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雞吧日你逼 很快三年的時(shí)間

    ?很快三年的時(shí)間就過(guò)去了,秦義經(jīng)過(guò)了苦苦的掙扎努力,終于如愿以償?shù)目忌狭烁咧?,?dāng)然這高中肯定不是重點(diǎn)高中,一所普通的高中,但對(duì)于秦義以及家人,這已經(jīng)相當(dāng)?shù)臐M足了..............

    秦義總算對(duì)家人有了一個(gè)交代,學(xué)有所成了,這成績(jī)的取得是如此的不易,這三年來(lái)秦義是怎樣度過(guò)的呢,他晝伏夜出的一邊學(xué)習(xí)一邊發(fā)展他的那些“業(yè)余愛(ài)好”,所以他的精力和時(shí)間經(jīng)常的透支著............

    常常是晚上看書習(xí)武到了白天上課打盹,因此沒(méi)少挨老師的批評(píng);常常是半夜驚動(dòng)四鄰,弄得雞飛狗跳,因此沒(méi)少挨家里的埋怨;就是在這樣的情境之下秦義讀完了《三國(guó)演義》,也偷學(xué)了他的那些“秘笈”

    現(xiàn)實(shí)中的人,真是功夫書,學(xué)起來(lái)并不像武俠那般的神奇,但秦義卻練就了一副好身板,這卻是最實(shí)在不過(guò)的了,他的精力也提高了不少,拳腳方面也結(jié)實(shí)了許多..........

    生活在農(nóng)村的他,當(dāng)然得去農(nóng)村的中學(xué)讀書,在鄉(xiāng)下這樣的中學(xué)避免不了的就是爭(zhēng)斗,學(xué)生之間的爭(zhēng)斗............

    因?yàn)閬?lái)自不同的村莊和地域,所以爭(zhēng)斗也多是以集團(tuán)『性』質(zhì)展開,都是一幫幫的少年扭打在一起,秦義自然而然的卷入了爭(zhēng)斗之中,但每一次爭(zhēng)斗下來(lái),秦義都打的其它孩子鼻青臉腫,叫苦連天,秦義從來(lái)不欺負(fù)弱小,相反他都是愛(ài)護(hù)弱小,懲惡揚(yáng)善.............

    由于秦義的這種表現(xiàn),學(xué)校里的一些壞孩子開始記恨起他來(lái),糾集在一起向秦義發(fā)起了挑戰(zhàn),那時(shí)的秦義正上初二,功夫剛學(xué)了一年多,面多4、5個(gè)同齡的少年,他絲毫沒(méi)有懼意,與他們扭打在了一起,結(jié)果是秦義打的這群小伙各自奔走,從這時(shí)起秦義的英雄夢(mèng)剛剛的展『露』了頭角............

    考上了高中的秦義需要離開家鄉(xiāng)去城里住校生活了,那時(shí)的他已經(jīng)是個(gè)棒小伙了,滿身的肌肉,以及滿腹的抱負(fù),懷揣著對(duì)大學(xué)的夢(mèng)想秦義去城里讀書了............

    升到高中的秦義,學(xué)習(xí)仍不見(jiàn)起『色』,但有一點(diǎn)讓他比較自豪那就是他的歷史卻是出奇的棒,經(jīng)常是年級(jí)第一,這讓好多學(xué)生和老師都目瞪口呆、不可思議...........

    高中的學(xué)習(xí)生涯是緊張的,學(xué)校的管理也是十分的嚴(yán)謹(jǐn),所以秦義再也沒(méi)有時(shí)間修煉他的功夫了,但他還是拿出一些富余的時(shí)間來(lái)修煉氣功,這種功夫只需運(yùn)氣、提氣做原地運(yùn)動(dòng)即可,不用擺弄拳腳功夫,所以平時(shí)并不引起別人的懷疑和注意,都以為他是在晨練,即使有時(shí)被檢舉揭發(fā)了,秦義只說(shuō)是為了學(xué)習(xí),老師也就不再過(guò)問(wèn)追究了...........

    高中的秦義在緊張的學(xué)習(xí)之余還沒(méi)有少與人爭(zhēng)執(zhí),他是個(gè)要面子的人,但出于青春年少、血?dú)夥絼偟纳倌陚?,也都是如此所以大家免不了?huì)起摩擦,甚至動(dòng)手,高中的秦義共與別人進(jìn)行了數(shù)次的決斗,有的是個(gè)人的,有的是一對(duì)多的,但幾乎每次他都是贏家,為此他的學(xué)習(xí)生涯差點(diǎn)畫上句話..............

    三年苦讀的秦義終究還是沒(méi)有考上理想的大學(xué),但是學(xué)習(xí)生涯還可以繼續(xù),分?jǐn)?shù)可以上個(gè)二流的??疲€是得感謝國(guó)家的政策好啊,作為80后趕上了國(guó)家的擴(kuò)招政策,要不就得回家種白薯了..............

