?這日，葛老放下手中的最后一本醫(yī)書，大半年的時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，窗外的景色已經(jīng)從冬季的皚皚白雪變成了盛夏的生機(jī)盎然。

    感慨著時(shí)間飛快的流失，都敏俊以驚人的速度進(jìn)步著，猶如海綿一般吸收著醫(yī)學(xué)知識(shí)，看了一眼正在認(rèn)真看書的他，葛老產(chǎn)生一種無(wú)力的挫敗感，遇到如此天分的學(xué)生，這人進(jìn)步的速度實(shí)在是太快了，快到令人發(fā)指的地步。

    這個(gè)書房里的全部書籍，葛老都有一一看過(guò)，活了大半輩子，學(xué)了大半輩子的他都快被學(xué)了沒(méi)多久的徒弟趕超了，況且，都敏俊不單單只是對(duì)這些理論知識(shí)的死記硬背，還能靈活運(yùn)用，舉一反三，并且能從自身的角度重新理解，找到新的創(chuàng)新方法。

    猶記得那一次，葛老對(duì)一名長(zhǎng)久病患者摸著脈，緊皺著眉頭，這是傷寒？但脈象又略有不同。個(gè)人的體質(zhì)不同，都可以導(dǎo)致脈搏的變化，而且各種類似的病的表現(xiàn)往往都差不多，但是藥一旦開(kāi)錯(cuò)就可能造成無(wú)法挽回的錯(cuò)誤，更何況是這位常年臥榻之人，體虛到不行了。

    游離不定的葛老被帶出來(lái)觀察行醫(yī)的都敏俊提醒，頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，重新判斷，這根本不是傷寒，但是是一種很類似的病。（沒(méi)學(xué)過(guò)醫(yī)，寫不出來(lái)……）

    找到解決之法的葛老開(kāi)出藥方，也讓自己的徒弟過(guò)目，沒(méi)想到再都敏俊提出了自己截然不同的意見(jiàn)，在自己開(kāi)出的藥方之上重新加了幾味藥，從表面上看，新增的那味與牛黃相克，但是用量的技巧解決了這個(gè)相克，更能讓藥效發(fā)揮到最大。

    顫抖地看著手中的那個(gè)藥方，葛老有點(diǎn)傻在那里，一張截然不同的藥方，更可以說(shuō)背道而馳，但是這么一組合完全可以根除這病，在欣喜的同時(shí)，一股挫敗感油然而生，這種方法為什么自己都沒(méi)有想到，行醫(yī)幾十年還比不上自家學(xué)醫(yī)沒(méi)多久的徒弟。

    回憶結(jié)束的葛老看著眼前波瀾不驚的都敏俊，不禁感慨著真是后生可畏，然后環(huán)顧坐成一排的其他徒弟，笑得一臉欣慰的他結(jié)束了今天的課程，眼見(jiàn)著都敏俊和清和他們要走出書房，葛老叫住了都敏?。骸懊艨。^(guò)來(lái)，我們下盤棋。清和你們先去看看草藥曬得怎么樣了?！睉?yīng)聲下來(lái)的清和他們牽著這段時(shí)間安靜不少的小藥童的手一起走出了房間。

    被留下來(lái)的都敏俊雙手微微掀起長(zhǎng)袍自然齊整地落在地上，跪坐著的他手持白子，讓葛老先落子。

    面對(duì)面跪著的葛老和都敏俊安靜地下著棋，只聽(tīng)見(jiàn)棋子落在棋盤上時(shí)不時(shí)傳來(lái)落子的“噠”聲，你來(lái)我往，隨著時(shí)間的推移，戰(zhàn)況也隨之升級(jí)變得越發(fā)危險(xiǎn)、激烈。

    當(dāng)棋子幾乎要布滿棋盤的五分之四時(shí)，都敏俊用食指和中指夾著的白子遲遲沒(méi)有落下，思考了很久的都敏俊最終將棋子放回棋笥中，微微低著頭說(shuō)：“師父，我輸了?！?br/>
    “敏俊，不是你輸了，而是你的心亂了?！备鹄闲睦锬貒@了口氣，自家的這個(gè)徒弟什么都好，但他有個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是——李在熙，那個(gè)一直沉睡者的少年。

