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按照潘狗子的吩咐，方淑芝晚些時(shí)候再回兵營(yíng)，潘狗子先行一步，找安藤打理姜新國(guó)的事。
差不多到了潘狗子約定好的時(shí)間，方淑芝回到安藤住所。
雖然安藤的住所全用木‘棒’建成，但也是臨時(shí)的，況且結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，三間大的面積只用布簾間隔一個(gè)臥室，只不過(guò)四周墻壁被一層白布所掩飾。
方淑芝有意打電話(huà)告訴安藤，她從飯店回來(lái)了。
安藤不一會(huì)回到住所，說(shuō)姓姜的不是**，可以放他回去。
方淑芝高興得不得了，但表面上不好表現(xiàn)出來(lái)，故意拿捏著。
誰(shuí)知安藤抓住僅有的時(shí)間，又將方淑芝風(fēng)火火地推壓在‘床’上。
正當(dāng)安藤盡興的當(dāng)兒，漢‘奸’翻譯突然闖進(jìn)‘門(mén)’來(lái)。
安藤罵一聲“‘混’蛋”，回過(guò)頭繼續(xù)瘋狂。
方淑芝想哭，但‘欲’哭不能，酸楚的淚一滴滴流落到心底，流落到哀腸寸斷的肚子里。
漢‘奸’翻譯象是聽(tīng)不見(jiàn)主子的呵斥，眼睛和身子如同雕塑一樣僵直，直到安藤?gòu)姆绞缰サ纳砩蠞L下來(lái)，才去屏風(fēng)后面躲一會(huì)。
約莫半個(gè)鐘頭過(guò)后，潘狗子親自把方淑芝和‘玉’梅的父親送出敵營(yíng)。
山子一看姜大伯瘦骨伶仃的樣子，直咬得牙齒骨一鼓一跳的。
……
次日早飯過(guò)后，‘玉’梅的父親與方淑芝乘馬車(chē)先行返回，山子則與馬曉月乘黃包車(chē)直奔開(kāi)元中學(xué)駛?cè)ァ?br/>
下午五時(shí)許，一輛“馬車(chē)轎子”停靠在黃狼山以北四公里處的石橋上。
注：馬車(chē)轎子是當(dāng)?shù)厝朔Q(chēng)謂，即從馬車(chē)上安裝轎子一樣的廂篷用于載人，在當(dāng)時(shí)是一種較為高檔的‘交’通工具。
‘交’付完車(chē)費(fèi)，山子引領(lǐng)鮑老師沿田間荒野往西走去。
鮑老師明顯放緩腳步，蠕動(dòng)一下嘴‘唇’后，卻又‘欲’言又止。
一口氣走過(guò)近十里地，一片‘陰’森森的野樹(shù)林擋橫擋在眼前。
鮑老師稍作止步，下意識(shí)環(huán)顧四周，如此一來(lái)，心中的疑云愈加凝重，但依然沒(méi)說(shuō)什么，隨山子坦然自若地走進(jìn)樹(shù)林中。
山子覺(jué)察到鮑老師瞬刻間的表情變異，也讀懂對(duì)方隱藏在心底下的疑云，但沒(méi)作任何解釋。
不過(guò)作為‘女’人，尤其是和陌生男子一對(duì)一處在荒無(wú)人煙的環(huán)境中，鮑老師已經(jīng)提前做好了心理和防范準(zhǔn)備。
恰好走到樹(shù)林深處，一枝近五米高的樹(shù)杈上，一只雛鳥(niǎo)從巢窩探出頭來(lái)，嘰嘰喳喳地鳴叫著。
鮑老師嘎然止住腳步：“王先生請(qǐng)留步，等我把這樹(shù)杈上的鳥(niǎo)兒取下來(lái)，帶回家給兒子玩?！?br/>
山子正詫異，只見(jiàn)鮑老師縱身一跳，一個(gè)“嫦娥奔月”直沖鳥(niǎo)巢，又聽(tīng)撲通一聲，鮑老師兩腳穩(wěn)穩(wěn)落地，攥在手中的小鳥(niǎo)發(fā)出凄凄的哀鳴。
一時(shí)間，山子的目光從這位文質(zhì)彬彬的‘女’教師的身上呆滯了。
回過(guò)神來(lái)，山子禁不住發(fā)問(wèn)：“鮑大姐，看樣子您有一身好武藝，敢問(wèn)從哪兒學(xué)來(lái)的？”
鮑‘玉’蓮恬淡一笑：“王先生，此時(shí)稱(chēng)大姐未免唐突了吧，或者說(shuō)為時(shí)過(guò)早，暫且還是叫鮑老師的好?！?br/>
山子納悶，又問(wèn)：“鮑老師，此話(huà)從何說(shuō)起？”
鮑老師回答：“恕本人無(wú)可言告，但可以告訴您這樣一句話(huà)，有道是，逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心。”
此時(shí)對(duì)于山子來(lái)說(shuō)，鮑老師已被一層厚厚的黑紗包裹著，神秘而‘誘’‘惑’。
然而為了試探山子是否具有“侵犯”能力，鮑老師借口巢窩里還有鳥(niǎo)兒，讓山子替她取下來(lái)。
山子看透對(duì)方的心計(jì)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，一個(gè)騰空翻躍，右手穩(wěn)準(zhǔn)地摘下鳥(niǎo)巢，腳跟剛一著地，便把鳥(niǎo)巢伸舉到鮑老師‘胸’前。
面對(duì)山子超凡的技能，鮑老師依然不驚不駭，彎下腰放走鳥(niǎo)兒，又換一副挑戰(zhàn)‘性’的語(yǔ)氣說(shuō)：“王先生好功夫，可以請(qǐng)教嗎？”
山子說(shuō)：“鮑老師言重了，本人只是皮‘毛’之功，請(qǐng)教二字實(shí)不敢當(dāng)?！?br/>
鮑老師接著說(shuō)：“既然吝嗇賜教，那干脆直說(shuō)了吧，從這兒往西去，再過(guò)五里地便是葛家村，請(qǐng)問(wèn)王先生，您到底要往何處去？”
山子從容笑對(duì)：“鮑老師說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，從這兒往西的確是葛家村，但不知到鮑老師是否知道，穿過(guò)這片樹(shù)林往左拐，南面就是河涯村的圈子嶺。”
誰(shuí)知聽(tīng)過(guò)山子的一番解釋?zhuān)U老師終于發(fā)起質(zhì)疑：“圈子嶺畢竟不是村舍院落，請(qǐng)問(wèn)王先生去一片荒山野嶺意‘欲’何在？”
山子攢眉思忖片刻，于是說(shuō)：“如果鮑老師一定要求回答，本人只好借‘花’獻(xiàn)佛，回贈(zèng)您剛才說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，逢人且說(shuō)三分話(huà)，未可全拋一片心。”
對(duì)于山子的搪塞之詞，鮑老師最后詮釋?zhuān)骸耙磺斜M在不言中。”
穿過(guò)樹(shù)林西端，又沿田間阡陌行走千余米，山子轉(zhuǎn)彎往南而去，途徑一道窄長(zhǎng)的溝堰，方才登上一座魚(yú)脊似的嶺崗。
這時(shí)候站在嶺崗?fù)峡?，盡是連綿起伏的大小土包和林丘，這景象不禁給人一種“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的荒涼感覺(jué)。