你還沒來的時候，”董教授給他講完，然后不可思議地說，“前面的題，你都會？”
徐亦點頭說：“原來是這樣。這題好像還有另一種解法，老師你看這樣行嗎。”
徐亦翻了翻書上的公式，按照學(xué)海無涯說話的方式，原封不動地說下來。最后，他在草稿上寫了串數(shù)字，加上小數(shù)點，共四位數(shù)的除法，他默了下，然后說了學(xué)海無涯最后給出的數(shù)字：“算出來的結(jié)果，只有千分位上的數(shù)字和答案對不上?！?br/>
“這個可以！不錯嘛，腦袋瓜很靈光?！倍伊讓λ文肯嗫?，拍了拍他的肩，讓他再接再厲，這才滿意地走了。
到了周五下午，徐亦上完課，又直奔董忠磷辦公室，問第二道題。等董教授說完，他以探討的方式，又給出了另一種解法。
下周一上午，問第三道。
通過周末兩天時間準備，這回徐亦額外給出了兩種解法。
“理解力非常不錯，真看不出來以前沒學(xué)過?！倍伊状蟠蟊頁P的徐亦一頓，對他非常滿意。
一星期就四節(jié)反應(yīng)工程的課，分別是周一和周三，每次兩節(jié)。董忠磷教授只有周末不在學(xué)校。
恰好徐亦至少得花一天的時間準備，才能把所有答案背好，保證去見他的時候萬無一失。
項目能不能談成，全在指望著他。
徐亦這輩子最厭惡的就是應(yīng)試教育，最頭疼的就是背書做題，他擅長實踐，并且精于實踐，最多學(xué)習與實踐相關(guān)的經(jīng)濟學(xué)和心理學(xué)，除此之外的那些，對他而言，都是天書。
比如，董忠磷課題組的有五位老師，外加三年來其他轉(zhuǎn)出去的或者升上去的那些，加起來有十余份資料，徐亦花了半天就記熟了。
但要他背一道題的解題過程，至少要一天一夜。
講解里頭摻雜各類專業(yè)用詞和定理，公式里各類字母，錯一個下角標或者上角標，意義都相差數(shù)遠，這對一個幾乎是零基礎(chǔ)的人來說，可想而知有多難。
徐亦是拼了，為了能在董忠磷面前扮演好勤學(xué)好問，又能舉一反三的好學(xué)生形象，他幾乎整天都在寫公式，背式子，記解題過程。
他耳機里放的是學(xué)海無涯解題的聲音，翻來覆去地聽，一句一句地背。保證能順念下來，他會再默寫幾遍，再發(fā)給學(xué)海無涯看。
確定全對了，徐亦還會再反復(fù)地背，直到順念如流。
好在學(xué)海無涯的思路很清晰，語言比書上例題要簡潔。而且很有耐心，每道題都給出兩種甚至三種解法，對于徐亦的任何問題，他都會反復(fù)地給予指正。
徐亦對這位學(xué)霸心生幾分好感，心想等事情辦完，一定要去見見。
有了這想法，徐亦勁頭更足了，上課背，下課做，宿舍回來也看題，周末根本不休息。
而陸以哲布置的作業(yè)題，被他拋之腦后了?；蛟S陸以哲自個也忙，竟也沒來催促他。
這樣一來，新學(xué)生是學(xué)霸，而且非常好學(xué)的傳言在系里小范圍內(nèi)傳開了。
今天周一，從來學(xué)校到現(xiàn)在一周時間，對徐亦來說，簡直苦不堪言，好在效果立竿見影。董忠磷教授對他的印象還不錯，接著就是關(guān)鍵的一步。
下午沒課，徐亦累得不行，趴在桌上睡了一覺。
他想快點去見學(xué)海無涯，這次要是能成，真多虧了學(xué)霸兄。
“你竟然沒去自習！”劉野自習回宿舍，先踹了韓碩的椅子一腳，“徐亦這是要拿滿分的節(jié)奏，你和付能可要小心了，獎學(xué)金地位不保?！?br/>
韓碩指了指旁邊，睡覺的徐亦已經(jīng)被吵醒了。
劉野不好意思，他過去瞅了瞅徐亦的桌子，說：“董教授這門課，期末才考呢。不看要考的那門，你不慌啊?！?br/>
“還好?！毙煲嗫吭谝伪成先嗔巳喟l(fā)紅的眼睛。
這道題解題過程有足足一頁半，得趕緊背會了。
后天有董教授的課呢。
“付能呢？”徐亦抬眼。
“學(xué)霸！”劉野道，“他還在自習，還不是你的學(xué)習勁太足，付能心慌了，都不在宿舍待。”
班上同學(xué)都是老油條了，大多是平時上課不聽，不到最后一周，絕不開始預(yù)習。