    李在熙就是都敏俊的一個(gè)結(jié)，還是一個(gè)難以打開(kāi)的死結(jié)，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的相處，葛老不得不承認(rèn)都敏俊把對(duì)方看得太重要，太重要了，甚至重過(guò)自身，也明白了都敏俊對(duì)李在熙的禁忌的感情，無(wú)論在什么時(shí)候，斷袖之癖都不是那么容易被人接受的，當(dāng)初開(kāi)口想要?jiǎng)褡璧母鹄媳欢济艨∫痪湓捊o回絕了：“師父，沒(méi)有他我也不會(huì)想活下去”。

    最終，葛老也沒(méi)有說(shuō)什么，任由兩人“死去活來(lái)”。

    但是，終歸是自己的愛(ài)徒，葛老還是想要都敏俊活得自在，至少不要那么壓抑。于是葛老再一次開(kāi)口說(shuō)：“我知道，你的心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著李在熙，恨不得時(shí)時(shí)刻刻地待在他身邊，但是那位李在熙他想你變成這樣嗎？沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，像這么行尸走肉地活著，生活對(duì)于你像是毫無(wú)意義。都敏俊，你真的在意李在熙的想法嗎？若真是在意，你好好思考你該怎么活著……”

    葛老揉了揉額角，真是頭痛，但是他也只能言盡于此，一切都得都敏俊自己想開(kāi)，這些旁人是幫不上任何忙。

    “還有，明天是最后一堂課，上完了之后，已經(jīng)沒(méi)有什么內(nèi)容可教了。我已經(jīng)把該教的都已經(jīng)教了，剩下來(lái)的都要靠你自己了，記住，無(wú)論何時(shí)何地都不能輕賤任何一個(gè)生命，若你答應(yīng)人家擔(dān)起了責(zé)任，就要盡責(zé)到底，明白嗎？”

    曾經(jīng)有一次，葛老看到了另外一個(gè)完全不同的都敏俊，撕開(kāi)了淡然無(wú)波的表情下藏著深深的仇恨，但是除了那一次，一直以來(lái)都敏俊都表現(xiàn)地“溫和”儒雅，那一面的他仿佛是個(gè)錯(cuò)覺(jué)，但聯(lián)想起第一次遇見(jiàn)他的慘狀情景，被害成這樣怎能不恨，怕都敏俊一直處于仇恨之中，葛老時(shí)不時(shí)地開(kāi)導(dǎo)著，深怕對(duì)方越陷越深。

    現(xiàn)在的都敏俊已經(jīng)不是剛來(lái)地球的那個(gè)懵懂的外星人了，學(xué)會(huì)了喜怒哀樂(lè)，學(xué)會(huì)了人情世故，他明白葛老華中的意思。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的沉淀，他學(xué)會(huì)了對(duì)世人的涼薄，原本就不大在乎外界的心變得更加淡然不波，頗有一番世人與我何干的想法。

    人類可以渺小也可以變得偉大，他們的一生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，活著的時(shí)候，無(wú)論是窮人還是富人有可能因?yàn)樘鞛?zāi)*而死亡，也有可能因?yàn)槎窢?zhēng)而亡，也有人是為了保家衛(wèi)國(guó)奉獻(xiàn)生命，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山，一切的財(cái)富、權(quán)勢(shì)地位、名譽(yù)與榮耀，都生不帶來(lái)，死不帶去，但另外作為一個(gè)人卻不能亂糟蹋另外一人，這純粹是對(duì)每一個(gè)生命的尊重。

    “是?！倍济艨∩髦氐卮饝?yīng)了這個(gè)承諾。他不會(huì)輕易地故意去惹任何人，但是若誰(shuí)惹到他，他必不放過(guò)，這是對(duì)自己的尊重，也是為了能更好地活下去，堅(jiān)定的眼神表明了一切。

