王老師是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的老師，還帶著一腔熱血，想要改變落后鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學(xué)現(xiàn)狀。然而，實(shí)際上殘酷的事實(shí)讓他的一腔熱血都快要冷漠了。
他踱步走向前方，嘴角含著一絲笑意。廖元白這個(gè)學(xué)生，他自然是認(rèn)識(shí)的。說(shuō)起來(lái)，這個(gè)廖元白倒是有幾分聰慧，在王老師的看來(lái)。他的成績(jī)是可以考上重點(diǎn)中學(xué)的，只是重點(diǎn)中學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金競(jìng)爭(zhēng)很是激烈。
而廖元白比之市里重點(diǎn)小學(xué)生的學(xué)生，差的可不是一兩個(gè)檔次。再加上，他家里也并非是什么富裕的家庭。
當(dāng)然，廖元白的母親老師已經(jīng)見過(guò)了。是一個(gè)堅(jiān)決讓兒子讀書的好家長(zhǎng)，不想其他那些沒(méi)有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)似的，催促著自己的孩子早些出去打工。他對(duì)于廖元白的用功，心中是歡喜的。總算是看見一個(gè)為了自己前途著想的孩子了，不容易啊。
王老師想到這里，轉(zhuǎn)過(guò)身走出了教室的大門。
廖元白望著王老師的身影，抿著嘴唇?jīng)]有說(shuō)話。其他他對(duì)于這個(gè)新老師并不熟悉，這位新老師是這學(xué)期才開始教他們數(shù)學(xué)的老師。
不過(guò)看著老師這么熱切的目光，與話語(yǔ)。他想著，是不是吃完午飯之后去辦公室里找老師一趟。當(dāng)然，老師有試卷是最好的。這樣他也可以摸摸底，看看自己究竟還記得多少上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。
回到辦公室中，王老師開始翻箱倒柜的找著自己小侄子落在這里的卷子。他還記得，今年他的小侄子就要在市里的重點(diǎn)中學(xué)讀初三了。而小侄子似乎對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣并不高昂，于是他父母決定將小侄子送到他這里來(lái)一段時(shí)間。
一來(lái)呢，是讓他輔導(dǎo)自己小侄子做作業(yè)。二來(lái)呢，小侄子和他關(guān)系算是不錯(cuò)。他父母因?yàn)樽x什么高中的問(wèn)題，都快要急得發(fā)瘋了。
好在，小侄子在他這里一段時(shí)間之后意識(shí)到了不讀書，是沒(méi)有出路的。聽說(shuō)回家之后，都在認(rèn)真努力的用功學(xué)習(xí)，想著自己小侄子走的時(shí)候。還落下了一張卷子，他終于在柜子里的一個(gè)角落中找到了這張卷子。
將皺巴巴的卷子鋪開，王老師愣了一下。這張卷子，根本就不適合廖元白做。這是一套中考模擬試卷，看上去倒是有些難度。就連自己的小侄子，也有許多題不會(huì)做。揉了揉自己的頭發(fā)，他嘆息了一聲。
在市里的重點(diǎn)中學(xué)，他倒是有個(gè)同學(xué)。不過(guò)要現(xiàn)在就拿到卷子的話，恐怕還真是有些難。而且，還是在通訊并不發(fā)達(dá)的03年。
想了想，他決定向老同學(xué)要一些適合初中一年級(jí)學(xué)生做的數(shù)學(xué)試卷。當(dāng)然，今天廖元白只能做現(xiàn)在這套中考模擬試卷，但愿不要被嚇著了。王老師在心中這么祈禱著，他拿起辦公室里的電話，撥通了一個(gè)電話。
“喂，哪位！”對(duì)面的聲音似乎有些嘶啞，王老師一聽便知道這是自己老同學(xué)的聲音。他不好意思的輕輕咳嗽了幾下，“老同學(xué)，是我?！?br/>
“哦！”電話那頭的聲音有些恍然大悟，“你在鎮(zhèn)上教小學(xué)，這么閑嗎，現(xiàn)在還有空給我打電話?！?br/>
“咳。”他這個(gè)老同學(xué)，當(dāng)初他想來(lái)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候就極力反對(duì)。到了現(xiàn)在，也要損他幾下，這才開心。王老師是不會(huì)和自己這個(gè)老同學(xué)計(jì)較的，他對(duì)著電話說(shuō)道，“你現(xiàn)在在市重點(diǎn)中學(xué)教數(shù)學(xué)，感覺如何？”
“還不錯(cuò)?！崩贤瑢W(xué)那邊似乎有些忙，還有一些雜音。
王老師決定長(zhǎng)話短說(shuō)，“是這樣的老同學(xué)，我想向你討要幾分你們初中數(shù)學(xué)的試卷。”
“哦？”對(duì)面的老同學(xué)電話中帶著驚詫，“你已經(jīng)無(wú)聊到自己做數(shù)學(xué)題的地步了嗎？”聽上去倒是一個(gè)挺吃驚的疑問(wèn)句。
王老師的臉，紅了一下，“不是，我這里有個(gè)學(xué)生，正在自學(xué)初中的數(shù)學(xué)。我今天才看見，這孩子倒是還不錯(cuò)，自學(xué)也能夠把習(xí)題做得七七八八的?！?br/>
“切?！睂?duì)面的老同學(xué)輕輕地切了一聲，打斷了王老師的話，“課本上的那些習(xí)題，要是這么簡(jiǎn)單都做不了的話，我還真不知道他為什么還有臉在學(xué)校里待著。”
“話不是這樣說(shuō)的。”王老師低聲說(shuō)道，“你知道，每個(gè)學(xué)生起步都不一樣的。我這個(gè)學(xué)生，可不能跟你們市里的那些小學(xué)生相比?！?br/>
