楊洋看著下面魚貫而出的學生們，忽然有種當年李世民的感慨：“天下英雄，盡入吾甕矣！”
華夏未來五年的精華人才，被他們以這種方式，從水藍星轉(zhuǎn)移到了媧皇星。
他們在深山中開出了隧道，一邊在榕城，另一邊通向塔克拉瑪干大沙漠。
而星門，則是放在了隧道中。
需要時，火車通過星門，直達學院都市，不需要時，收起星門，火車可以通向伊犁。
這當然瞞不住有心人，比如霓虹，每年花費6.23億美元用以宣傳美化霓虹，同時在國外發(fā)展間諜，其中近四分之一的花銷，用在國內(nèi)。
自己去翻翻看，各個網(wǎng)站帶節(jié)奏的，還有那些沒良心的公知大v，他們真的是為了公義？
不過即使發(fā)現(xiàn)了不對勁，他們也沒理由干涉，畢竟我一是在交涉領(lǐng)土爭端，二不涉及恐怖主義。
不過是天才失蹤了而已，估計他們還巴不得你天才都失蹤了呢！
不過這些間諜們也加大了追查力度，務必搞清楚這些天才去了哪里，華夏到底有什么陰謀。
這當然沒什么意義，沒有幾個人能腦洞大到另一個世界去。
有這個腦洞的人，估計也早寫小說去了。
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“這里，是哪里了？”一群學生在火車站下車，外面是各個學校過來的校車，還有前幾年過來的學長們，倒是不用擔心會迷路。
風晴晴和同行的張衡換了號碼后，找到了屬于第四學區(qū)的車子，等靠近了汽車后她才驚訝的發(fā)現(xiàn)，這輛車沒有輪胎！
“反重力技術(shù)？”風晴晴絕對不陌生，畢竟高三基本上就是大部分人這輩子知識儲備最豐富的時候了，就算生活在象牙塔，她還是知道些科技腦洞的。
所以，為什么這里都用上了，外界一點消息都沒有？
這里到底是哪里？還是華夏嗎？
“誒你叫風晴晴？”一個聲音在風晴晴身邊響起，風晴晴抬頭，就看到一個穿著校服的陽光少女…
這么形容主要是因為這妹子不怎么好看。
“額，你是…”風晴晴問道。
“我是水木中學二年級的學生，你的學姐！”那妹子笑道：“我看過你的資料，a級喲！”
“什么a級？”風晴晴愕然。
“還記得高考前的體檢嗎？”
“所以，你告訴我，基因優(yōu)化液要用完了？”楊洋看著這個西裝革履的中年人，問道：“你們不是全部拿去了嗎？我還給了你們制造方式！”
“但是我們造出來的機器，技術(shù)不達標…”中年尷尬的說道。
“照著資料造也能不達標？”楊洋問道。
中年很尷尬，其實科學家已經(jīng)很努力了，但他們和聯(lián)邦之間的技術(shù)代差不是一代兩代，而是一兩千年！
讓一幫還在用水壓機的機械制造水平，突兀的就用上磁約束壓力機，一幫c++java代碼都還沒搞明白的老科學家現(xiàn)在開學習由楊洋轉(zhuǎn)錄的漢語代碼…
需要適應…
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