在木子磊見過的所有老師中，教《靈力探究》的施雪琦教授絕對是一個奇人，她扎著一個花苞狀的高發(fā)髻發(fā)型，那花苞扎得比她的頭還要大。木子磊想，大概沒有老師比她更強的了。在她的第一節(jié)課上，大家剛坐下，她就釋放龐大的靈力，強大的靈壓壓得木子磊直接趴在桌上直不起腰來，整個學(xué)堂立馬靜了下來。

    “咱們把話挑明，我的課上絕對不允許思想‘縱橫四?！_小差；也絕不允許瞎攪和，否則馬上有多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)，這叫好話說在前頭?！?br/>
    所有人都給她的靈壓絕活和警告的話震住了，她滿意地開始講授起她的課：

    “靈士，又叫靈斗士，阿特拉斯六大主業(yè)之一，由低到高的境界分為：一至四段靈力的半靈，五至十段靈力的準(zhǔn)靈，往上是靈者，靈師，靈王，靈宗，靈君，靈尊，靈圣，靈帝以及如神般的神靈境界，除半靈沒法轉(zhuǎn)運靈力外，從準(zhǔn)靈到靈帝，散發(fā)的靈光色彩對應(yīng)為：淺白色，白色，黃色，紅色，橙色，藍(lán)色，綠色，紫色以及茶色。”

    “教授，那神靈的靈光是什么色彩的？”一位細(xì)心的同學(xué)舉起手發(fā)問。

    “這個問題問得好，事實上，我們唯一一位有歷史記載的神靈，只在五千年前保衛(wèi)阿特拉斯大陸的大戰(zhàn)――‘頂靈大戰(zhàn)’中出現(xiàn)過，此后我們再沒有出現(xiàn)過第二位神靈強者。歷史上從沒有文獻具體描述神靈的靈光色彩。有人說是金色，有人說是黑色，還有人說是七彩甚至是九彩顏色，而大歷史學(xué)家司馬前博士推測是黑色的可能姓不大，因為黑色是強大魂力的專屬色彩，靈者到靈帝八種靈光以外的其他色彩則更有可能，但也許是因為神靈一直收斂靈光，所以當(dāng)時曾有幸見證大戰(zhàn)的幸存者也不知道神靈的靈光是什么色彩的?！?br/>
    教授睿智的眼光掃過全班，她又接著說：

    “不但靈光色彩不可考究，這位神靈的身份也相當(dāng)神秘，沒人知道他的出生，從何而來，也沒人知道他的名字，連他的外貌記載也是模糊不清，因而歷史學(xué)家們叫他為‘無名’。當(dāng)年在邪靈入侵，大陸存亡之際，他如救世主般橫空出世，在大戰(zhàn)結(jié)束后就神秘消失了，大多數(shù)歷史學(xué)家認(rèn)為是他是在大戰(zhàn)中與邪靈之后同歸于盡。自此以后，歷史成為傳說，傳說成為神話，阿特拉斯人為了紀(jì)念這位無名的救世主，每年都會舉辦神靈節(jié)，在很多地方包括靈魂學(xué)校、宗派等，都立起了他的紀(jì)念碑，我們學(xué)堂東門進來見到的五官模糊的石像就是他了。即使平民百姓也有很多人把他供像膜拜，大家口中常說的‘神靈保佑’‘神靈在上’或‘我以神靈的名義發(fā)誓’就是由此而來了。”

    教授暫停片刻，像在重新找回她的思路，她又說道：

    “說起靈光的色彩，靈斗士標(biāo)準(zhǔn)的切磋服就是根據(jù)這些色彩制作而成。比如在靈斗臺上，雙方同是靈王境界強者，穿著對應(yīng)的紅色靈裝，是對對手表示尊重。當(dāng)然，你們以后還會學(xué)習(xí)一門叫‘?dāng)快`技’的靈技，這門靈技能讓你們運起靈力時，在外表上看不出任何光芒，這一招可迷惑對手，讓對手無法判斷自己的確切實力。靈力境界每向上一個境界，突破的難度就呈幾何級的倍數(shù)增加，如果沒有任何靈丹妙藥的輔助下，進階就會越發(fā)艱難，如果機緣不夠，一輩子停留在一個低境界中，也是比比皆是的。”

    教授轉(zhuǎn)過頭來，有那么一瞬間，木子磊覺得她的花苞頭過重，會使她的頭直接裁到地上，但預(yù)想的事情當(dāng)然沒有發(fā)生，她嚴(yán)肅的聲音繼續(xù)響起：

    “眾所周知，我們幾乎所有阿特拉斯大陸上出生的人，天生就具有五段的靈力，是標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)靈者，少數(shù)人因血脈傳承，出生時靈力能達到六段以上甚至靈者境界，但也有與之相反的，有極少數(shù)人天生靈力達不到五段，在五段以下，這些就是俗稱的‘半靈’，在一些地方甚至有人蔑稱為‘半人’。歷史上出現(xiàn)的半靈人中，能突破成為靈者的極為罕見，如果有幸突破，也可謂是奇跡中的奇跡了?！?br/>
    聞言，班里有不少人把目光投向木子磊，石赤剎甚至露出一個幸災(zāi)樂禍的無聲笑容，這讓木子磊如坐針氈，一旁的鬼虎輕拍他的肩膀，但這并沒有讓他心里好過一點。

