?開學(xué)的日子到了，這天一大早，在學(xué)校新建的禮堂舉行開學(xué)典禮。全\本\小\說\網(wǎng)學(xué)員們穿著統(tǒng)一制作的校服，整整齊齊的坐在主席臺下面，主席臺上方掛著橫幅，上面是“強(qiáng)國富民”四個(gè)大字。趙強(qiáng)和顧炎武等幾個(gè)人剛一出現(xiàn)在禮堂門口，隨著教官的一聲口令，學(xué)員們刷的一聲起立，齊聲說道：“給趙大人請安！”
趙強(qiáng)先將顧炎武等幾位老師讓到主席臺邊上的座位上坐了，然后自己上了臺子，面沖眾學(xué)員說道：“大伙兒請坐?！鞭Z的一聲，學(xué)員整齊的坐下，趙強(qiáng)滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，看來軍訓(xùn)的效果還不錯(cuò)。
他咳嗽一聲，清了清嗓子，開始講話了：“各位學(xué)員，你們風(fēng)吹日曬的軍訓(xùn)了一個(gè)月，大家辛苦了。從今天開始，我們這個(gè)書舍算是正式開學(xué)了，從今天起，你們就是這個(gè)書舍的第一批正式學(xué)員，我們這個(gè)書舍的名字就叫塔山軍校！我呢，就是這個(gè)軍校的校長，在這里我先宣布一條規(guī)矩，今后在這個(gè)學(xué)校里面，沒有官和兵的區(qū)分，只有學(xué)生和先生的區(qū)分，在學(xué)校里，大家對我也不必稱呼大人，就叫我校長好了?！?br/>
他頓一下，接著說道：“大家知道，這個(gè)學(xué)校不是朝廷出資辦的，是本校長個(gè)人出錢辦的，那我為什么要辦這個(gè)學(xué)校呢？就是為了這四個(gè)字：‘強(qiáng)國富民’！”說著他回身指了一下臺上的條幅。
“如今國家命運(yùn)多戧，內(nèi)憂外患，民生凋敝，根基不穩(wěn)，區(qū)區(qū)滿清彈丸之地竟能屢屢犯我疆土，堂堂天朝羸弱至此，因?yàn)槭裁矗恳驗(yàn)槿鄙俳y(tǒng)兵、治國的人才！所以本校長辦這個(gè)學(xué)校就是要為國家培養(yǎng)出一大批定國安邦的良臣勇將。國家興亡，匹夫有責(zé)！我們都是大明子民，都有責(zé)任為了國家的強(qiáng)盛、老百姓的安寧流血出力，也不枉了我們生為一個(gè)血性男兒！”
“各位學(xué)員，我們這個(gè)學(xué)校規(guī)矩甚多，要求極嚴(yán)，在人員選拔上你們也看出來了，包括要搞一個(gè)月的軍訓(xùn)，又淘汰了不少的人，為什么？因?yàn)橛癫蛔敛怀善鳎瑯洳恍薏怀刹?，我們要培養(yǎng)的是有膽識、有擔(dān)當(dāng)，能為國家出力，為百姓謀福祗的棟梁之才，不要只會溜須拍馬，搜刮民財(cái)?shù)呢澒倌?，?dāng)官不容易，當(dāng)一個(gè)好官更難，要想成為一個(gè)治國安民的良臣不吃點(diǎn)苦，不下一番工夫是不行的，所以必須從現(xiàn)在起就嚴(yán)格要求，你們有誰受不了的盡管可以離開，本校長決不強(qiáng)求。”
“我們在這里學(xué)習(xí)的不是應(yīng)試的八股文章，而是處事明理的真才實(shí)學(xué)，為什么呢？因?yàn)閺?qiáng)國富民需要的是真正能辦事的能員干吏，需要有一批能領(lǐng)兵打仗的將軍，不是那些只會之乎者也、膏粱不分的書生腐儒。要想強(qiáng)國，需要有一支能征慣戰(zhàn)的隊(duì)伍，但是光有兵就行了嗎？不行！這后方還得有糧草供應(yīng)，武器裝備，這些東西從哪來呀？要老百姓從地里種出來，要工人采礦冶煉出來，所以還要有一批能治理地方、擅長經(jīng)濟(jì)的人才，這劉邦打仗，既要靠韓信，還要靠蕭何、張良嗎。所以咱們這個(gè)學(xué)校的課程是學(xué)習(xí)真正實(shí)用的知識，培養(yǎng)真才實(shí)干的人才。”——
