?第六十四章小小龍

    符清音一曲結(jié)束，山宗也睜開了眼睛。他搖了搖頭，剛才的一切好像是在做夢。不過深刻在頭腦中的玄妙的打擊節(jié)奏提醒他一切都是真實的。

    他不由得笑了起來，越笑越大聲。

    符清音非常奇怪的看著他，問：“什么事情讓你高興成這樣？”

    山宗突然一把抱住了她，說：“謝謝你，謝謝你讓我找到了?！?br/>
    符清音完全沒有料到山宗這樣的舉動，被抱的愣住了。半晌才反應(yīng)過來，用力的掙扎了一下，不過完全沒有用，只好動嘴說：“你抱著我干什么？”

    山宗回過神來，看了看完全被揉進懷中的符清音，臉色馬上紅了起來，立刻將手放開了，說：“我只是太高興了，想擁抱你一下。”

    符清音整理了一下自己的衣服，想到了剛才自己被抱住時的那種感覺，臉頰也不由得一陣發(fā)紅。

    事實上，山宗這一抱的確是沒有任何的雜念，只是太高興了想感謝一下符清音而已。

    氣氛有些愛昧微妙。不過山宗搖了搖頭，努力的將自己從這樣的氛圍中擺脫了出來，他開口對符清音說：“我先回去了，回頭我在給你打電話。”

    符清音聽到山宗這樣說，也沒有多說什么，點了點頭。

    山宗離開了符清音的房間，現(xiàn)在他希望能夠知道留在自己腦海中的奇妙的節(jié)奏究竟有什么樣的用處。

    回到了宿舍中，山宗將門反鎖好，開始靜靜的坐在床上，將自己的身心都沉浸在那一種玄妙的節(jié)奏當(dāng)中。慢慢的，雙手受到了這種節(jié)奏的牽引，開始按照某種奇特的方式敲擊起床弦。

    在這樣的敲擊聲中，山宗頭腦中的神秘的符號又再次的出現(xiàn)，開始盤旋，融合，五色磁場再次發(fā)光，相同的情景再次的出現(xiàn)。

    他睜開了眼睛，眼光中充滿了玄妙的感悟。他已經(jīng)確定了深刻在他頭腦中的神秘節(jié)奏，就是引出神秘符號，讓他能夠思維離體的關(guān)鍵。

    這也許就是所謂的可以和“天神”溝通的音樂。

    他努力的壓制了自己找到了思維載體的興奮，將想法投向了關(guān)鍵的下一步，芯片。

    兩個月前，符海收到了網(wǎng)絡(luò)世界政府的通知，告知他已經(jīng)幸運的成為了網(wǎng)絡(luò)世界政府的培訓(xùn)學(xué)員之一。他在隨后的時間內(nèi)，再次收到了網(wǎng)絡(luò)世界政府的培訓(xùn)計劃。

    培訓(xùn)計劃的內(nèi)容就是每一周進行兩次的在線計算機授課，每一次課程安排在每一周的星期三和星期五的晚上8點到10點。授課老師由網(wǎng)絡(luò)世界政府的形象代表，小小龍擔(dān)任。咪咪實際上就是晟，不過形象就被山宗設(shè)計成了一個小小龍的卡通樣子。講課的內(nèi)容實際上就是晟直接山宗的頭腦中拷貝下來的講稿。

    符海在第一次聽過了培訓(xùn)的授課以后，他就深深的被培訓(xùn)中所帶來的豐富而生動的講授吸引住了。其縱橫捭闔的索引加上橫跨各個學(xué)科的無比精湛的知識，并且配上深入淺出具有幽默性的講解，讓符海這個即使離開計算機很長一段時間的培訓(xùn)人員，也聽得是無比的癡迷。

    當(dāng)然，在這樣的講解后，他會得到一大份已經(jīng)是整理好的下一次上課內(nèi)容會涉及的相關(guān)知識，并且被要求在下一次授課的時候?qū)⑺械膬?nèi)容都加以掌握。這些內(nèi)容往往是平時在課本上見不到的。

    開學(xué)后，符海在所有人的眼中都變了一個樣子，怎么以前那個天天鬼混的家伙居然一天到晚拿著一疊資料在仔細(xì)的閱讀，雖然依舊完全無視正在上課的老師。

    同樣，他的室友感到非常的驚訝，符海這個家伙到了星期五的晚上居然老老實實的呆在寢室里，在電腦前面看什么呀？他的室友好奇的伸過頭去看了一眼，居然是一個小小龍形象的卡通人物正在講解著什么。他就納悶了，符海怎么還喜歡上了看動畫片。

    隨后他的反應(yīng)就和符海當(dāng)初聽到這次授課的內(nèi)容差不了多少，他激動地讓符海讓了一個座位給他，然后拿出一個筆記本，安安靜靜的聽起小小龍的講解起來。

    事實上，網(wǎng)絡(luò)世界政府的培訓(xùn)內(nèi)容并沒有讓他的培訓(xùn)學(xué)員加以保密，符海也并不介意和他的同學(xué)一起分享寶貴的知識。于是，在他的班上，忽然就多了一個一天到晚埋頭看資料的家伙。

    這樣的事情一傳十，十傳百，到了最后，符海的寢室一到星期三，星期五就堆滿了前來聽講的人群。符海的電腦是一而再，再而三的移動了位置，以方便大家聽講。小小龍的授課非常的鼓勵大家的自由思考，總是在授課的時候提出某一些具有爭論性的問題讓大家思考。在每次聽完課的時候，大家總是喜歡不分你我的熱烈的討論起來。

    符?？偸窍矚g置身于這樣的氛圍中，他覺得以前的那個充滿了笑容的他又回來了。每當(dāng)這個時候，他總是會看向小小龍，目光中充滿了感激。

    就這樣，從符海的寢室中，小小龍的風(fēng)暴一直蔓延了開來，從低年級到高年級的學(xué)生，通過各種各樣的方法搞到了小小龍的授課的錄像，錄影和相關(guān)的資料，開始進行不斷的研究和學(xué)習(xí)。

    其中，不乏某一些感性的女生，每次看到可愛的小小龍出現(xiàn)授課，就會忍不住地尖叫起來，也不知道是聽課還是追星。

    學(xué)校方面已經(jīng)察覺到了從開學(xué)以來一直蔓延起來的這樣的一股學(xué)習(xí)風(fēng)潮，在欣慰之余不由有一些擔(dān)心，因為最近經(jīng)常有老師反映，學(xué)生在課堂的時候，根本不聽他們講課，只是埋頭不知道看些什么東西。

    經(jīng)過了解，學(xué)生們對不聽講課的解釋就是，老師講的實在是沒勁，完全沒有辦法聽進去。學(xué)校方面特別的拿到了現(xiàn)在非常的流行的小小龍的講課錄影，找一下究竟是什么原因造成了全校性的風(fēng)靡。

    學(xué)校方面在聽過了講課后，最后不得不為小小龍的講課嘆服，也理解的為什么會有老師講的沒勁的說法。當(dāng)然學(xué)校方面還是不得不做出了這樣的姿態(tài)，要求大家尊重老師，上課專心。

    而網(wǎng)絡(luò)世界政府的形象代表小小龍不知不覺之間，成為了這個學(xué)校學(xué)生共同的老師。