練拳結(jié)束的時候，晟爺并沒有帶著梁天楓從原路返回，而是走了另一個出口。

    “這個出口通到校外我買下的房子里，是應急逃脫用的。那房子里住的是神龍組的工作人員，到時候你不必理會，我會安排他們，以后發(fā)生意外時接應你?！痹诰毼鋱龅囊唤?，晟爺按了一個不起眼的凸起，打開一道門戶。爺倆進去后，大門立即自動關(guān)閉。

    “這個門戶是單向的，咱們出去后會自動復原。你以后沒有意外就不要走這兒，用得越少，暴露的可能性就越小。”

    梁天楓默默點頭，邊走邊記憶通道的各個細節(jié)。

    “小楓，你的練武資質(zhì)很好，你能一早上學會煉體拳讓我很意外。剛才體能測試的結(jié)果也嚇了我一跳，你已經(jīng)超過普通的神龍戰(zhàn)士了。煉體拳是基礎中的基礎，一定天天練，直到練出內(nèi)力，我再教你內(nèi)力修煉功法。明天開始我教你攻擊拳法，給，這是我爬龍首峰時的身法圖解，你記性好，先記住，明早我再教你?！标蔂斕统鲆槐静恢檬裁磳懗傻男宰舆f給梁天楓。

    接過來后，梁天楓沒有立即看，小心揣到了口袋里，電梯已經(jīng)停了下來。

    回到家的時候，天已大亮，梁天楓看了一下客廳的表，六點三十一分。晟爺直接去了食堂上班，沒有回家。

    匆匆吃過早餐，梁天楓準備好課本等老師到來。

    經(jīng)過昨天老師的解釋，梁天楓已經(jīng)知道，曦虞國的教育體系跟地球大致相似，但程序略有不同。這里的課程沒有分文理一說，所有學生從中學初級起都學習九門課程。除了昨天的三門，還有生命科學、宇宙科學、通用世界語、地質(zhì)地理、歷史人文和哲學。

    學制方面，小學階段有六年，同樣是六七歲入學。中學階段六年，前三年為初級，后三年為高級，但學校并不分開初中部和高中部，而是六年一體。

    大學入學分兩次，中學第六年的六月中旬匯考九門科目，作為資格測試，試題比較基礎。七月初為學校選擇考試，試題綜合性很強，難度很大。綜合兩次考試，學生和學校間相互選擇。因為國家支持教育力度很大，曦虞國的大學很多，差不多所有學生都有學上。各大學也沒有級別的差異，評價看實力和民間評價。

    不覺中現(xiàn)在已經(jīng)是四月二十九號，梁天楓算了算，時間還足夠，他決定繼續(xù)守拙，放慢學習速度。其實在地球的時候，大多數(shù)課程的內(nèi)容已經(jīng)學過。心態(tài)轉(zhuǎn)變的梁天楓卻沒有想當然，而是決定認真細致地重學一遍。再說他最得意的文學在這新的世界已經(jīng)完全不一樣，更得從頭學起。

    隨著老師們的來來往往，和晟爺每天早上的督促傳授，梁天楓簡單而忙碌的生活一天天鋪開。

    同一時刻，食材系的足球隊爆出了最大冷門，以小組第一出線，進入淘汰賽。

    趙平陽接手沒有梁天楓的食材系足球隊后，立即想明白了一個道理，食材系的足球隊真的很“菜”。除了王強的表現(xiàn)可圈可點，其他隊員根本就是完全的外行。

    他想不明白的問題是，這么一支很“菜”很外行的隊伍是怎么打敗完全由專業(yè)足球運動員組成的文學系足球隊的。百思不得其解的趙平陽從晟爺那兒出來后，直接去找了王強。

    一直說道晚飯時分，王強終于把食材系訓練和戰(zhàn)術(shù)的原委解釋清楚。當然，王強沒有出賣梁天楓，把發(fā)起者的功勞攬到了自己頭上。不過，王強沒有隱瞞比賽中梁天楓的核心作用，和梁天楓傳出的球都非常穩(wěn)，接起來很舒服的情況。

    趙平陽有失眠了半晚上，終于明白了其中的道理，他立即出了一身冷汗。如果不及時調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，并做出相應訓練和安排，缺少了梁天楓，下一場比賽一定會是大笑話。

    然而趙平陽和王強他們都不知道的是，章南的神奇里，梁天楓是出了大力氣的。當時梁天楓靠著自己先知先覺的精準判斷力，再加上超人的體質(zhì)以及對身體的控制力，總是不露痕跡地出現(xiàn)在文學系射門的路線上。他并沒有出手擋住球，而是用軀體或腿去隱蔽地蹭一下球，使其減小力度或改變方向，讓章南更容易處理。

    因為梁天楓做得非常小心，也很巧妙，場上雙方隊員都沒有覺察。原本就沒打算將此事告訴別人，接受了守拙的道理后，梁天楓更不會說出來了。

    泰都大學的足球賽共有五十八個學院或系的隊伍參賽，抽簽分成八個小組，每個小組的前兩名出線進入淘汰賽。三輪淘汰賽后，決出參加決賽的兩支球隊。決賽的規(guī)格很高，一般國家電視臺會現(xiàn)場直播。

    趙平陽知道，在小組賽第一場爆出冷門后，其他院系肯定會來關(guān)注食材系的比賽。而這場勝利說白了就是偷襲加梁天楓的個人能力。王強設計的“數(shù)字化”戰(zhàn)術(shù)一下子就把文學系打蒙了，被人家亂拳打了半場比賽。等反應過來還心有余悸，根本沒發(fā)揮出正常水平。

    下半場一開始就被王強攻入一球后，又亂了陣腳。再加上碰上章南這么變態(tài)的守門員，久攻不下造成疲軟。王強這個隊長不錯，及時抓住機會反超比分，又把文學系逼上絕境。整場比賽文學系完全處于不正常之中，再加上輕敵，恐怕教練根本就沒分析戰(zhàn)術(shù)。

    如果梁天楓還在隊中，他們這個半吊子戰(zhàn)術(shù)還好一點，個人能力也是實力的一種，何況他一個人可以帶動全隊呢。但是沒有靈魂人物的食材系肯定不能那么打了，一旦對方發(fā)現(xiàn)其中訣竅，隨便一封堵就可以破壞掉。

    “這個王強純粹是給梁天楓設計的戰(zhàn)術(shù)嗎？還“數(shù)字化”，到底是不是專業(yè)的球員。”趙平陽咬著牙，恨恨地自言自語。因為他知道這個所謂“數(shù)字化”戰(zhàn)術(shù)如果搞突襲，效果絕對驚人，但一旦被對方看破，則一扯就破。

    “梁天楓啊，梁天楓，你怎么就推出了呢。有你在，咱們冠軍都可以爭一爭吶?！边@實際上就是趙平陽搶魏教練職位的原因之一。

    第二場比賽經(jīng)過趙平陽的指導和安排，食材系雪藏了“數(shù)字化戰(zhàn)術(shù)”，密集防守，進攻隊員只放出王強，而且主要打長傳突擊，以牽扯對手進攻力量。結(jié)果打成了零比零。

    第三場比賽，零比零。

    第四場，零比零。

    第五場，王強突破成功攻入一球，一比零。

    最后一場對手較弱，王強完成“帽子戲法”，三比零。

    食材系最終積分比文學系高出一分，文學系屈居第二。

    小組賽結(jié)束后，錢云山高興地大發(fā)獎金，又興奮地拉住趙平陽一通猛喝，大醉而歸。