    想通了這一點(diǎn)的都敏俊仿佛整個(gè)人的靈魂都得到了升華。之前一直沉寂在悲傷低落的情緒中，更曾有有一段時(shí)間滿腦子想著報(bào)仇?；\罩在天空的霧霾被驅(qū)散了，同時(shí)都敏俊感受到體內(nèi)緩緩流動(dòng)的微乎其微的氣流仿佛捅破了一層透明膜，變得更加濃郁，他進(jìn)階了，終于踏上了《無(wú)名決》的第一層。

    原來(lái)，都敏俊太過(guò)豐富的情感一直充斥在他的心中，對(duì)他的心也造成了沉重的負(fù)擔(dān)，這樣子的狀態(tài)不適合任何修煉，但是為了李在熙，他強(qiáng)迫著，強(qiáng)迫著那些微薄的靈氣留在體內(nèi)，也是他卻遲遲不能入門檻，若這么一直持續(xù)下去，都敏俊遲早會(huì)控制不住體內(nèi)的靈氣而走火入魔。

    今日葛老一番訓(xùn)話無(wú)意間點(diǎn)透了都敏俊，在他不知道的情況下救了都敏俊一命，而不知道獲救的都敏俊鄭重地彎腰鞠了一躬，感謝葛老的教導(dǎo)之恩。古人云：一日為師，終生為父，都敏俊會(huì)愛(ài)他、敬他，感恩對(duì)方的悉心教導(dǎo)，這是做人，哦，不，是外星人的基本原則。

    又是一個(gè)黑夜的降臨，斜靠著的都敏俊熟練地?cái)堉倌晡龅纳眢w，摸著柔順的黑發(fā)，看著少年安靜的臉，耳邊浮現(xiàn)了下午與葛老的對(duì)話。

    “都敏俊，你真的在意李在熙的想法嗎？若真是在意，你好好思考你該怎么活著……”

    呵，活著的方式，這真是一個(gè)充滿奧秘的概念。每次閉眼的時(shí)候都會(huì)不自然的見(jiàn)到在熙一身是血地倒在自己的懷中，而自己無(wú)論怎么叫喊都沒(méi)有用，只能束手無(wú)策地站在那兒。

    知道在熙不希望自己時(shí)時(shí)刻刻都活在過(guò)去之中，活在悔恨之中，但是只有這樣子做，都敏俊才能覺(jué)得這是在悔罪。

    而且，曾經(jīng)他的師父語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)過(guò)，若少年醒來(lái)見(jiàn)到的是一個(gè)完全變了的人，少年會(huì)如何想。

    盯著李在熙的臉?lè)路鹉芨‖F(xiàn)對(duì)方生動(dòng)活潑的表情，想起與他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生活因?yàn)樗兊酶俞啕惗嗖?，每天活得很充?shí)、很快樂(lè)，不像現(xiàn)在如行尸走肉般，生活猶如一片枯井，等待他的只有死寂與落寞。

    在熙他不希望自己變成這樣的吧，若他是知道自己活得如此毫無(wú)意義地生活必定是暴跳如雷吧，第一次遇見(jiàn)他，雖然很狼狽不堪，也會(huì)流露出傷心的情緒，但他從沒(méi)有放棄過(guò)生活的希望。

    所有，都敏俊，振作起來(lái)，不要讓在熙擔(dān)心，答應(yīng)在熙好好地等他醒來(lái)，一定要要做到“好好的”，信守承諾，等他醒來(lái)。

    堅(jiān)定的信念，找到了活著的目標(biāo)，都敏俊平靜無(wú)波的眼神終于有了一絲波動(dòng)，不再那么死寂般黑洞，他終于變得有些人氣。

    在結(jié)束所有的課程之后，完全出師的都敏俊也時(shí)常出去走動(dòng)，隨葛老在近處的村莊為他人行醫(yī)問(wèn)診，這樣時(shí)常離開(kāi)李在熙身邊的行為并不代表都敏俊當(dāng)一名逃避者，而是在心中早就記住少年的一顰一笑，一個(gè)回眸，他把在熙深深地鐫刻在心里，深印在腦海里，像美酒一般隨著時(shí)間的沉淀，對(duì)李在熙的感情越發(fā)變得更加濃烈、醇厚。