趙強(qiáng)洋洋灑灑的說了大半個(gè)時(shí)辰，他的發(fā)言慷慨激昂，煽動(dòng)性極強(qiáng)，把這些學(xué)員們撩撥的熱血沸騰，恨不得三天就學(xué)出真本事好為國效力。
趙強(qiáng)講完了，接著是顧炎武上臺講話，他的發(fā)言也是言之鑿鑿，鼓動(dòng)性很強(qiáng)。
最后是一位負(fù)責(zé)教務(wù)的先生上臺，宣布了校規(guī)、紀(jì)律，課程安排等一系列的事情，整整半天時(shí)間，典禮完成。
軍校正式開學(xué)，各項(xiàng)教學(xué)工作逐步走入了正軌，趙強(qiáng)出面請洪承疇和朝中的親近大臣推薦各方面的專家，輪流到軍校來講授課程，什么天文、歷法、軍事、建筑、采礦、農(nóng)業(yè)等，只要是有用的都教，顧炎武負(fù)責(zé)教授國文，同時(shí)趙強(qiáng)還將學(xué)校的日常管理交給顧炎武負(fù)責(zé)。趙強(qiáng)自己也當(dāng)起了學(xué)生，隨著其他學(xué)員一起聽課學(xué)習(xí)，課余時(shí)間就同其他學(xué)員一起聊天玩耍，增進(jìn)感情。
在學(xué)習(xí)的同時(shí)，他還偶爾客串教書先生，他將自己掌握的現(xiàn)代知識，結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況整理成課程來講，他本就口才好，又不是一個(gè)墨守成規(guī)的人，教課的方式也靈活多樣，所以他的課總是生動(dòng)活潑，熱鬧非常。
這一天，趙強(qiáng)給學(xué)生講數(shù)學(xué)課，在那個(gè)年代，阿拉伯?dāng)?shù)字還沒有傳到中國，當(dāng)時(shí)記帳和算帳都是用復(fù)雜的中文字，所以繁復(fù)，效率很低，所以趙強(qiáng)決定將阿拉伯?dāng)?shù)字的記數(shù)方法教給學(xué)生。
趙強(qiáng)站在教室前面，一副智珠在握的神態(tài)說道：“同學(xué)們，今天我們講算術(shù)，啊，這個(gè)什么是算術(shù)啊，就是計(jì)算的技術(shù)。這算術(shù)可是很重要的，你當(dāng)個(gè)將軍，總得會算術(shù)吧，要不然給你帶了幾十個(gè)兵，數(shù)來數(shù)去的算不清楚，那你還帶什么兵呀？是不是？”
學(xué)生都笑了。
趙強(qiáng)接著說道：“要說數(shù)數(shù)，大伙都會，要不然你也到不了這里，可是要說這算術(shù)，大伙就不一定都會了，算術(shù)算術(shù)嗎，就要看誰算得又快又準(zhǔn)，這里面的道道可就多了。下面我們來個(gè)比賽，你們這里面誰的算術(shù)好啊，我們推舉出兩個(gè)來當(dāng)堂比試一番，如何？”
趙強(qiáng)說完，詢問的看著大伙兒，學(xué)生們立即交頭接耳的議論，有人指著第二排的一個(gè)小伙子說道：“祁鋒，祁鋒算術(shù)好，他是我們縣里有名兒的算得快！”
又有人推薦后排的一個(gè)高個(gè)年輕人：“魏富貴，魏富貴他們家世代是當(dāng)帳房的，算帳快?！?br/>
“好，魏富貴、祁鋒，請你二人上前面來，我給你們出題，你們來計(jì)算結(jié)果，比一比誰算得快。”趙強(qiáng)說道。
二人站到臺前，趙強(qiáng)說道：“你們聽好了，三間屋子，每間屋子住三個(gè)人，一共幾個(gè)人？”
“九個(gè)人?！逼钿h搶先說道。魏富貴不服氣的看了一眼，顯然是自己也算出來了，只是沒有祁鋒嘴快而已。
“好，我們繼續(xù)。”趙強(qiáng)說道：“一個(gè)將軍，手下一共十五個(gè)營的人馬，每個(gè)營二十八個(gè)人，一共多少人？”
這個(gè)題有點(diǎn)難了，祁鋒默算了一下，又搶先說道：“四百二十人。”眾人聽了，一齊鼓掌。魏富貴這次算得慢了，倒也服氣。
