彈奏簡(jiǎn)單版的《童話》對(duì)這一世的歐戈來(lái)講不算難事，只要在腦海里大致過(guò)上一遍，就可以彈得八九不離十，畢竟整首曲子相對(duì)比較簡(jiǎn)單。
“歐戈，你說(shuō)的兩首歌里，是不是有一首就是你白天唱的《旅行的意義》哦？”白逸麗好奇的睜大著眼睛，她身邊的莫雅妍也是一樣，眼神里透著新奇的望向歐戈。
“《旅行的意義》？聽(tīng)歌名感覺(jué)好像很不錯(cuò)的樣子，歐戈同學(xué)，要不你現(xiàn)場(chǎng)給大家先來(lái)一段清唱吧？讓我們聽(tīng)一聽(tīng)看，選哪首曲子比較好。”祁高杰溫和的建議說(shuō)道。他沒(méi)有聽(tīng)過(guò)歐戈唱歌，但聽(tīng)白逸麗，莫雅妍同時(shí)推薦，所以估摸著歐戈唱歌應(yīng)該，并不算差。
祁高杰帶過(guò)好幾屆新生，見(jiàn)過(guò)許多兼具演戲、唱歌、創(chuàng)作天賦的學(xué)生。所以不會(huì)顯得一驚一乍。他的眼光雖然不算老辣，但學(xué)生基本的潛力還是能識(shí)別出來(lái)。
“嗯…現(xiàn)場(chǎng)清唱的話是可以的，不過(guò)如果能有一架鋼琴邊唱邊彈奏出來(lái)的話，效果可能會(huì)更好一些的?！睔W戈所說(shuō)的邊唱邊彈奏，指的是光良的《童話》，但周圍同學(xué)，以及祁高杰老師，則先入為主的以為他是要彈奏，白天清唱的那首曲子。
“喔，那正好鋼琴教室就在隔壁，要不我們現(xiàn)在過(guò)去，先把那兩首曲子給定下來(lái)吧？到時(shí)候你也有更多的時(shí)間可以練習(xí)。”祁高杰拍了拍手，然后轉(zhuǎn)身率先走出房間，帶著學(xué)生們來(lái)到隔壁的鋼琴教室。
因?yàn)槭峭砩?點(diǎn)，鋼琴教室里空空蕩蕩沒(méi)有人在。祁高杰走到鋼琴旁邊，看著學(xué)生們魚(yú)貫而入。走在隊(duì)伍最后的井志文，略帶關(guān)心的輕拉一下歐戈說(shuō)道，“喂，歐戈，你小子真是深藏不露啊，還會(huì)彈鋼琴！等下要好好發(fā)揮啊，把白天的那種狀態(tài)發(fā)揮出來(lái)，你肯定可以的！”
“好的！謝謝啊，志文?！睔W戈伸手拍了一下井志文肩膀，而后在同學(xué)們的目光注視下，坐上教室中央的那架黑色鋼琴。
當(dāng)他翻開(kāi)琴蓋，嘗試著在白色琴鍵上，按下第一個(gè)音之后，頓時(shí)，前世那令人熟悉的鋼琴旋律，便響徹在周遭眾人耳中。
“忘了有多久，再?zèng)]聽(tīng)到你?！?br/>
“對(duì)我說(shuō)你，最愛(ài)的故事。”
“我想了很久，我開(kāi)始慌了?！?br/>
“是不是我又，做錯(cuò)了什么?！?br/>
“你哭著對(duì)我說(shuō)，童話里都是騙人的。”
“我不可能是你的王子。”
“也許你不會(huì)懂，從你說(shuō)愛(ài)我以后?！?br/>
“我的天空星星都亮了…”
歐戈細(xì)膩柔和的歌聲，被叮叮咚咚的鋼琴伴奏，襯托得十分純凈。歌曲中那股莫名的哀傷，淡淡的憂郁，在鋼琴旋律下，被歐戈以真摯，直接的情感演唱出來(lái)。唱出了歌曲中那股童話般的純真，唱出了愿化作天使，守護(hù)愛(ài)人，守護(hù)夢(mèng)想的那股純粹。
“我要變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使。”
“張開(kāi)雙手，變成翅膀守護(hù)你?！?br/>
“你要相信，相信我們會(huì)象童話故事里?！?br/>