這回奇了怪了，不止陸以哲提前二十天助攻，就連班上同學(xué)提前十多天開始泡圖書館了。都是徐亦給帶的。
韓碩轉(zhuǎn)過頭：“劉野，你上次電腦硬盤壞了，是在哪兒修的？”
“我的沒修，保修期沒過，給換了臺新的，”劉野想到這個就郁悶，“媽的新電腦太黑，回回撞上高手，打游戲一把都沒贏過。”
韓碩嘆了口氣。
“你被付能附體了，也唉聲嘆氣?！边@人沒挖苦他技術(shù)渣，劉野不習慣。
“我說你這個會長當?shù)靡蔡锴?，手下成員闖了禍，都得你來收拾爛攤子?！?br/>
“陸以哲的筆記本壞了？我看他本人很淡定。”徐亦看著書本，耳聽八方。
“他什么時候不淡定了，”劉野說，“還是問問有沒有懂這方面的人吧。我反正不懂?！?br/>
這幾天群里都有討論這個，硬盤壞了，要恢復(fù)里頭數(shù)據(jù)還不如再買臺電腦，那都是錢啊。好幾個月生活費呢。
但偏偏惹事的輪滑協(xié)會成員有事請假回家了，電話里跟韓碩哭訴要退會，實在沒空，也沒錢。
韓碩就就被姜淮煩到現(xiàn)在了，找遍了人，也沒找到靠譜的。
徐亦這些天兩耳不聞窗外事，才知道陸以哲的電腦壞得這么嚴重，還急著要，估計是里面數(shù)據(jù)很重要。
徐亦心軟了，說道：“我打個電話幫你問問。”
兩人同時看向徐亦。
五分鐘后，徐亦從陽臺上進來，把手機遞到韓碩桌上：“就這個地址，你把硬盤給他寄過去?！?br/>
“靠譜嗎？”韓碩狐疑地看了看徐亦，眼角的淚痣，再加一張帥臉很增好感度。
“要是不靠譜，壞了他賠。”徐亦當放松心情。
對方是個電腦高手，還是職業(yè)游戲玩家的領(lǐng)隊，如果這點忙都幫不了，他就有理由嘲笑了。
“謝謝?！表n碩很感激。
韓碩當晚就照著地址，用最快的快遞，把壞了的硬盤給寄了過去。
隔天對方就收到了，就給徐亦打回電話，說小事一樁。
“謝倒是不用謝，還記得之前跟你吐槽，我手下有個隊員去開荒被個無名人士給爆了嗎，那家伙的ip地址就在Ａ大生活區(qū)，現(xiàn)在的高材生都不得了！你讓你朋友幫我留意下，非找到他不可?！?br/>
生活區(qū)，也就是宿舍及學(xué)生食堂這一塊。
打聯(lián)賽的職業(yè)玩家被普通學(xué)生給虐了，丟不丟人。
徐亦答應(yīng)得爽快，不過沒抱什么希望。
他沒說是自己在A大，整個A大生活區(qū)ip都相近，學(xué)校那么多人，哪可能這樣就遇到。
“怎么樣，能修復(fù)嗎？”晚上，韓碩自習回來，連忙問徐亦。
徐亦給韓碩比了個OK的手勢：“可以，看他寄哪個快遞，估計過幾天就到了。他會按你填的手機號寄過來，到時候你收了給陸以哲送去?！?br/>
韓碩總算松了口氣，笑了：“要怎么謝你?！?br/>
徐亦把一沓A4紙遞給韓碩，上面是陸以哲出的基礎(chǔ)題，足有二十道。
徐亦眨眼：“會做嗎，幫我做了唄?！?br/>
“立面圖畫平面圖，”韓碩猶豫地接過，“我一般，不保證全對。”
還真是立面圖？
徐亦朝他豎起大拇指，并拍了下他的手臂。
一般就好，一般再好不過，做全對就太假了。
周三，終于到董忠磷教授上課的日子，徐亦莫名緊張，五點就起了床，他把題目反復(fù)背了幾遍。
等他準備出門，韓碩和劉野還睡著。
“幫我占個座。”徐亦對付能說，付能點了點頭。
韓碩躺床上含糊不清地罵了一聲。劉野雷打不動。
韓碩很守信，熬夜做好的題端正地放在他桌上。
徐亦反正也看不懂，他隨便翻了翻就送去了陸以哲實驗室，去教室的路上都在反復(fù)背那道長得出奇的解題過程。
上課鈴響了，董忠磷也到了。
徐亦坐在韓碩旁邊，認真聽董教授講天書，并做嚴肅思考狀。
“這個問題多簡單，一個個都答不出來，不像話！”董忠磷喊道，“徐亦。”
徐亦懵逼地站了起來，就聽到韓碩低聲說：“改用列管式反應(yīng)器?！?br/>
“連剛轉(zhuǎn)來的學(xué)生都答得上來，你們這一個個……”董教授哼了哼讓徐亦坐下了，接著把整個班給訓(xùn)了頓，而苦逼楊文數(shù)則站了半節(jié)課。