趙強(qiáng)說道：“下面一道題數(shù)字更長，你們可以在前面板子上記錄下來，在上面演算。說一個(gè)將軍手下有二十八個(gè)營，每營有士兵一百三十五人，每人每月要吃三十二斤糧食，一個(gè)月要多少糧食？”
這是一道連乘題，而且數(shù)字大，心算不行，所以兩人都在板子上把數(shù)字記錄下來，然后在上面演算。這回是魏富貴先算出了結(jié)果，那個(gè)時(shí)侯的算術(shù)水平不象現(xiàn)在這樣是用公式計(jì)算，而是用口訣，算一步記錄下來，再算下一步，所以計(jì)算起來很慢。
趙強(qiáng)又出了兩道題，都是比較復(fù)雜的連乘或乘除混合的題，他們兩人計(jì)算的很慢，結(jié)果都是魏富貴贏了。
趙強(qiáng)點(diǎn)評道：“好了，看來這心算是祁鋒快些，這筆算呢是魏富貴快些，兩人都不錯(cuò)。這么著，祁鋒你來出題，由我來和魏富貴再比試一下?！?br/>
眾人聽校長要和學(xué)生比試，也都想知道結(jié)果如何，不由瞪大了眼睛。
祁鋒學(xué)著趙強(qiáng)的樣子，也出了一道連乘的題，數(shù)字也比較長，但這些千以內(nèi)的乘除法對于趙強(qiáng)這個(gè)高中生來說就是小菜一碟兒，他在板子上用阿拉伯?dāng)?shù)字和計(jì)算公式算了一下，然后大聲的報(bào)出了結(jié)果，那邊魏富貴是用繁體字來記錄數(shù)字，數(shù)還沒有抄完呢，等他吭哧半天算出結(jié)果，和趙強(qiáng)報(bào)出的數(shù)一樣，學(xué)生一下興奮起來，熱烈的議論著：“神了！咱們校長真是大才，算得這么快，肯定是有竅門。”
“那還用說，要不人家這么年輕就當(dāng)這么大官，那腦子就是好使?！?br/>
“你看他在板子上畫的那是什么呀？歪歪扭扭的跟蝌蚪似的。”
“這你都不懂，肯定是梵文，佛教的經(jīng)書就是這些字兒。”
“你懂，那你認(rèn)識嗎？”
“我也不認(rèn)識?！?br/>
這邊祁鋒又接著出了兩道更難更復(fù)雜的題，比試結(jié)果依舊和剛才的情形一樣，魏富貴臉漲的通紅，額頭微微冒汗，但怎么也是趕不上趙強(qiáng)的步調(diào)，幾道題作完，魏富貴沖趙強(qiáng)一躬說道：“校長大才，學(xué)生自愧不如，我看就不用比了。”
趙強(qiáng)笑著拍了一下魏富貴的肩膀，說道：“好了，其實(shí)你算得挺快的，很不錯(cuò)了，回去坐吧。”魏富貴和祁鋒回到了座位，學(xué)生們也都安靜下來，大伙已經(jīng)完全服氣了，好奇的想知道為什么趙強(qiáng)算得如此之快。
趙強(qiáng)說道：“同學(xué)們，你們看到了，我算的比他們兩個(gè)要快，為什么快呢？嘿嘿，這就是方法問題了?！彼钢焊毁F在板子上面寫過的字說道：“你們看，魏富貴寫一個(gè)一字，一共要十幾個(gè)筆畫，而我呢，就這么一道，就齊了。我這是用了簡化的筆畫代替了這些字兒，這么計(jì)算下來，自然要比他們快多了?！?br/>
“哦！竅門在這兒呀！”大伙兒恍然大悟。
趙強(qiáng)道：“當(dāng)然了，要想算得快，不光是這個(gè)竅門，還有別的，今天呢，我們就先把這個(gè)竅門學(xué)會了。”說完，他用毛筆在板子上將繁體的一到十寫在上面，然后在下面對應(yīng)的寫上阿拉伯?dāng)?shù)字，挨個(gè)念了一遍，然后讓大家自己默記和練習(xí)，接著又出題目讓學(xué)生使用阿拉伯?dāng)?shù)字來進(jìn)行演算，計(jì)算速度果然大大提高了。就這樣，一堂課過后，學(xué)生們已經(jīng)掌握了阿拉伯?dāng)?shù)字的記數(shù)方法。
趙強(qiáng)講課形式活躍，內(nèi)容新奇實(shí)用，一段時(shí)間下來，學(xué)員們普遍覺得趙強(qiáng)乃是神通博學(xué)的大家。
轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去了，學(xué)校的教學(xué)進(jìn)展順利，按照趙強(qiáng)的思路，軍校的課程和作息安排都是采取新式的教學(xué)模式，這同當(dāng)時(shí)在私塾館社教授學(xué)問的形式大不相同，老師和學(xué)生都漸漸的習(xí)慣和喜歡上了這種新式的教學(xué)模式，形成了規(guī)律的作息時(shí)間，學(xué)生之間也相互的熟悉，逐步融為一個(gè)整體。
在后勤保障方面趙強(qiáng)很舍得投入，學(xué)生吃穿用度都安排的很好，每月還發(fā)給一份例錢，教師的薪金也很豐厚，這些花費(fèi)加上學(xué)校的日常運(yùn)轉(zhuǎn)的支出，每月的開支要一萬多兩銀子，不過這些錢都是田精明從特區(qū)的帳目中找個(gè)由頭來開支，倒不用趙強(qiáng)自己掏腰包。
這期間，東北邊防上風(fēng)平浪靜，沒有戰(zhàn)事，倒是李自成和張獻(xiàn)忠的農(nóng)民軍在西北、西南鬧的很兇，起義軍的隊(duì)伍越來越壯大，官軍連吃敗仗，士氣低落。這期間趙強(qiáng)只回過錦州一次，參加了一次例行的軍事會議。洪承疇已經(jīng)知道了趙強(qiáng)辦軍校的事情，也沒覺得有什么不妥，反倒覺得這個(gè)小太監(jiān)干什么事情都不同凡響，很是贊賞，還提出要給軍校提供一批糧餉。
這一天，趙強(qiáng)一大早起來，到操場上散步。天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)冷，地面變的**的，樹上的葉子也基本上掉光了。軍校的學(xué)員按照慣例正在操場上跑步鍛煉，一邊跑還一邊喊著號子，給這肅殺的寒冬增添了幾分活力。趙強(qiáng)順著操場的跑道走著，忽然聽見從不遠(yuǎn)處傳來一陣婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，好象還不止一只，“這大冬天的哪來的鳥呀？”趙強(qiáng)疑惑的順著鳥叫聲踱步過去察看，鳥叫聲是從一間學(xué)員宿舍里傳出來的，趙強(qiáng)走過去，見門開著，從里面往外冒著黑煙，一個(gè)十七八歲的小伙子正在忙著生火燒水，趙強(qiáng)知道，這一定是今天負(fù)責(zé)在宿舍值班打掃衛(wèi)生的學(xué)員，他探頭進(jìn)去，沒發(fā)現(xiàn)有鳥的影子，而且鳥鳴聲也消失了。這時(shí)候，那個(gè)學(xué)生看到了趙強(qiáng)，趕忙起身給趙強(qiáng)行禮，說道：“給校長請安?！?br/>
趙強(qiáng)一看，知道這個(gè)學(xué)員叫勁松，于是敷衍著說道，“恩，今天是你值班呀?！闭f完還四下尋看著找鳥。
勁松看趙強(qiáng)的神態(tài)，不由問道：“校長是要找什么東西嗎？”
“是呀！我剛才明明聽到這房里有鳥叫聲，怎么一進(jìn)來就沒了呢？”趙強(qiáng)問道。
“哦，您是找這個(gè)呀！您看，在這兒呢。”勁松笑著說道，同時(shí)一指自己的嘴唇，只見他嘴唇一嘬一吐的活動(dòng)著，口里發(fā)出一陣清脆的鳥鳴聲。
趙強(qiáng)這才恍然大悟，原來是勁松學(xué)出來的鳥叫聲。他笑著問道：“呵呵，原來是你小子在作怪呀，學(xué)的真像，把我都騙過了?！?br/>
“讓校長見笑了，我從小就與這些鳥獸為伍，天天到林子去捉鳥，掏鳥蛋，時(shí)間長了就學(xué)了些鳥語?！眲潘烧f道。
趙強(qiáng)記起了這個(gè)勁松的履歷情況，好象是山東臨縣人，家中貧窮，沒有讀過書，后來參了軍，由于熟悉動(dòng)物的習(xí)性，所以被安排做了馬夫，他人很聰明，參軍以后自己用心學(xué)習(xí)，也掌握了不少的知識，卻不知道此人居然還會鳥語。
