正午時(shí)分，古翊倚靠在白石柱上等得有些累了，剛瞇了一下眼睛，便有人輕輕地捅了他一下。古翊睜開(kāi)雙眼，看到一個(gè)身穿青布長(zhǎng)衫的老太婆，無(wú)聲無(wú)息地已經(jīng)站到了他的身旁，嚇了他一跳。
老太婆雙眼蒙著一層因眼疾留下的白翳，正直勾勾地盯著他。
古翊愣了一下子，立即想起這就是那個(gè)在樹(shù)洞里的見(jiàn)到的老太婆。那天，正是這個(gè)老太婆救了他的命。當(dāng)時(shí)，古翊還以為遇見(jiàn)的是從墓地爬出來(lái)的那個(gè)什么，或者是山中的狐仙呢。難道，這個(gè)老太婆就是阿蝶的外婆？
“怎么，不認(rèn)得我啦！”老太婆面無(wú)表情地說(shuō)道：“以后，你就叫我柳婆吧。”
“柳婆?！惫篷错槒牡睾傲艘宦?。
柳婆從肩膀上拿下她的布袋子，從里面慢慢地掏出來(lái)一張照片。
那正是古翊剛到學(xué)校報(bào)到那天，與阿蝶在日晷前一起拍的那張合影照片，后來(lái)他寄給了他的父母，怎么會(huì)在柳婆這里呢？
出事以后，古翊打電話回家，他母親在電話中竟然說(shuō)，她只見(jiàn)到照片上就古翊一個(gè)人。
古翊急忙從柳婆手里接過(guò)照片，想求證一下，果然，他看到的照片，真的只有古翊一個(gè)人。阿蝶那個(gè)位置竟然是空的。怎么會(huì)這樣？這到底是怎么回事？難道，阿蝶真的只是古翊的一個(gè)夢(mèng)幻？
古翊茫然地望向柳婆，希望柳婆能給他期望的答案。
柳婆用帶著白翳的眼睛盯著古翊，慢而輕聲地說(shuō)道：“你的父親來(lái)蘇北市之前，曾經(jīng)找過(guò)我。他向我咨詢過(guò)你在電話中向他提到的阿蝶的事情。這張照片，就是那個(gè)時(shí)候，他給我的?！?br/>
“阿蝶，您可曾記得？”古翊急切而小心地問(wèn)道，生怕柳婆像其他人一樣，立即給他否定的答案。
這樣的答案，他經(jīng)歷得太多了。他甚至有點(diǎn)怕了。
所以，古翊問(wèn)話的時(shí)候，兩眼緊盯著柳婆那白翳的老眼。他想搞清楚，柳婆是不是在說(shuō)謊，還是真的知道點(diǎn)什么。她就算是不說(shuō)，古翊也想從她的臉上探出一點(diǎn)秘密。這是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵。
這段時(shí)間，所有人對(duì)這件事的態(tài)度，都快把古翊逼瘋了。他太希望有一個(gè)同盟者了。
“小伙子，你，跟我來(lái)?！?br/>
柳婆并不著急回答古翊的問(wèn)題，而是慢慢地走向校門外那座水池中的古老日晷。古翊急忙跟了過(guò)來(lái)。
柳婆來(lái)到日晷前，站定，靜靜地看向古翊，說(shuō)：
“把這張照片，放到日晷上。對(duì)，用那上面的鐵針日影，掃一下看?！?br/>
古翊不明白柳婆在搞什么鬼，但是他還是照辦了。
就在古翊將那張照片，緩緩掃過(guò)日晷鐵針日影的那一瞬間，他，驚呆了。
他隱約看到那張照片上，阿蝶的影像隨著日影也一掃而過(guò)。
有了！
古翊興奮得手不禁有些發(fā)抖。
他馬上又試掃了幾遍，鐵針的日影在掃過(guò)照片的那一瞬間，照片每次都會(huì)在針影過(guò)處瞬間留下一道阿蝶的殘影；離開(kāi)日影之后，殘影就又消失了。
但是，僅僅就是這一道短暫的殘影，已經(jīng)令古翊激動(dòng)不已。
這一步，至少可以證明他的精神是正常的，近日所發(fā)生的一切都不是夢(mèng)。阿蝶真的存在！
