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在最初的數(shù)日，他反復(fù)練習(xí)了上千次，最終卻不是因?yàn)槔L制過程未能保持絕對(duì)的勻速而失敗，就是因?yàn)檎鏆獾牧鬓D(zhuǎn)輸出產(chǎn)生微小的波動(dòng)而前功盡棄。
但為了能在將來回到九州大陸，高天賜還是堅(jiān)持不懈的反復(fù)認(rèn)真練習(xí)，直到第5天，他才終于成功完成了第一個(gè)聚靈陣的繪制。這還是他原來修習(xí)分心控制時(shí)，練習(xí)雙手分別同時(shí)寫字，雙手都可做到精巧、流利的書寫，所以才會(huì)這么快的掌握法陣的繪制。
就在高天賜將連接線的最后一筆繪制完成后，法陣陣眼處的靈石突然閃爍了一下，接著，陣眼連接陣點(diǎn)的連接線，由連接陣眼處向8個(gè)陣點(diǎn)處逐漸閃亮，如同電流的傳導(dǎo)。接著，8個(gè)陣點(diǎn)處的靈石一閃，而后，陣點(diǎn)間的連接線也分別從8個(gè)陣點(diǎn)處開始，順時(shí)針傳遞亮起。
直到法陣全部亮起，實(shí)際也不過用了一息的時(shí)間。其后，高天賜就感覺到了天地靈氣開始向法陣匯集。
高天賜看著終于繪制成功的法陣，嘴角露出了一絲微笑。這次繪制法陣成功，他最大的收獲并不是學(xué)會(huì)了一個(gè)聚靈陣，而是他達(dá)到了自然流暢繪制之法，以后再繪制法陣也就容易了很多。而且，他對(duì)真氣的控制技巧也提高了很多。
有了繪制聚靈陣的經(jīng)驗(yàn)，高天賜掌握了繪制法陣的基礎(chǔ)方法，再修習(xí)其它幾種法陣也順利了很多。不久，他就又修習(xí)了小幻陣和最簡單的兩個(gè)五行屬性攻擊防御法陣，當(dāng)然是他自己擁有相應(yīng)靈根的火、木屬性法陣。
高天賜白天還是需要每日修煉戰(zhàn)氣和魔力，半個(gè)月后，他的魔法等級(jí)就順利晉級(jí)7級(jí)魔法師。他如今魔法等級(jí)的晉級(jí)相對(duì)要算最容易的，5級(jí)魔法師到9級(jí)魔法師的晉級(jí)，最大的障礙就是精神力的增長，但這對(duì)高天賜卻基本不成問題。
如今，高天賜的分心控制已經(jīng)能達(dá)到了十六分，但繼續(xù)修習(xí)卻似乎遇到了瓶頸。但他也并未失望，按分心控制秘法的記錄，魔法師階段因?yàn)榫窳τ邢?，最多可以達(dá)到精神力八分控制，如今他已經(jīng)超過了一倍，只是由于精神力還不夠強(qiáng)大，所以才會(huì)出現(xiàn)停滯，隨著將來神識(shí)增長，繼續(xù)修習(xí)就不會(huì)有問題了。
不知是否得益于這次試煉，高天賜的戰(zhàn)氣在隨后也晉級(jí)，成為了8級(jí)戰(zhàn)士。他如今又新修習(xí)了新的魔技和戰(zhàn)技，實(shí)戰(zhàn)能力也大幅提升。
高天賜魔法晉級(jí)7級(jí)后，也進(jìn)入了學(xué)院的三年級(jí)學(xué)習(xí)，他其實(shí)還是以自己看書、修煉為主，這倒不是他看不起學(xué)院的魔法老師，而是白天他需要魔武雙修，并且他的魔法親和力也是罕見的4系。
學(xué)院的每個(gè)年級(jí)，魔法課程都是以魔法屬性劃分班級(jí)。在一年級(jí)時(shí)，由于主要講解魔法的基礎(chǔ)知識(shí)和魔武大陸的常識(shí)，分類學(xué)習(xí)還不是太關(guān)鍵。而進(jìn)入三年級(jí)后，每個(gè)學(xué)員都已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，課程全部與魔法屬性緊密相關(guān)，讓高天賜感覺難以取舍。
幸虧學(xué)院內(nèi)幾乎沒有幾個(gè)風(fēng)、雷系的學(xué)員，全部屬于在其它魔法系班借讀，他也只是選擇相關(guān)的木系班和火系班聽課，雖還是落課很多，顯得缺乏系統(tǒng)性，但對(duì)遇到的魔法修煉疑問，還是得到了相應(yīng)的解答。
而高天賜對(duì)于魔法的理論體系，更多的是從尼克校長收藏的秘籍中學(xué)到的。而且，以魔法常識(shí)和理論的系統(tǒng)性和深度，學(xué)院中排行第一的還是尼克校長。他在魔法方面有任何疑問，都可以隨時(shí)請(qǐng)教尼克校長，讓他并未因缺課，而造成魔法理論的任何欠缺。
相反，由于他讀到的大部分書籍，都是在魔武大陸也可以算作珍本的秘籍，單以魔法理論的深度，他還要超過其他學(xué)員甚多，甚至不弱于普通老師。
日子過得很平靜，修煉的日子也顯得有些平淡、枯燥，轉(zhuǎn)眼8個(gè)多月的時(shí)間過去了，十一歲的高天賜修仙境界達(dá)到了練氣期8級(jí)頂峰，戰(zhàn)氣則達(dá)到9級(jí)戰(zhàn)士，而魔法更是晉級(jí)了4系9級(jí)魔法師的驚人境界。
尼克校長早已經(jīng)被高天賜連續(xù)帶給他的震驚搞的有些麻木了，對(duì)于高天賜創(chuàng)造的任何修煉奇跡，都已經(jīng)不再象初始之時(shí)那樣讓他感到不可思議，但修習(xí)魔法不足兩年達(dá)到4系9級(jí)魔法師，卻是魔武大陸歷代記錄中都不曾出現(xiàn)的，他在震驚之余，更多的是考慮如何保守這個(gè)秘密，如果被外人發(fā)現(xiàn)高天賜，產(chǎn)生的震動(dòng)恐怕是他也無力抵御的。
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