齊林查看著百科全書(shū)，不知不覺(jué)間，一陣眩暈感襲來(lái)。
“怎么回事，怎么……突然感覺(jué)有些虛弱……”
“現(xiàn)在是早晨6點(diǎn)，玩家是鬼魂?duì)顟B(tài)，是不可以被陽(yáng)光直接照射到的，陽(yáng)光越炙熱，紫外線就越強(qiáng)，對(duì)玩家的影響越大，如果長(zhǎng)時(shí)間被熱辣的太陽(yáng)照射，生命值也會(huì)快速流失，直到死亡。”
“這么恐怖，我怎么就突然變成見(jiàn)不得光的人了，好吧，我現(xiàn)在是鬼，算了……還是先找個(gè)太陽(yáng)找不到的地方躲躲，晚上再出來(lái)逛逛?！?br/>
齊林把系統(tǒng)界面關(guān)閉，走向安全通道，門(mén)是關(guān)著的，剛想拉門(mén)把手的動(dòng)作一頓，想了想，問(wèn)道：“9527，技能應(yīng)該怎么樣使用，是不是心里想一下就可以了？”
“你首先得感受一下體內(nèi)的鬼力，然后再運(yùn)行體內(nèi)的鬼力，最后在腦海中使用即可?！?br/>
“唔……鬼力……鬼力，原來(lái)這就是鬼力??！”
齊林很容易就感受到了一股能量在體內(nèi)的丹田處以一顆球狀形態(tài)聚集著，能量是暗灰色的，充滿了一股污穢之氣，不過(guò)身為鬼魂?duì)顟B(tài)的他并沒(méi)有覺(jué)得不妥，反而感覺(jué)這股氣息令他很是舒適。
齊林試著讓鬼力運(yùn)行起來(lái)，那股能量隨著他的想法，分出一絲鬼力聚集到右手。
齊林腦海中隨即使用穿物的技能，右手伸向大門(mén)，只見(jiàn)他那顯得蒼白柔弱的細(xì)手就像融化進(jìn)了大門(mén)一樣，看起來(lái)頗為神奇。
“呵呵……似乎感覺(jué)挺好玩的樣子?！?br/>
門(mén)的另一邊，只見(jiàn)一只小巧的玉手毫無(wú)規(guī)律的晃動(dòng)，如果有人看見(jiàn)，必然是一聲慘叫。
齊林隨機(jī)整個(gè)身子向前，融入門(mén)里，出現(xiàn)在門(mén)的另一邊，輕松的穿過(guò)了這道門(mén)。
齊林又打開(kāi)角色屬性，查看了一下鬼力的消耗情況，已經(jīng)由100%下降到99.5%，看來(lái)使用一次會(huì)消耗0.5%，自己的鬼力看起來(lái)并不是很多啊，連續(xù)使用的話，也就只能用兩百次而已。
“恩……如果穿越更厚的墻，會(huì)不會(huì)消耗得更多呢？”
齊林隨即下了一層樓，之所以下樓，還是因?yàn)榫驮谀俏恢脤?shí)驗(yàn)的話，不就又回到樓頂了嗎，太陽(yáng)伯伯可不喜歡他。
隨便找了一面墻，和之前的步驟一樣，這次他使用起來(lái)也比第一次穿物更熟練了，一會(huì)兒就融入進(jìn)墻體中。
這是一間教室，因?yàn)闀r(shí)間還早，還沒(méi)有學(xué)生到來(lái)，天雖然已經(jīng)亮了，但陽(yáng)光畢竟還不怎么強(qiáng)烈，教室里顯得有些昏暗。
不過(guò)對(duì)于穿進(jìn)教室的齊林來(lái)說(shuō)，這里比外面感覺(jué)更令他舒服一些，這和他鬼魂的狀態(tài)有關(guān)。
齊林又查看了一下消耗情況，98.5%，這次消耗了一個(gè)百分點(diǎn)。
“看來(lái)消耗和厚度是有關(guān)系的，以后還是少用為妙。”
齊林從學(xué)校出來(lái)已經(jīng)有七八年了，現(xiàn)在看見(jiàn)這熟悉又陌生的教室，心里有種微妙的感覺(jué)，來(lái)到一張靠窗的課椅坐了下來(lái)，這個(gè)位子是他高中的第一個(gè)位子，他的思緒不由得回到了高中時(shí)代。
“我叫齊林，來(lái)自明陽(yáng)一中，我最喜歡的就是武術(shù)，如果你們中有誰(shuí)和我一樣喜歡武術(shù)，我很愿意和你們探討這方面的知識(shí)?！?br/>
“哎……舞術(shù)呀……是不是舞蹈的舞啊……哈哈哈哈……”
班上隨機(jī)發(fā)出一陣嘲笑聲，那時(shí)候的齊林還很稚嫩，也有一些小沖動(dòng)，見(jiàn)有人嘲笑他，而且還是他最熱愛(ài)的武術(shù)，一時(shí)間沒(méi)有忍住，就揍了那個(gè)同學(xué)一頓。
齊林也因此受到了一次警告處分，開(kāi)學(xué)第一天就打架，不責(zé)令轉(zhuǎn)校就已經(jīng)不錯(cuò)了。
似乎所有人的高中生涯回憶里，高中三年都是痛苦并快樂(lè)著，有背不完的課本，有寫(xiě)不完的試卷，還有那如同魔咒一般的高考倒計(jì)時(shí)，除了痛苦當(dāng)然也少不了那純真的友誼，沒(méi)有被社會(huì)侵染過(guò)的思想，純潔又天真。
