?將報(bào)告上交后?！貉?文*言*情*首*發(fā)』周黎算是松了口氣。但一想到莫半夏還要用這份報(bào)告來(lái)做個(gè)總結(jié)評(píng)估。心里難免還是有些許緊張的。畢竟這份報(bào)告并不是出自于自己的手。萬(wàn)一一問(wèn)三不知不就麻煩了嗎。
但看了姜小武為自己準(zhǔn)備的報(bào)告后。周黎不禁在心中贊嘆他的周密與文采。雖然所在的部門不同。但能處心積慮的站在不同角度來(lái)作出分析。不得不讓人嘆服。
今天是返校的第一天。按照常規(guī)。莫半夏會(huì)到班上來(lái)和同學(xué)們碰一個(gè)面。所以。一大早。教室里便座無(wú)虛席。
教室里。大家都興奮的交頭接耳。聊著實(shí)習(xí)間的趣事。有辛苦。有委屈。有快樂(lè)。有收獲。就連平日話不太多的姜小武也融入了大家?？谌魬液拥恼f(shuō)個(gè)不停。對(duì)這群年輕的孩子來(lái)說(shuō)。這次的實(shí)習(xí)。真是收益不小。
莫半夏悄悄的來(lái)到教室門口。見(jiàn)大家聊得正起勁。故意不發(fā)出聲響。饒有興致的看著眼前一群朝氣蓬勃的小青年。
“快快快坐好。莫老師來(lái)了?！?br/>
一男生突然吆喝了一聲。大家的視線一下集中到了門口的莫半夏身上。隨后。紛紛回到了自己的位子上。動(dòng)作極其的迅速。
.緩步來(lái)到了講臺(tái)前。他將手里的一疊文件輕放在了講臺(tái)上。雙手習(xí)慣性的支撐著自己的身體：“結(jié)束完一周的實(shí)習(xí)工作。感覺(jué)如何?？创蠹覄偛哦荚诮涣餍牡谩?yīng)該受益匪淺吧?，F(xiàn)在給你們時(shí)間。也跟我說(shuō)說(shuō)?！?br/>
敘述的對(duì)象發(fā)生了變化。同學(xué)們自然有些難以啟齒。雖說(shuō)比起其他的老師。莫半夏和自己的年齡會(huì)比較接近。但有時(shí)候還是會(huì)給人一種居高臨下的感覺(jué)。
沉默了片刻后。一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生從椅子上站了起來(lái)。聲情并茂的發(fā)言：“我先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧?！迸ｎD了片刻。想了想?！霸趺凑f(shuō)呢。其實(shí)像我們這樣的人。如果沒(méi)有這次的實(shí)習(xí)活動(dòng)。根本就無(wú)法體會(huì)到底層員工的感受。但通過(guò)這次。一步步從最小的事情做起。我才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)都是這么的重要。公司里再小的職位。也有不可或缺的作用。以前我總覺(jué)得。公司里。最不能沒(méi)有的是老板。但現(xiàn)在。我覺(jué)得。不管怎樣的企業(yè)里。不管什么樣的崗位。都是重要的。所以想要管理好自己的企業(yè)。首先是要能站在員工的角度想問(wèn)題。只有這樣了。員工們也才有動(dòng)力為自己效力。公司也才能進(jìn)步。莫老師。你說(shuō)對(duì)嗎?！?br/>
莫半夏贊許的鼓起了掌。隨即。伸出了一個(gè)大拇指：“說(shuō)得很對(duì)。如果不是這次簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)。你們也很難理解這個(gè)道理。有些事情。真的只有自己親身經(jīng)歷過(guò)了。才能得到收益?！?br/>
“我也來(lái)說(shuō)......”
一人吃了螃蟹。馬上也打開(kāi)了大家的話匣子。同學(xué)們都興致勃勃的說(shuō)著自己這段時(shí)間的心得。站在講臺(tái)后的莫半夏認(rèn)真的聽(tīng)著大家的精彩發(fā)言。更像是在分享著他們的成長(zhǎng)......