“謝了?！毙煲嚯m然是因為陸以哲才順便幫了韓碩的忙，但這忙幫得不虧啊。
前排劉野小聲嘿嘿：“董教授一定很看好你?！?br/>
“怎么說？”徐亦來興了。
“以前他點同學(xué)回答問題，都是喊一班班長，二班班長，三班學(xué)習委員，二班學(xué)習委員，一班團支書，可他卻直接喊你的名字?！?br/>
被偏愛的都是班干部，但董忠磷不一定記得他們叫什么。徐亦就不同了。
“求冷落。”楊文數(shù)心里苦，作為1班班長，他是被點幾率最頻繁的人之一，十次有八次答不上來，一站就是幾十分鐘。
課下了，學(xué)生按照慣例鼓掌感謝。
董教授收拾落灰的書本：“同學(xué)們，我要出差，預(yù)計兩周后才會回來。這段時間，會讓我的助教給你們代課，作業(yè)記得按時交?！?br/>
徐亦的臉色頓時變得很難看。
學(xué)生們一陣哀嚎，這門課很難，也就董教授授課，他們才聽得進去，換個老師講，指不定會是什么樣。
課下，徐亦來到辦公室，有禮貌地問好：“董老師好?！?br/>
“你怎么又來了，”董忠磷看到他都見怪不怪了，“又有哪道題要問？這道啊?！?br/>
董忠磷看了會，直接在書上寫公式，邊寫邊講解。
徐亦實在憋不住打了個哈欠，被董忠磷看到了。
“年輕人都是早上□□點鐘的太陽，怎么這么沒精打采，我這么大歲數(shù)天天早起，也比你有精神?！?br/>
徐亦連續(xù)近十天沒睡好覺，黑眼圈確實嚴重，他抓抓頭，苦笑道：“我就是，做不出來題，睡覺都睡不安穩(wěn)?！?br/>
“好學(xué)是好事，但也要愛惜身體，”董忠磷心受觸動，卻還是板起臉痛心疾首：“年輕人，就是不愛惜身體。”
這些天來，董忠磷對徐亦還是很滿意的，讓他下去之后，再有問題，可以下周問代課老師。
“徐亦，除了我這門課，還是要多看些與考試有關(guān)的重點。去吧，繼續(xù)努力?！?br/>
“老師……”徐亦站著沒動，欲言又止。
“還有事，你說？”董忠磷只是看上去嚴肅，對學(xué)生很有耐心。
“老師的實驗室還缺人嗎，”徐亦目露希冀，“我進班太晚，本科生SRTP①人數(shù)都已經(jīng)滿了，我對能源催化方面特別感興趣，如果能進老師的實驗室，我轉(zhuǎn)來就值了?！?br/>
徐亦并沒有天南地北地談他擅長的國內(nèi)外能源發(fā)展形勢，而是曉之以理，動之以情，表現(xiàn)得就像個求知欲極強，對實驗研究無比向往的學(xué)生，讓人無法拒絕。
董忠磷帶過那么多屆學(xué)生，好學(xué)的不是沒見過，但像徐亦這樣，大三下才轉(zhuǎn)進來，短短幾天就能舉一反三，很少見，是個可造之才。
“難得你有心，這樣吧……”董忠磷被說動了，“等你考試考完了，我出差回來，再給你安排。我今天下午就要走了，暫時找不到合適的人來帶你。”
“考試沒問題，我很有把握，我想盡快進實驗室，做些力所能及的事，”徐亦心虛，但面上無比自信，飽含熱忱，“我很多空閑時間，能幫些師兄師姐的忙，而且不要工資。”
本科生進實驗室，或者當助教，是有實習工資的。雖然一個月小幾百，但對于一個月一兩千生活費的普通大學(xué)生來說，已經(jīng)不少了。
董忠磷對人才很上心，如果遲早要進組，早來晚來都一樣。
他答應(yīng)了：“進來可以，但就是幫著做做簡單的實驗，配置溶劑，記錄數(shù)據(jù)，這些都不難。進實驗室想學(xué)到東西，只能靠自己，而且休息的時間就少了?！?br/>
徐亦求之不得，連忙應(yīng)好。
董忠磷當場答應(yīng)，拿出手機：“那好，我讓個研究生帶你……”
這時，有人敲門。規(guī)律的叩了三下，門開了。
“老師，你找我……”陸以哲走了進來。
“你來得正好！”董忠磷看到陸以哲，非常高興。
沒等徐亦反應(yīng)過來。
董忠磷拿著他帶來的題冊，遞到陸以哲面前。
陸以哲的指導(dǎo)書，陸以哲給他圈的題。
董忠磷指著題冊上徐亦寫的解題過程給他看：“徐亦能想出幾種方法解題，腦子很不錯，他想進實驗室學(xué)習。我課題組的研究生，你覺得哪個有耐心，帶他比較合適？”