“得，我現(xiàn)在還有事情，你要是有空就來(lái)一趟市里，我把卷子給你拿上一份?！蹦┝耍贤瑢W(xué)想起什么似的， “你說(shuō)的那個(gè)學(xué)生，是想要考咱們學(xué)校吧？”說(shuō)到這里，他咋舌說(shuō)道，“你可別向我打探什么消息啊?！?br/>
王老師揉了揉自己的額頭，低聲說(shuō)道，“放心吧，這種事情我還真做不出來(lái)。”
老同學(xué)哼哼唧唧地說(shuō)了兩句就掛了電話，王老師松了一口氣。拿著卷子仔細(xì)的看了起來(lái)，他想著為了不打擊廖元白學(xué)習(xí)積極性，于是他將初二和初三才能做的題目用紅色的簽字筆勾勒了出來(lái)。
看著整張卷子，只有一道填空題，問(wèn)答題和單選題。他倒是有些哭笑不得，想著要不要讓廖元白挑戰(zhàn)一下自己。
他心中總有一個(gè)希望，若是廖元白能夠做得了這些題……恐怕就是市里重點(diǎn)中學(xué)初一的學(xué)生也不見得能夠做得了。翻開藏在柜子里的那本奧林匹克數(shù)學(xué)題，他舔了舔嘴唇，心中有一絲激動(dòng)。
若是廖元白能夠接受的話……他或許可以……試試教授廖元白做一些奧林匹克的數(shù)學(xué)題也說(shuō)不定。
要知道會(huì)做奧林匹克數(shù)學(xué)題，尤其是省里的奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得了獎(jiǎng)牌。那么對(duì)于廖元白以后上高中都是有非常積極的意義的，說(shuō)不定就特招進(jìn)省城好的高中了也說(shuō)不定。
深吸了一口氣，王老師自己的書本來(lái)到了教室。廖元白依舊在認(rèn)真的聽講，下課的時(shí)候，王老師沒(méi)有忍住，又提醒廖元白記得中午到辦公室里來(lái)。廖元白點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后便開始看上了自己拿來(lái)的初中課本。
這次廖元白沒(méi)有在看數(shù)學(xué)課本，反而看上了歷史。
王老師愣了一下，他害怕廖元白只是一時(shí)的興趣。原本想要苦口婆心的的說(shuō)些什么話，只是廖元白的表情很是認(rèn)真。王老師憋住了自己的話，他意識(shí)到現(xiàn)在教室里還有這么多學(xué)生。若是當(dāng)場(chǎng)質(zhì)問(wèn)廖元白，的確不是一個(gè)好的選擇。
自然，廖元白并沒(méi)有看見王老師的神色。當(dāng)王老師急匆匆走出教室門口的時(shí)候，其他科目的老師已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。
一上午的時(shí)間，一晃而過(guò)。當(dāng)廖元白走回家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)將飯放在了飯桌上，扔下書包，廖元白迫不及待的跑到了飯桌前。母親的嘴角含著一絲笑意，溫柔的說(shuō)道，“小白，你小心一點(diǎn)兒。”
廖元白點(diǎn)點(diǎn)頭，挽起自己的衣袖，很是自覺地跑去廚房洗手之后才端起飯碗大口大口地吃了起來(lái)。
大概是因?yàn)橐簧衔缍荚诳磿鲱}的緣故，他的肚子有些餓了。
吃了幾口之后，他這才想起來(lái)，王老師叫他中午午飯之后就去學(xué)校。他抬起頭，看著自己母親說(shuō)道，“媽，今天數(shù)學(xué)老師叫我中午去學(xué)校。”
母親剛拿起筷子，愣了一下，“出了什么事情嗎？”母親的聲音顯得有些低落，似乎害怕廖元白出了什么事情。原本帶著一絲滄桑不在年輕的臉頰，更是瞬間便沒(méi)了笑容。
“不是?！绷卧滓贿叧燥?，一邊說(shuō)道，“老師叫我去辦公室做試卷。”他的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下，壓低了聲音說(shuō)道，“王老師說(shuō)，辦公室里有一套初中的數(shù)學(xué)試卷，讓我去可以去做一做。”
“這樣啊。”母親舒了一口氣，又轉(zhuǎn)過(guò)頭看向廖元白不解地問(wèn)道，“為什么老師會(huì)讓你去辦公室里做題？”
“今天上午早讀的時(shí)候，我在做初中的數(shù)學(xué)題被老師看見了。”廖元白撓著頭，想了一會(huì)兒，“老師還問(wèn)我是不是想要考市里的中學(xué)，我說(shuō)是，然后老師就叫我去辦公室里做試卷。”
“這樣啊?！蹦赣H夾了些菜放在廖元白的碗里，“那小白，你趕緊吃，吃了快去辦公室。可不能讓老師等久了，這樣老師對(duì)你的印象就不好了?！?br/>
“恩?！绷卧资侵肋@個(gè)道理的，原本王老師叫他去做題，他就覺得很是詫異。也不知道，為什么這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師突然要這么幫助自己。
他是知道的，他目前最需要的就是一套中學(xué)題讓他了解自己到底忘記了多少東西。沒(méi)想到，瞌睡來(lái)了，就有人送枕頭。廖元白不是涼薄的人，他也能夠看出來(lái)，這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師是真心想要幫助他。
匆忙地吃了幾口飯，廖元白便背上書包一路上朝著學(xué)?？癖?。
來(lái)到辦公室的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師正在看著什么似的。廖元白舔著自己干涸的嘴唇，輕輕地敲了敲門。
王老師抬起頭來(lái)，看見是廖元白來(lái)了，心中也是松了一口氣，他還以為廖元白是三分鐘的熱度，若是不來(lái)辦公室就有些尷尬了。