王愛蓮看到李軒招牌式的雙手插兜走進(jìn)來時(shí)，臉色頓時(shí)變得很是難看，披頭概念的就罵道，“你哪里還像個(gè)學(xué)生，街上的那些垃圾才這樣走路吧！”
李軒漠然的看了她一眼，不帶一絲情緒的說道，“王老師，我上次說過人敬我一尺，我敬人一丈。你知不知道后面還有一句話叫做，人毀我一粟，我奪人三斗?！?br/>
王愛蓮臉色一滯，李軒眼中透著寒光，讓她心神微微一顫，竟半響說不出話來。
“你這學(xué)生怎么回事，還敢威脅老師！？”
辦公室其他老師看不下去了，一個(gè)男老師皺眉呵斥了一句。
李軒淡淡一笑，“我是個(gè)很講道理的人，別人怎么對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。王老師上來就對(duì)我進(jìn)行人格侮辱，我還是很有禮貌的稱呼她為老師，何來威脅？”
“老師那是教育你！是想幫助你，你這吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，一看就知道不是好學(xué)生。”那男老師見李軒這幅態(tài)度，不知道怎么的，原本不關(guān)自己的事情，沒來由的就無名火氣。
“哦，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱就是教育，那就是為了幫助學(xué)生，請(qǐng)問老師這是誰教你的？”李軒似笑非笑的看了一眼這個(gè)男老師，眼中滿是譏誚之意。
“你！”那男老師臉色瞬間變得鐵青，看到李軒那嘲諷的笑容，氣的差點(diǎn)沒動(dòng)手。
“李軒！”王愛蓮?fù)蝗焕浜纫宦?，“目無師長，出言不遜，馬上回去把東西搬到十三班去！”
李軒眼睛微微瞇了起來，這才明白王愛蓮?fù)蝗唤兴麃磙k公室做什么了，原來是為了提前將他打發(fā)到平行班去。
“月考成績未出，王老師憑什么讓我去十三班。”
王愛蓮冷笑一聲，“就憑你剛才對(duì)吳老師和我的態(tài)度，憑你和校外流氓交往過密，憑同學(xué)反饋你早戀！你這樣的學(xué)生留在班上只會(huì)禍害其他想學(xué)好的同學(xué)，還是趁早去平行班吧?！?br/>
李軒嘴角劃出一抹弧線，這王愛蓮是早有計(jì)劃，連說辭都準(zhǔn)備好了。
“我拒絕?！?br/>
辦公室內(nèi)頓時(shí)一靜，所有老師都盯著這邊看了過來。
這年頭其實(shí)大多數(shù)學(xué)生都還是挺老實(shí)的，從幼兒園開始，家長和老師就敦敦教誨，在學(xué)校要乖乖聽老師的話，努力學(xué)習(xí)。
所以老師的權(quán)威挺高的，就算打罵在他們看來也是屬于正常的，甚至家長跟老師交代的都是不聽話就罵，再不聽話就打。
雖然也有刺頭學(xué)生，但是畢竟只是少數(shù)，但還從來沒有見過李軒這種公然頂撞，然不把老師放在眼里的學(xué)生。..cop>在李軒進(jìn)王愛蓮辦公室的時(shí)候，在五中校門口，校長焦常海正帶著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)滿臉堆笑的看著幾輛奔馳車停了下來。
當(dāng)車門打開時(shí)，看到從車上面下來一行人，焦常海立刻殷勤的迎了上去。
“梁局長，您好?！?br/>
梁局長年約五十歲，一臉富態(tài)，他沖著焦常海微微頷首，然后笑著介紹道，“這位就是永華集團(tuán)董事長周北川先生?！?br/>
焦常海臉上的笑容更加燦爛了，忙不迭的伸出雙手握住了周北川的手，一副激動(dòng)不已的樣子，“周董您好，您好。永華集團(tuán)可是咱們鄂省的驕傲，一直久仰您的大名，沒想到能親自見到您，真的是三生有幸！”
周北川矜持一笑，用力和焦常海握了握手，“焦校長太夸張了，我只不過是一個(gè)商人，一點(diǎn)薄名不足掛齒。所謂十年樹木，百年樹人，焦校長教書育人，做的才是真正的大事業(yè)。”
焦常海聽的心神舒暢，忙笑著道，“周董太謙虛了，我只是做好了本分工作?！?br/>
“焦校長，是準(zhǔn)備在這里招待周董嗎？”梁局長笑著看了過來。
焦常?；琶ψ鞒鲆桓毖?qǐng)的姿態(tài)道，“周董，梁局長這邊請(qǐng)?！?br/>
按理來說梁局長是市教育局局長，無論如何都是焦常海應(yīng)該巴結(jié)的對(duì)象，可是焦常海卻不自覺的將周北川排到了梁局長前面。
這一幕不止梁局長沒有任何意見，連跟在后面的教育局和五中的校領(lǐng)導(dǎo)都覺得理所當(dāng)然。
作為鄂省首富，周北川甚至能自由出入省委大院，擁有的能量別說區(qū)區(qū)一個(gè)市教育局局長，即便是市委一把手都要對(duì)他客客氣氣的。
而且據(jù)說周北川親自來栗山市考察，預(yù)計(jì)將投入好幾個(gè)億的資金，栗山市的領(lǐng)導(dǎo)都聞風(fēng)而動(dòng)，誰要能讓周北川把資金落實(shí)下來，那就是妥妥的政績。
現(xiàn)在市里面的大佬都想和周北川接觸，但都被他不留情面的拒絕了。
讓所有人想不到的是周北川來到栗山市第二天，竟然就直接到了教育局，表示要給五中捐贈(zèng)一棟教學(xué)樓，想要先去五中考察。
梁局長豈會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)即親自帶隊(duì)陪著周北川到了五中。
到了校長辦公室落座之后，周北川笑著道，“我的來意焦校長應(yīng)該知道了，五中馬上就是二十周年校慶，所以我打算捐贈(zèng)一棟教學(xué)樓作為賀禮?！?br/>
焦常海臉上有喜色，“周董做大生意的人就是不一樣，我代表校師生感謝周董的慷慨！”
近年來五中的學(xué)生每年都在遞增，李軒這一屆高三足足有十四個(gè)班，除了藝術(shù)班只有四十來人，其他班級(jí)最少都是八十人。
而高二則是十六個(gè)班，到了高一差不多是十九個(gè)班，教室越來越擁擠。
焦常海不止一次向上面申請(qǐng)了經(jīng)費(fèi)，可都被各種理由駁了回來。
周北川捐贈(zèng)一棟教學(xué)樓不止解決了這個(gè)難題，其代表的意義也非比尋常。
鄂省首富為什么不去市里面最好的一中捐樓，而是要來五中，這說明什么，這說明人家看好我們五中啊！
周北川笑著擺了擺手，不在意的道，“我這次來除了這件事情，還想見一個(gè)朋友?！?br/>
梁局長和焦常海同時(shí)一愣，他們都是人精，很快便反應(yīng)過來了。
周北川捐樓是假，真正的目的是為了見這個(gè)朋友吧。
周北川是來為他造勢的？
梁局長和焦常海心中同時(shí)升起了這個(gè)疑問，可是周北川根本沒有這個(gè)必要，以他的能量，只要跟市里面打聲招呼，什么事情不好辦。
“原來如此，周董的朋友是我們五中的老師？”焦常海很快就恢復(fù)了笑容。
(本章完)