他現(xiàn)在，終于不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗了。
還有，柳婆一定是個(gè)知情的人。那么阿蝶現(xiàn)在在哪里？柳婆是怎么知道用這種手法能顯現(xiàn)阿蝶影像的呢？這種手法顯然違反了科學(xué)原理和人們的認(rèn)知常識(shí)?。?br/>
可是，看到柳婆那處世不驚的神情，或許她早就有答案了吧？
古翊急切想知道這些問(wèn)題的答案，馬上提出了一連串的問(wèn)題。而柳婆，并沒(méi)有看向古翊，而是轉(zhuǎn)過(guò)身望向遠(yuǎn)方的天邊。
“我知道，你一定做過(guò)一個(gè)有關(guān)王族和阿蝶的怪夢(mèng)，是吧？”柳婆慢慢地說(shuō)道。
“這，您也知道？”那個(gè)夢(mèng)只是古翊一個(gè)人做的，柳婆怎么會(huì)知道？不過(guò)，目前他最關(guān)心的，還是阿蝶的去向。
“柳婆，這一切到底是怎么回事？阿蝶現(xiàn)在在哪里？”面對(duì)古翊急切的神情，柳婆反而顯得有些不慌不忙。
“那不是一個(gè)夢(mèng)。而是維度空間管道出了一點(diǎn)問(wèn)題，給你留下了一些殘存的記憶罷了。這也正是阿蝶為什么被他們帶走的原因?！?br/>
柳婆的話音剛落，晴朗的天空中竟然響起了一陣隱約的雷聲，壓抑而沉悶。遠(yuǎn)方，有一團(tuán)烏云在滾動(dòng)而來(lái)。
“誰(shuí)？您說(shuō)的他們，指的是誰(shuí)？他們把阿蝶帶到哪里去了？”古翊震驚地聽(tīng)著，忍不住插嘴去問(wèn)。
“你現(xiàn)在不需要知道。你解決不了的。我之所以親自過(guò)來(lái)，就是想當(dāng)面告訴你，你見(jiàn)到的是真相。你需要先安下心來(lái)，不要亂了心境。這一切不是你精神有問(wèn)題，也不是別人出了差錯(cuò)。你有你的生活軌跡。阿蝶，有她的軌跡。否則，就不穩(wěn)定了?！?br/>
柳婆念叨著，但是最后那一句話，以其說(shuō)是向古翊解釋，到不如說(shuō)她更像是在自言自語(yǔ)。
“不穩(wěn)定？什么不穩(wěn)定？”
“我說(shuō)過(guò)，你現(xiàn)在不需要知道?！绷庞行┥鷼獾卣f(shuō)著：“等時(shí)機(jī)成熟了，你們自然會(huì)見(jiàn)面的?！?br/>
古翊還想再問(wèn)，柳婆已經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)身不再理會(huì)他，慢慢地向校門外大學(xué)路的公交汽車站走去。
古翊追了過(guò)去，他還有太多的問(wèn)題。如果說(shuō)那個(gè)夢(mèng)是殘存的記憶，那是不是說(shuō)夢(mèng)里的人物也都是真的？夢(mèng)里的父母、大眼睛的女孩、王族士兵和那個(gè)殿園都是真的嗎？他們?yōu)槭裁匆凸篷吹椒矇m俗世？阿蝶既然已經(jīng)與他來(lái)到這里，為什么又會(huì)被帶走？
但是，柳婆伸出了一只手，擋在古翊的臉前面：“不要再說(shuō)了。你回去吧?！?br/>
公交車站就設(shè)在學(xué)校東大門外的路邊，站臺(tái)上已經(jīng)有一些學(xué)生和家長(zhǎng)在等車。柳婆不再理會(huì)古翊。
等了一會(huì)，公交汽車來(lái)了，她獨(dú)自登上了汽車。
汽車開(kāi)走了。
古翊望著汽車遠(yuǎn)去，沒(méi)有再跟隨。他知道，柳婆是不可能再向他說(shuō)什么了，盡管他還有很多的不甘。