“幸福和快樂(lè)是結(jié)局。”
“我會(huì)變成童話里，你愛(ài)的那個(gè)天使。”
“張開(kāi)雙手，變成翅膀守護(hù)你?！?br/>
“你要相信，相信我們會(huì)象童話故事里。”
“幸福和快樂(lè)是結(jié)局?！?br/>
“一起寫(xiě)，我們的結(jié)局……”
有人說(shuō)，“童話故事里的那條河，流淌的是眼淚?！本拖窀枨锿赋龅哪悄☉n傷一樣，讓眼淚流不出來(lái)，只能化作河流，流淌進(jìn)心里。
歐戈將一曲《童話》完整演繹，他的歌聲，以及鋼琴旋律中那股灰藍(lán)色的淺淺憂傷，在不知不覺(jué)中滲透進(jìn)了許多人心里。校園的夜晚，知了早已停止了它們嘈雜的喧鬧，偶有輕微低鳴的蟋蟀，在草叢里盡情撒歡。
歐戈的鋼琴演奏，悠揚(yáng)的旋律令人微微有些入迷。帶過(guò)好幾屆新生的祁高杰老師，眼睛都快忘了要眨一下。剛才彈奏的那曲《童話》，是祁高杰從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的曲風(fēng)，清新，純真，真摯，純粹。
“啪…啪…啪…啪……”
祁高杰伸出雙手，率先為歐戈鼓起掌聲，“這首曲子很好聽(tīng)，真的很好聽(tīng)?！闭驹谥車哪佩?，白逸麗，汪晨海，井志文等人，也紛紛為歐戈拍手鼓掌。
“歐戈同學(xué)！你剛才彈的那首歌曲實(shí)在是太動(dòng)聽(tīng)了！”莫雅妍拍著小手，大眼睛里望著的只有歐戈。要說(shuō)會(huì)彈鋼琴的男生，實(shí)在是太有魅力，況且還是一位既會(huì)彈鋼琴，又會(huì)演唱清新歌曲的男生。
“歐戈，剛才你彈的那首曲子叫什么名字呀？好像不是白天清唱的那首《旅行的意義》吧？”白逸麗輕咬著嘴唇，長(zhǎng)發(fā)落在一邊肩膀。歐戈的表現(xiàn)，實(shí)在是令人太驚奇了！而且演唱的兩首歌曲曲風(fēng)，都是外界所沒(méi)有的清新風(fēng)格。
“恩，這首歌不是《旅行的意義》，它叫《童話》。”歐戈回過(guò)頭，對(duì)白逸麗說(shuō)道。
“《童話》？歌名挺不錯(cuò)的，歐戈，這首歌也是你自己寫(xiě)的嗎？感覺(jué)我好像從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)誒?！卑滓蓰惷滥苛鬓D(zhuǎn)的望著歐戈，要說(shuō)多才多藝的男生，總能受到女孩子青睞。
身旁某位身穿白色T恤的男同學(xué)，猜測(cè)著說(shuō)道，“這首曲子網(wǎng)上都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)，應(yīng)該是歐戈創(chuàng)作的吧。而且聽(tīng)曲風(fēng)，跟白天唱的那首《旅行的意義》風(fēng)格大抵相同，都是屬于讓人一聽(tīng)，就感覺(jué)能靜下心來(lái)。”
鋼琴教室里的同學(xué)們，都在等著歐戈回答，但這時(shí)他卻微笑著表情，略微搖了搖頭，沒(méi)有承認(rèn)這首曲子是他寫(xiě)的。
班主任祁高杰，看不懂歐戈表情，看不懂他剛才搖頭的意思。帶過(guò)這么多屆新生，歐戈給他的感覺(jué)有些特別，他總覺(jué)得自己有些看不透眼前的這名學(xué)生。
最后，歐戈把心目中的另一首歌曲，簡(jiǎn)單彈奏給在場(chǎng)眾人們聽(tīng)，讓同學(xué)和老師選擇，哪首歌曲更適合在臺(tái)上演唱。
聽(tīng)完第二首歌曲的眾人，已被歐戈這接二連三的驚喜，驚訝到都快忘了要回寢室休息。