第二天一早，二狗他們幾個(gè)人已經(jīng)在我家門(mén)口等著了，那時(shí)候我還沒(méi)起床，母親催了我一遍又一遍，我才起身吃了早飯，然后慢吞吞的和二狗他們一起往學(xué)校里面走，一路上我跟他們介紹那個(gè)一年級(jí)的美女老師，說(shuō)的我眼里放光，他們卻不以為然，這讓我很是生氣，從此以后就沒(méi)再跟他們提過(guò)這個(gè)事情。
到了學(xué)校，校園里沒(méi)有幾個(gè)人，只有楊校長(zhǎng)倒背著手在教室門(mén)口轉(zhuǎn)悠，二狗他們看到校長(zhǎng)以后感到很害怕，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天我們就遲到了，所以他們快步往教室里面跑，我依然不緊不慢的走著，楊校長(zhǎng)見(jiàn)我如此囂張，可能也有點(diǎn)生氣，他招了招手讓我過(guò)去，我只好走到他身旁抬頭看著他。
“羊門(mén)口同學(xué)，從今天開(kāi)始你就算是個(gè)小學(xué)生了，可不能再像小孩子一樣無(wú)組織無(wú)紀(jì)律了，上課要按時(shí)來(lái)，見(jiàn)到老師要說(shuō)老師好，聽(tīng)見(jiàn)了嗎，要不然我就告訴你爹，讓你爹打你一頓！”
校長(zhǎng)說(shuō)話(huà)中流露著一絲和藹的目光，我知道他在跟我開(kāi)玩笑，就沒(méi)有太當(dāng)真，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭走開(kāi)了。
我順著二狗他們?nèi)サ哪情g教室走去，推開(kāi)門(mén)，那種場(chǎng)面把我驚到了，在一個(gè)狹小的空間里面坐了有三十多個(gè)人，教室的地面凹凸不平，年久失修的墻壁上貼著馬克思和恩格斯的頭像，見(jiàn)到我推門(mén)進(jìn)來(lái)，一雙雙小眼睛齊刷刷的看向我，這也讓我有點(diǎn)緊張，講臺(tái)上有一個(gè)中年的女老師，她沖我說(shuō)了一句：“快去找個(gè)位置坐一下。”
我沒(méi)有遲疑，快步走向了王二狗他們幾個(gè)人坐的后排位置，想尋一個(gè)座位，看了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有空座，那個(gè)女老師也有點(diǎn)不耐煩了，從講臺(tái)上下來(lái)把我拉到了前排的一個(gè)空座上，就這樣我找到了自己的第一個(gè)位置。
女老師走上講臺(tái)，開(kāi)始講話(huà)：“現(xiàn)在大家都到齊了，我們開(kāi)始上課，首先祝賀大家成為了一名學(xué)生，在未來(lái)的很多年中，大家將會(huì)學(xué)到很多的知識(shí)，也會(huì)認(rèn)識(shí)很多的人，今天就是你們學(xué)生時(shí)代的開(kāi)始，現(xiàn)在我們開(kāi)始輪流自我介紹一下，讓同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)一下，誰(shuí)先來(lái)呢？”
“我要先來(lái)！”我聽(tīng)見(jiàn)了王二狗的聲音，心想這個(gè)家伙怎么能排在我前面呢，然后我也舉手向老師表示也要第一個(gè)自我介紹，這讓老師一時(shí)犯了難，我很理解老師的難處，我和二狗這么好的積極性都不能打擊，畢竟小孩子自尊心很脆弱，于是我轉(zhuǎn)過(guò)身子沖著二狗說(shuō)了一句：“二狗，你跟我出來(lái)一下?！比缓笪揖屯崎_(kāi)門(mén)出去了，二狗緊隨其后也跟了出來(lái)。
“讓我先上吧，我給你兩包辣條。”我在跟二狗談條件，二狗倒也不含糊，爽快的答應(yīng)了：“成交！”
就這樣我順利的走上了講臺(tái)，開(kāi)始了自我介紹：“同學(xué)們好，我叫羊門(mén)口，就是那個(gè)吃豬奶長(zhǎng)大的孩子。?！?br/>
話(huà)說(shuō)到這里，教室里面開(kāi)始了轟動(dòng)，這些同學(xué)們大都從父母那里聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的事跡，今天見(jiàn)到我本人，他們還是有些激動(dòng)，然后我示意他們不要喧嘩，教室瞬間安靜了下來(lái)。