不過(guò)，今天的收獲已經(jīng)很大了。他留下了照片。他甚至想通過(guò)照片向任何懷疑他的人展示阿蝶的存在。
然而，他忽然感到?jīng)]有那個(gè)必要了。阿蝶已經(jīng)變成了他一個(gè)人的秘密，這不也挺好嗎？證明給別人看，又能怎樣？徒生些事端和別人的談資。柳婆說(shuō)過(guò)，他解決不了，其他人更是看客。
同時(shí)，這也說(shuō)明事件的背后有一個(gè)強(qiáng)大的勢(shì)力。這個(gè)勢(shì)力強(qiáng)大到可以改變?nèi)藗兊挠洃?，改變時(shí)空的走向和人物的存在。
這太可怕了！這是一股怎樣的勢(shì)力？他們到底在干什么？
柳婆不說(shuō)，這也說(shuō)明，她也沒(méi)有能力對(duì)抗這股勢(shì)力？或者，像柳婆說(shuō)的那樣“等時(shí)機(jī)成熟”？那是在等待著什么樣的時(shí)機(jī)呢？
不管怎樣，柳婆說(shuō)時(shí)機(jī)成熟他們自然會(huì)見(jiàn)面。這說(shuō)明阿蝶現(xiàn)在是安全的。想到這里，古翊終于將多日煩躁不安的心情平息了下來(lái)。
他需要耐心的等待。
他以前，一向是以科學(xué)的態(tài)度看待任何事物的，而現(xiàn)在，他似乎察覺(jué)到了一種超自然力量的存在。
這種力量足以質(zhì)疑他所有的物理認(rèn)知。想到這里，他油然產(chǎn)生出一種倔強(qiáng)的情緒，發(fā)誓要搞明白這種超自然的力量。
為了阿蝶，也為了他自己。
回到學(xué)生宿舍，古翊主動(dòng)與幾位室友打了個(gè)招呼，然后就爬到自己的床上清理一下思路。
這段時(shí)間，他的功課丟下了不少，要補(bǔ)回來(lái)。
古翊安靜的態(tài)度，讓幾名室友有些意外。有人猜想，或許他去過(guò)醫(yī)院，病治好了。與古翊關(guān)系比較好的室友孫晉，伸手給他扔了一個(gè)蘋果，算是慰問(wèn)了。
古翊也懶得理他們，何況他自己現(xiàn)在也說(shuō)不清楚。他現(xiàn)在只想讓他的父母感到安心，讓他們明白他已經(jīng)回歸到了正軌。
調(diào)查超自然力量的事情，急不得。
大三上半學(xué)期學(xué)院有個(gè)重要安排，即外出實(shí)習(xí)。原本實(shí)習(xí)應(yīng)分成幾個(gè)組，不同的外出方向，但是，這幾年學(xué)校擴(kuò)招得厲害，任課老師和輔導(dǎo)員不夠用，就將這批學(xué)生打包一起送到地質(zhì)現(xiàn)象比較集中的蘇南地區(qū)，鴻雁磯。
鴻雁磯是著名的長(zhǎng)江三磯之一，地勢(shì)險(xiǎn)峻，山峰筆立，因其山勢(shì)如鴻雁昂首于江畔而得名。從地質(zhì)學(xué)的角度看，這里原來(lái)應(yīng)該是一座江邊的山丘，因長(zhǎng)江水彎道長(zhǎng)期的沖刷，使山體的一側(cè)逐漸垮塌成為絕崖，從而使山峰一側(cè)變得陡直。人站在山頂，眺望江面，如玉樹(shù)臨風(fēng)，可觀江水與沃野千里。所以，這里也是全國(guó)的著名風(fēng)景區(qū)之一。
地質(zhì)實(shí)習(xí)不是來(lái)看風(fēng)景的，學(xué)生必須用一雙地質(zhì)的眼睛去觀察和分析?？逅难卤冢纬闪艘粋€(gè)很好的地質(zhì)剖面，將不同地質(zhì)年代的地層結(jié)構(gòu)，和受力擠壓、位移等狀態(tài)都很好地展示暴露在世人面前。