    秦義是幸運(yùn)的,人生四大幸事之一金榜題名時(shí)著實(shí)的讓家人高興了一番,要知道在農(nóng)村能考上學(xué)就已經(jīng)是個(gè)了不起的事件了,秦義也挺興奮的,自己還有學(xué)上,還可以繼續(xù)深造,雖然學(xué)校不是那么的好、那般的出名,但自己還可以繼續(xù)的逍遙著.............

    秦義帶著喜悅的心情踏進(jìn)了象牙塔,不如象牙塔后的秦義一下子沒(méi)了之前的重負(fù),成了自由人,除了學(xué)習(xí)之外他有更多的時(shí)間繼續(xù)他的夢(mèng)想了............

    和從前一樣,他仍然繼續(xù)的修煉著他的“功夫”,現(xiàn)在的他再也不用像之前那般的拘束了,大學(xué)是一個(gè)崇尚自由的地方,也是一個(gè)有著自由追求的地方,所以秦義的這種修煉也被眾人視為是正常的個(gè)人愛(ài)好,無(wú)可非議...........

    大學(xué)除了日常的學(xué)習(xí)之外,秦義把時(shí)間都用在兩件事上,一個(gè)是讀書,一個(gè)是修煉。讀書當(dāng)然不是苦讀學(xué)校的知識(shí)而是他的那些業(yè)余愛(ài)好可以在大學(xué)徹底的釋放了,秦義是泡在學(xué)校圖書館與閱覽室的???,他喜歡看那些之前從未看過(guò)的史書以及一些人物傳記,在那里他能發(fā)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,一種“英雄夢(mèng)”............

    修煉一途并非那么一帆風(fēng)順,年輕的秦義大膽探索嘗試各種武藝絕學(xué),為此沒(méi)少受傷,小的傷他都是忍著痛不說(shuō),自己慢慢的療養(yǎng),傷勢(shì)較重的話他就去醫(yī)院調(diào)理調(diào)理,他的好多生活費(fèi)用也都成了『藥』費(fèi)...........

    都說(shuō)興趣是最好的老師,秦義最好的老師就是歷史和習(xí)武,習(xí)武貴在持之以恒,秦義經(jīng)過(guò)苦苦8年的修煉,終于小有成就了,他能揮手力劈一塊磚頭,能一腳踹折一顆小樹,滿身的肌肉,1.80的身高,顯得十分的壯碩而又威風(fēng)凜凜,他將自己學(xué)到的文化知識(shí)和功夫相結(jié)合,將書上的技法與實(shí)踐相結(jié)合,在遵循傳授的基礎(chǔ)上又融進(jìn)自身的見(jiàn)解,逐漸形成了自己的套路,他的拳法彰顯了古典與現(xiàn)實(shí),既有傳統(tǒng)功夫的招式又有現(xiàn)代搏擊的技巧,動(dòng)中有靜、靜中生變、變則欲止、止欲生通、在循環(huán)中求規(guī)律,在規(guī)律上求創(chuàng)新..............

    八年中秦義經(jīng)歷了大大小小上百場(chǎng)決斗,有單挑的也有群摟的,但絕大多數(shù)情況下秦義都是最后的贏家,在這種成長(zhǎng)的環(huán)境下造就了他頑強(qiáng)的『性』格和不服輸?shù)男拍睿鲆粋€(gè)強(qiáng)者的決心,一個(gè)英雄的夢(mèng)想...........

    秦義身為一個(gè)強(qiáng)者卻并非恃強(qiáng)凌弱,而恰恰相反他的好多次決斗與出手都是由于路見(jiàn)不平拔刀相助,“藝高人膽大”,面對(duì)那些壞小子秦義從不畏懼,而那些壞小子們見(jiàn)了他都有些望而生畏,有的甚至抱頭鼠串,在學(xué)生和老師眼里,秦義是整個(gè)學(xué)校的保護(hù)傘和救星,鑒于此校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他也多予以保護(hù),秦義還因此被安排了眾多的職務(wù)來(lái)管理不老實(shí)的學(xué)生,他儼然就是學(xué)生中的“老大”.............

    秦義雖然功課不是很理想但他的文科還是相當(dāng)不錯(cuò)的,他能考上大學(xué)也全賴這文科之力,他是個(gè)『性』情中人,經(jīng)常有感而發(fā)的寫出一些詩(shī)來(lái),文采談不上斐然但還是相當(dāng)不錯(cuò)的,這個(gè)才華橫溢而又充滿男『性』魅力的青年自然也成了不少女孩崇拜而又喜歡的對(duì)象,不過(guò)秦義為了堅(jiān)持學(xué)業(yè)將感情深埋在心里,學(xué)生時(shí)代的他對(duì)感情還是那么的單純而又保守,其實(shí)在他心里一直有著一個(gè)姑娘的影子,這個(gè)姑娘是那樣的秀美而又富有魅力,是那樣的活潑而又不時(shí)莊重,只是在他的腦海里不斷的徜徉,橫掃現(xiàn)實(shí)中的所有女孩,秦義無(wú)法在現(xiàn)實(shí)中尋找到她的影子...........