    想起司馬班固老師說的生命之樹的靈根，他鼓起勇氣提問道：

    “教授，傳說生命之樹的靈根還殘留在世上，若是找到吃掉它，能改變自己的半靈體質(zhì)嗎？”

    他的提問引起了全班人的注意，連林阿呆也露出了鮮有的興致。

    “靈根嗎？相信這是‘連珠炮’司馬班固老師跟你們說的，什么生命之樹的起源說吧？”施雪琦皺了皺眉頭，“其實所謂生命之樹的起源不過是無稽之談，主流的歷史學(xué)家從不承認(rèn)這一說法，所謂的靈根只不過是子虛烏有的事，不可能存在的?！?br/>
    “但司馬老師說，靈根在一些古籍上有所記載?！蹦咀永谶€不死心，抱著一絲希望說。

    “孩子，我這樣說可能會讓你失望。所謂唯一記載過生命之樹的龍海文書以及山河經(jīng)，經(jīng)權(quán)威的古靈語學(xué)家和歷史學(xué)家考究，都證明那只是無中生有的事。從我個人觀點來說，我更偏向大歷史學(xué)家司馬前博士的推測，我們之所以天生具有五段靈力，是因為我們先祖?zhèn)冊隰[饑荒時，無意中遇到一棵成靈的萬年木靈樹，挖了它的‘靈根’來吃，從此，這些靈力就以血脈傳承，一代代傳了下去了，這天生的五段以上的靈力也就成了我們很多書籍中所說的‘靈根’了?！?br/>
    聽到這里，木子磊的心就直往下沉了。

    “說到五段靈力的遺傳，”施雪琦頓了頓又說道，“很不幸的是，半靈體質(zhì)跟大家所熟知的尸靈一樣，同樣具有血脈傳承的特點，如果爹娘其中一方是半靈，那他們的后代也只能永遠(yuǎn)是半靈。”

    半靈體質(zhì)也能遺傳？難怪自己的娘親也是毫無靈力的人了。那以后自己的子子孫孫豈不是跟自己一樣，都是半靈嗎？一想到這里，他的心情就直墮深淵了……

    接下來上的符文課，絲毫沒有讓他的心情變好。當(dāng)鬼虎為了陪著木子磊，一起趕到課室時，他們發(fā)現(xiàn)教《符文的力量》的高雁教授早已經(jīng)坐在木椅上，一頭長長的發(fā)著光芒的白發(fā)散落在身后，她正準(zhǔn)備上課，教室很安靜，靜得掉根針也能聽得到。

    “下午好！”木子磊和鬼虎站在課室門口，等待老師允許他們進去，這時全班同學(xué)的都望著他們。

    “嘖嘖，”高雁教授說，“這不管用，對吧？我希望你們再說一遍，意識到漏掉的東西?！?br/>
    “下午好，高老師?！蹦咀永谒麄冊俅握f到。

    “你可以進來”高雁指著鬼虎，鬼虎猶豫了一下，就獨自走進了課室。

    “知道你為什么不可以進來嗎？”高雁嚴(yán)厲地看著木子磊。

    “不知道?！蹦咀永谟悬c不知所措的說道。

    “那我告訴你，你不但讓另一位同學(xué)陪著你遲到，而且還耽誤了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)。”

    “老師，木子磊他的腿不方便……”剛剛坐下的鬼虎忿道。

    “那位同學(xué)，我并沒有允許你發(fā)言，”高雁的目光沒有從木子磊身上挪開，“我不管你有什么狀況，但這些都不是可以遲到的理由！以后如果再次遲到，你就這樣一直站著來聽課，現(xiàn)在進來吧！你耽誤的時間已經(jīng)夠多了?！?br/>
    高雁嚴(yán)肅地看著木子磊走進課室，坐了下來。

    “你們到這兒來，是要學(xué)習(xí)字符間的迷人奧秘，”高雁說，她的聲音很平靜，但聽在耳中印象特別深刻――和施雪琦教授一樣，她有一種神秘的力量，能輕而易舉地讓學(xué)生們保持安靜，“五千年前的‘頂靈大戰(zhàn)’后，無數(shù)蘊含靈魂之力的光紋能量散落在整個大陸上，這些形如符文的光紋融進石頭里，樹木上，甚至靈獸的體內(nèi)。它們有些形如狂風(fēng)，有些形如火焰，有些形如流水，有些形如泥土，有些則像風(fēng)，火，水，土的混合形態(tài)。這些奇異符文一旦以正確的次序排列，那由此引發(fā)的力量非同小可。憑借這些強大的符文，無論是賢醫(yī)，歷史學(xué)家、吟游詩人甚至語言學(xué)家，都可以成為強大的符文師，艸縱符文的力量。賢醫(yī)可施展治療之法，歷史學(xué)家可結(jié)出空間之陣，吟游詩人可詠唱能量之歌，語言學(xué)家可引發(fā)音波之力――符文師當(dāng)之無愧為阿特拉斯大陸上四大副業(yè)之首……”

    聽到這里，木子磊心中卻像緊繃的橡筋被彈了一下，想起那封信中的“fu”字，他決定下課時就馬上請教教授。

    一個小時后，木子磊帶著失望走出了課室，從高雁那里，他獲知“fu”在一些古老的植物或早已失傳的神秘的靈器古籍描述中都曾出現(xiàn)過，單獨出現(xiàn)并不能代表特定的意義。

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