近半個(gè)月的地質(zhì)考察實(shí)習(xí)，進(jìn)展得十分順利。古翊像個(gè)乖孩子一樣，認(rèn)真考察實(shí)習(xí)，聆聽(tīng)著老師的講解。他的各項(xiàng)成績(jī)也有了明顯的提高，看來(lái)，前段時(shí)間受傷的心靈正在恢復(fù)當(dāng)中。
然而，就在實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，卻因發(fā)生的一件事又打破了古翊的平靜，令他震驚之余，心靈再次掀起了波瀾。
實(shí)習(xí)快結(jié)束的某一天，古翊用地質(zhì)錘對(duì)取自白堊紀(jì)早期地層的一塊巖石隨意敲了一下，那塊石頭很輕松的就裂開(kāi)了。就在石頭裂開(kāi)了的那一瞬間，他突然驚呆了。
因?yàn)椋菈K巖石里面，竟然夾著一枚金簪。
這是一塊已經(jīng)沉睡了近億年的板巖，他用地質(zhì)錘敲擊裂開(kāi)后，金簪應(yīng)聲掉了出來(lái)，巖石的兩面各留下一面金簪的印痕。古翊拾起了金簪，放在手指上轉(zhuǎn)了一下，那金簪柄上赫然刻著“柳蝶”兩個(gè)字。
“阿蝶！”古翊激動(dòng)地輕聲叫了一聲。這是阿蝶的金簪。在古翊的夢(mèng)中，阿蝶曾經(jīng)拔下過(guò)這枚金簪，解開(kāi)了她那頭綢緞般的秀發(fā)。
古翊的叫聲，立即引來(lái)了他周邊同學(xué)的關(guān)注。
“什么東西？”
“哎，怪??！什么年代的，怎么會(huì)有東西，出奇跡啦！”
“惡作劇吧？”
同學(xué)都圍攏過(guò)來(lái)，古翊急忙趁亂將金簪順進(jìn)衣服袖里，而只給大家傳看那兩塊印拓的巖石標(biāo)本。室友孫晉站在古翊不遠(yuǎn)的地方，一眼就看到了古翊順到衣袖一件東西的動(dòng)作，但是，好在他沒(méi)有說(shuō)什么。
同學(xué)們的議論驚動(dòng)了老師，一些好事的學(xué)生馬上把那兩塊標(biāo)本送到了老師的面前。這位老師，是一名老牌的地質(zhì)學(xué)教授，姓莊，曾經(jīng)在青海芒崖當(dāng)過(guò)石油系統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)工程師，很有地質(zhì)經(jīng)驗(yàn)。
莊教授拿過(guò)巖石標(biāo)本，左右看了看，問(wèn)了一聲：“這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的？”
“是古翊敲開(kāi)的?！庇腥藨?yīng)聲答道。
“古翊，你過(guò)來(lái)。我問(wèn)你，這巖石內(nèi)的被包裹體呢？這個(gè)拓印很飽滿，線條很清晰，很可能是新的物種，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，很值得認(rèn)真研究一下?！憋@然，莊教授對(duì)這塊拓印化石很感興趣。
“我回去找找看，剛才沒(méi)有注意里面的東西。”古翊答完，就轉(zhuǎn)身走向他敲打巖石的地方，做出尋找東西的樣子。
“大家都幫助找一找看。很可能是重大發(fā)現(xiàn)?！鼻f教授的話引起了同學(xué)們極大的興趣。紛紛往古翊的方向跑。
孫晉湊到古翊的身邊，沖他狡黠地一笑，低聲說(shuō)道：“回頭，你得給我看看?！?br/>
“少?gòu)U話，快找。”古翊笑著，踢了一下孫晉。