趙強(qiáng)問道：“你學(xué)鳥叫很象，可你說學(xué)了鳥語可是能聽懂鳥叫的意思嗎？”
勁松沉吟一下說道：“回校長，是這樣，所謂人有人言，獸有獸語。這鳥獸雖然不能象咱們?nèi)艘粯訒f話，但是也可以通過鳴叫來傳達(dá)信息，同類之間彼此也能聽懂。比方說吧，這鳥發(fā)現(xiàn)了猛禽，要攻擊自己，肯定驚慌，鳴叫之聲必定高亢凄厲?！闭f著勁松學(xué)著鳥驚慌逃命時(shí)凄厲的叫聲。勁松接著說道：“要是一公一母兩只鳥在一塊待著，那必定軟語啾啾，如同著男人和女人在一起談情一般，就這樣?！闭f著他又學(xué)起鳥的啾啾聲，而且是輪流學(xué)兩只鳥交替呼應(yīng)的樣子，學(xué)的惟妙惟肖，趙強(qiáng)一琢磨，還真是這么回事。他覺得勁松的這個(gè)專長應(yīng)該好好利用一下，他想起現(xiàn)代社會人們訓(xùn)練信鴿的事情，于是問道：“勁松啊，你們那里有這個(gè)鴿子嗎？”
“有啊，我們村后面的林子里就有，這鴿子蛋很好吃，我經(jīng)常去掏呢，不過鴿子的叫聲可不怎么好聽?！眲潘烧f道。
趙強(qiáng)說道：“那你知道嗎，這鴿子有一個(gè)本事，就是認(rèn)家，一旦在一個(gè)地方安了家，那么你把它帶到很遠(yuǎn)的地方去，它依然能找回來?！?br/>
“是嗎？這個(gè)倒沒聽說，不過鴿子倒確實(shí)是不愛搬家，不象有些鳥一到冬天就要飛走?！眲潘烧f道。
趙強(qiáng)說道：“這鴿子認(rèn)家的本事可是很有用啊，你想，如果我們能馴養(yǎng)一些鴿子，出門在外的時(shí)候帶上它，一旦有什么事情，我們把信栓在鴿子身上，然后把鴿子放了，那鴿子飛回家來，可不就把信也帶回來了嗎！”
“是呀！能這樣當(dāng)然是太好了，不過這鴿子能那么聽話嗎？”勁松不放心似的問道。
“咱們可以試試嗎，這么著，我差人從外面弄回一些鴿子來，交給你來馴化，不管想什么辦法，也要把它們給馴服嘍?！壁w強(qiáng)說道。
“行，校長放心，我就是不吃不睡也要完成這個(gè)任務(wù)。”勁松興奮的說道。
趙強(qiáng)回到住所，提筆給通州縣令張浩寫了一封信，讓他想辦法給自己搞一批鴿子運(yùn)到塔城來。張浩是他去蘇州押糧回來的時(shí)候，在兗洲搭救的一個(gè)縣令，后來又被調(diào)任通州縣令，這種事情交給張浩辦，相信他肯定會盡心盡力辦好的。
當(dāng)天下午，趙強(qiáng)沒有課，他來到操場上，觀看學(xué)員上武術(shù)課的情況，武術(shù)課是由幾名武師負(fù)責(zé)教練武術(shù)，學(xué)生們隨著武師的號令，一招一式，出拳伸腿的很象回事，每做一個(gè)動(dòng)作還要“哈”的吼一聲，趙強(qiáng)觀察著學(xué)生們的情況，發(fā)現(xiàn)大家練的還算認(rèn)真，只有炎氏三兄弟有點(diǎn)心不在焉的，伸腿出拳有氣無力，炎豹更是用手瞎比劃著糊弄。趙強(qiáng)不禁皺起了眉頭，他一直留意他們?nèi)齻€(gè)兄弟的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，三人對自己要求比較嚴(yán)格，學(xué)習(xí)刻苦努力，同大伙兒相處也很融洽，老大、老二基本上能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，只老三炎豹對算術(shù)怎么也是不入門，趙強(qiáng)知他出生時(shí)腦子受損，也不勉強(qiáng)他。
武術(shù)老師也發(fā)現(xiàn)了炎豹的情況，叫了一聲：“?！?！大家停了下來，不知發(fā)生了什么事情。武術(shù)老師叫道：“炎豹，你到前面來?！?br/>