“你們的報(bào)告分析。我簡(jiǎn)略的看了遍。大家都寫(xiě)的很不錯(cuò)。很有自己的想法。因?yàn)榉峙涞牟块T有所不同。所以感受也都是不一樣的。其中。有幾個(gè)同學(xué)的報(bào)告讓我印象挺深刻的。一個(gè)是姜小武。那就不用說(shuō)了。將自己個(gè)人看法結(jié)合實(shí)際都闡述的非常清晰。在這里。作為老師的我。都不得不佩服?！闭f(shuō)到姜小武時(shí)。莫半夏毫不吝嗇自己的贊許。雖然兩人存在私交。但公私還是分明的?！斑€有一個(gè)就是周黎......”大家在聽(tīng)到周黎的名字時(shí)。都有些驚訝。眼睛齊刷刷的望向了她。頓時(shí)。教室變得安靜?！罢f(shuō)來(lái)我也有點(diǎn)難以置信。但這次交上來(lái)的報(bào)告。她確實(shí)寫(xiě)得非常有想法。也可能是因?yàn)橹芾柽@次分的部門比較冷門的關(guān)系。所以體會(huì)也不一樣吧?；蛟S還有另外一個(gè)原因......”莫半夏笑了笑。突然賣起了關(guān)子。停頓了許久。“估計(jì)是受姜小武的影響。自己也變得上進(jìn)了吧?！?br/>
周黎有些心虛的避開(kāi)了大家投來(lái)的視線。偷偷望了眼正前方的姜小武。與略顯慌亂的自己比起來(lái)。姜小武卻表現(xiàn)的十分從容。似乎這一切都與他沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系似得。
“好了?，F(xiàn)在言歸正傳。除了總結(jié)實(shí)習(xí)活動(dòng)。今天還有一件重要的事情要通知大家。”
“是什么。”同學(xué)們迫不及待的詢問(wèn)。
“結(jié)束了緊張的實(shí)習(xí)周。下個(gè)禮拜將迎來(lái)我們學(xué)校的‘校慶日’。想必大家對(duì)‘名尚’大學(xué)的‘校慶日’還不太了解吧?！c’這兩個(gè)字我就不解釋了。我就簡(jiǎn)單傳達(dá)一下。我們接下來(lái)需要做些什么吧。其實(shí)也很簡(jiǎn)單。校慶時(shí)。同學(xué)們可以自發(fā)做出一些小店鋪。比如?？Х葦?。蛋糕屋。鬼屋。等等。只要你們能想到的。都可以做。其中你們可以自行收取一些費(fèi)用。當(dāng)然。這些費(fèi)用。校方是不會(huì)索要的。都是你們自己的勞動(dòng)所得。這個(gè)呢。也算是另一種社會(huì)實(shí)踐。讓大家感受自主創(chuàng)業(yè)的樂(lè)趣。校慶的最后。校方還會(huì)選出‘最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)’?！罴讶藲猹?jiǎng)’等獎(jiǎng)項(xiàng)。來(lái)兌現(xiàn)返還給獲獎(jiǎng)的同學(xué)。獎(jiǎng)金相當(dāng)?shù)呢S厚。同時(shí)。獲獎(jiǎng)的同學(xué)還會(huì)加學(xué)分?！蹦胂囊豢跉夂?jiǎn)述完所要交代的事項(xiàng)。惹得臺(tái)下的同學(xué)們?nèi)架S躍欲試的小聲議論了起來(lái)。
剛剛實(shí)習(xí)完的同學(xué)們。創(chuàng)業(yè)興致真高。這次‘校慶日’不禁可以通過(guò)做自己喜歡的事情來(lái)賺錢。還可以累積學(xué)分。何樂(lè)而不為。
“ok。交代的事情就這么多。希望這次的獎(jiǎng)金也都能落到我們班。大家加油啦?！?br/>
相比興致勃勃的同學(xué)。姜小武對(duì)這類活動(dòng)。實(shí)在提不起興趣。他收了收手邊的書(shū)籍。起身走出了教室。而此時(shí)。坐在后排的周黎正意猶未盡的和幾個(gè)女生興奮的商討著。
剛走出教室。姜小武就被一個(gè)熟悉的身影給攔住了腳步。
“小武。你終于出來(lái)了。我有很重要的事要找你商量。”
面對(duì)這位不速之客。姜小武感到十分的意外：“社長(zhǎng)。什么事啊。這么著急?！?br/>