“是的，我就是那個(gè)在養(yǎng)豬場(chǎng)吃豬奶的孩子，今天很高興認(rèn)識(shí)大家，有空可以到我家來(lái)玩。”
簡(jiǎn)單說(shuō)了幾句我就從講臺(tái)上面下來(lái)了，緊接著二狗上去介紹，他介紹了自己的打彈珠的技巧，我聽(tīng)他在吹牛，就沒(méi)想認(rèn)真聽(tīng)。這個(gè)時(shí)候我還背著書(shū)包，旁邊有一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)：“你怎么不把書(shū)包放到桌洞里面?。俊?br/>
我才注意到原來(lái)旁邊坐了一個(gè)小姑娘，她頭發(fā)很黑，扎著一副麻花辮，放在了左側(cè)的肩膀上，小眼睛大幅度閃動(dòng)著，猛一看就像我的大姐羊大花的樣子，我喜出望外，把書(shū)包放到了桌洞里，想跟她繼續(xù)說(shuō)話(huà)，但她卻沒(méi)再理我，我只好看著他們?cè)谥v臺(tái)上自我介紹，思緒早就飛出了窗外。
過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，終于沒(méi)有人上臺(tái)介紹了，老師準(zhǔn)備上臺(tái)總結(jié)大家的發(fā)言，我突然意識(shí)到坐在我旁邊的這個(gè)小姑娘還沒(méi)有去自我介紹，于是我舉手向老師說(shuō)到：“老師，這個(gè)同學(xué)還沒(méi)上臺(tái)呢！”
說(shuō)著便指了指旁邊這個(gè)小姑娘，我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)她趴在桌子上便哭了起來(lái)，這讓我一頭霧水，老師也覺(jué)得情況有點(diǎn)不對(duì)勁兒，就走到我們身旁問(wèn)到：“這位同學(xué)，你怎么哭了啊，是不是不想自我介紹啊，那就不用上去了，別哭了，愛(ài)哭的小孩不美麗。”
終于，那個(gè)小姑娘哭聲越來(lái)越小，但是頭還是趴在桌子上不肯動(dòng)彈，老師也沒(méi)再管她，上了講臺(tái)繼續(xù)總結(jié)：“今天大家的表現(xiàn)都很不錯(cuò)，老師要表?yè)P(yáng)全體同學(xué)，以后同學(xué)們要共同努力，感受到知識(shí)的快樂(lè)?！?br/>
“老師，我不同意！”
我一聽(tīng)又是王二狗那家伙，就回頭看看他到底要干嘛，其他人也都看著他，老師不解的問(wèn)道：“這位同學(xué)，你為什么不同意老師說(shuō)的話(huà)呢？”
王二狗大聲說(shuō)道：“老師要表?yè)P(yáng)全體同學(xué)，但是羊門(mén)口同桌的那個(gè)女孩都沒(méi)有上去自我介紹，憑什么也表?yè)P(yáng)她！”
聽(tīng)了二狗這話(huà)，那個(gè)小姑娘哭聲又大了起來(lái)，我看著有點(diǎn)不舒服，沒(méi)等老師給王二狗回應(yīng)，就沖著王二狗吼道：“我建議你最好不要講話(huà)，要不然放學(xué)你他媽等著！”
二狗見(jiàn)我吼他，本來(lái)站著的他坐到了位子上，把頭也低了下來(lái)。
老師笑著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們理解，我想這位小同學(xué)可能是不開(kāi)心吧，所以我們要幫助她開(kāi)心一些，同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊？”
教室里傳出了異口同聲的回答：“對(duì)！”
老師又繼續(xù)說(shuō)道：“不過(guò)我也要批評(píng)羊門(mén)口同學(xué)，你威脅和辱罵同學(xué)是不對(duì)的，以后要注意改正，改正了就是好孩子，同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊！”
“對(duì)！”
我實(shí)在受夠了這種智力低下的對(duì)話(huà)，把耳朵捂了起來(lái)，不過(guò)目光卻始終留在同桌的小姑娘身上。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。