高中三年也是最后可以無(wú)憂無(wú)慮的三年，只要踏上大學(xué)，沒(méi)有人還能保持住以前的那顆真誠(chéng)的心，多多少少都會(huì)在這個(gè)小型社會(huì)中丟失掉，這也許就是成長(zhǎng)的代價(jià)，人必須要去學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)。
“咔擦”
一道開(kāi)鎖聲響起，有人來(lái)了，齊林一驚，剛想閃人，不過(guò)想了想，他現(xiàn)在是鬼魂，人應(yīng)該是看不到他的，隨即就安然的坐了下來(lái)，饒有興趣的看著來(lái)人。
教室門(mén)被輕輕推開(kāi)，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的男生背著書(shū)包走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)榻淌夷壳安⒉皇呛苊髁?，進(jìn)來(lái)時(shí)順手就打開(kāi)了教室里的燈。
日光燈一下子就照亮了這個(gè)空間的各個(gè)角落，齊林對(duì)日光燈發(fā)出的光芒并沒(méi)有什么不適，鬼魂只是對(duì)太陽(yáng)發(fā)出的含有紫外線的光芒有不適感。
那個(gè)男生坐到了自己的座位上，隨即就從書(shū)包里翻出一件東西，先是朝門(mén)外看了看，然后很是突然的把頭一轉(zhuǎn)，看向齊林所在的地方。
齊林被他這一看，心里一驚，難道他看得到我？不可能吧，自己是鬼魂，他怎么可能可以看到鬼魂，他只是個(gè)普普通通的學(xué)生，又不是特殊人士，怎么會(huì)看得到鬼魂。
再說(shuō)這個(gè)人剛剛進(jìn)來(lái)時(shí)也沒(méi)有表現(xiàn)出能看到他的任何表現(xiàn)啊，鬼魂?duì)顟B(tài)下的齊林臉上皮膚是蒼白無(wú)色的，沒(méi)有任何生氣的樣子，任何人看見(jiàn)，第一反應(yīng)就是這是一個(gè)死人，不沾任何粉姿，全天然無(wú)公害，誰(shuí)用誰(shuí)知道。
額……話題扯遠(yuǎn)了，總之一個(gè)人類看見(jiàn)他的凄慘模樣，絕對(duì)會(huì)被嚇到，不說(shuō)會(huì)不會(huì)尖叫，至少也會(huì)大驚失色吧。
只見(jiàn)那個(gè)清秀男生起身走了過(guò)來(lái)，嚇得齊林趕緊離開(kāi)了位子。
“不會(huì)吧，還真能看到我？咦……不對(duì)，他不是看到我了，而是……”
清秀男生手上拿著一封粉紅色對(duì)折起來(lái)的卡片，又回頭看了看教室門(mén)口，見(jiàn)沒(méi)有人，趕緊把卡片放進(jìn)了剛剛齊林所坐著的課桌抽屜里，然后又若無(wú)其事的離開(kāi)。
齊林看得很清楚，在離開(kāi)時(shí)，男生有微微的松了口氣，看來(lái)他的心里其實(shí)還是很緊張的嘛。
男生從齊林身邊經(jīng)過(guò)，沒(méi)來(lái)由的感覺(jué)身子一冷，縮了縮脖子，喃喃自語(yǔ)道：“奇怪……明明是五月的天氣了，怎么突然感覺(jué)有些冷?。俊?br/>
齊林聽(tīng)了，心里一樂(lè)，剛剛他又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想試試人能不能碰到他，所以他伸了只手在男生的面前，然后那個(gè)男生就這樣直接穿了過(guò)去，看來(lái)人是無(wú)法碰到他的。
如果自己主動(dòng)碰他呢？
齊林走上前，站在那個(gè)男生身后，此時(shí)男生正在教室的角落，那里放著掃把之類的清掃工具，原來(lái)男生今天是值日生啊。
齊林伸手輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)男生的背，有觸感，于是繞到他的旁邊，伸手在男生的脖子上又是輕輕的點(diǎn)了下。
男生突然感覺(jué)脖子一涼，伸手揉了揉，皺著眉頭：“怎么感覺(jué)像是被冰沾了一下，涼颼颼的?！?br/>
齊林心想，人是無(wú)法碰到他的，但是他可以觸碰人，如果他不想觸碰到人，只要不主動(dòng)就可以了。
那么人可以聽(tīng)到他的聲音嗎？
男生看著凌亂擺放的清潔工具，不滿道：“周超這個(gè)混蛋，每次用完都是不擺好，都要我來(lái)收拾，真是懶得像頭豬。”
“周超是誰(shuí)??？”
“是我同桌啊，你怎么連這個(gè)都……”
男生話沒(méi)說(shuō)完，突然感覺(jué)有些不對(duì)勁，抬頭看了看四周，剛剛似乎聽(tīng)到有人問(wèn)周超是誰(shuí)，可是怎么看不到人啊，難道是自己出現(xiàn)幻聽(tīng)了？
“啊……秋……怎么感覺(jué)冷冷的，真奇怪……”