“是?！毖妆侠蠈?shí)實(shí)的到了隊(duì)前，老師訓(xùn)斥道：“炎豹，你是怎么練的！出拳如此無力，這樣能打倒敵人嗎？來，你打我一拳試試。”說完扎開馬步，示意炎豹打他。
炎豹搖搖頭憨聲說道：“不打，我怎么敢打老師呢?！?br/>
“嘿！是我讓你打的，沒事，來吧！”老師不耐煩的催促著。
炎豹無奈，輕輕揮拳一個(gè)黑虎掏心向老師打過去，那老師卻猛的一閃身，右手一把牽住炎豹的手腕子，順勢往外一帶，想借力把炎豹摔出去，那炎豹長年打獵，又學(xué)過家傳的武功，身手敏捷，應(yīng)變奇快，身體重心雖然失了，卻手腕生力，向外一翻，一下就脫開了老師的手，同時(shí)胳膊肘一曲，借著前沖之力在老師的胸口一撞，那武師猝不及防，一下子四仰八叉的被撞翻在地上。炎龍、炎虎見弟弟把老師打倒了，趕緊從隊(duì)伍中出來，呵斥炎豹，讓他給老師賠禮，趙強(qiáng)擔(dān)心起沖突，也趕緊閃身出來。那武師本想出一個(gè)風(fēng)頭，教訓(xùn)一下炎豹，沒想到自己反而出了丑，而且還是當(dāng)著趙強(qiáng)的面，更是覺得難堪。他本想發(fā)作，但是趙強(qiáng)曾經(jīng)一再強(qiáng)調(diào)師生平等，不許打罵侮辱學(xué)生，只好忍著氣，自己爬起來，尷尬的撣著身上的土，強(qiáng)笑著說道：“好小子，身手還真不錯(cuò)，我這一不留神，還讓你給摔了一跤，哈哈?！?br/>
炎豹是個(gè)憨人，本不想得罪老師，剛才是情急之下，出于防護(hù)的本能，才那么做，也趕緊道歉說道：“老師莫怪，學(xué)生剛才一著急沖撞了老師，望您恕罪。”話雖這么說，但神色中還是露出一絲的不服氣。
趙強(qiáng)也出面說合了幾句，并沒有深究。
晚上，趙強(qiáng)一個(gè)人坐在椅子上總結(jié)一天的工作，勁松的事情給他啟發(fā)不小。“這些學(xué)生都是精挑細(xì)選出來，很多學(xué)生都有自己的一技之長，應(yīng)該讓他們把這些才能展現(xiàn)出來，和其他的學(xué)生分享，這不就是現(xiàn)成的教員嗎?！?br/>
“看來這幾名武術(shù)教員有點(diǎn)問題，他們教的這些套路的東西并不實(shí)用，花拳秀腿的，強(qiáng)身健體還有點(diǎn)作用，要是上陣殺敵，恐怕還是炎家兄弟的功夫更實(shí)用些。要想讓學(xué)生們學(xué)到真本事，看來還需要請武術(shù)高手來教?！?br/>
“這武術(shù)課的內(nèi)容太單調(diào)了些，這些拳腳套路練熟了以后就不新鮮了，應(yīng)該增加點(diǎn)其他的體育項(xiàng)目，活躍一下氣氛。不僅是體育課，整個(gè)學(xué)校的氣氛也不夠活躍。兩個(gè)多月以來，學(xué)習(xí)節(jié)奏安排的太緊張，連晚上都安排了學(xué)生讀書自習(xí)，現(xiàn)在也該適當(dāng)松弛一下了。這些壯小伙子精力過剩，整天聚在一起，生活也枯燥，久了就會生事。應(yīng)該搞點(diǎn)娛樂項(xiàng)目，把學(xué)校的氣氛活躍起來?！?br/>
第二天，趙強(qiáng)召集學(xué)校的所有教師，將自己的想法說了，眾人一致贊同，紛紛出主意，趙強(qiáng)把現(xiàn)代社會學(xué)校體育課安排的一些游戲項(xiàng)目講了出來，眾人既新奇又佩服，當(dāng)下就組織實(shí)施，幾個(gè)措置下來，學(xué)校的沉悶氣氛徹底被打破了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也更高了。同時(shí)在游戲中，學(xué)生的個(gè)性、品質(zhì)也暴露無疑，趙強(qiáng)又多了一個(gè)考察學(xué)生的途徑。
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