該去上學(xué)的時(shí)候，姑姑還沒(méi)回來(lái)接她。
白櫻在胡爺爺家吃的早餐。
跑出去找好朋友蔣敏，和蔣敏手牽手上車去幼兒園。
同齡的小朋友排排坐，大家都拿著自己的小袋子，白櫻抱著自己的小書包。
蔣敏問(wèn)她：“你做什么”
等下有展示課，展示各自做的手工藝品。
白櫻抱著自己的背包不讓看，“好看的，好玩的?！?br/>
“小朋友們，我們要出去跳舞咯，大家都放下東西，跟太陽(yáng)姐姐出去吧。”
穿著小校服的小可愛(ài)們，手拉著手，一起到操場(chǎng)跳舞。
舞蹈也不難，就是搖搖手，搖搖屁股，大家很快就完成了。
正當(dāng)大家回去準(zhǔn)備上課時(shí)，一個(gè)教室傳來(lái)孩子們的哭聲。
一群孩子嚇得哭了，不敢進(jìn)教室，哭著喊著跑去太陽(yáng)姐姐。
太陽(yáng)姐姐跑過(guò)去看，見(jiàn)幾只老鼠在教室里跑來(lái)跑去，還有一條蛇盤在白櫻的小凳子上，吐著紅色的信子。
耳鼠和白蛇見(jiàn)到了人群中的白櫻，都想白櫻跑去。
門口外的太陽(yáng)姐姐見(jiàn)了血壓飆升，不敢停留，護(hù)著孩子們往后退。
“跑，快跑，跑到操場(chǎng)上去?！?br/>
家委會(huì)的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)巡看，發(fā)現(xiàn)有蛇有老鼠，嚇得尖叫。
“啊，老鼠，快來(lái)人啊。
保安，快過(guò)來(lái)?！?br/>
“打電話，叫消防員叫警察?！?br/>
整棟樓的老師都被驚到了，園長(zhǎng)抄起一把掃把過(guò)來(lái)，大聲喊：“老鼠在哪蛇在哪”
接到老師的電話，白玉蘭還在醫(yī)院給姜心辦理出院手續(xù)。
老師說(shuō)事很長(zhǎng)，一時(shí)半會(huì)說(shuō)不通，讓她趕緊過(guò)去，要是不得空就派個(gè)能說(shuō)話的去。
她讓白川帶姜心回去，自己去幼兒園。
一路上念叨，“上輩子從小學(xué)到大學(xué)都沒(méi)被叫過(guò)去學(xué)校，這輩子才上幼兒園就被老師叫去辦公室了?！?br/>
“這小妮子惹了什么事”
白玉蘭到辦公室時(shí)，里頭已經(jīng)嘈雜一片。
很多家長(zhǎng)在責(zé)問(wèn)園長(zhǎng)，“為什么校園里會(huì)出現(xiàn)有老鼠和蛇”
“蛇是怎么進(jìn)來(lái)的難道老師都不檢查的嗎”
“我的孩子被嚇到了，現(xiàn)在都叫著回家，你說(shuō)怎么辦”
園長(zhǎng)摸一把汗，見(jiàn)著白玉蘭，連忙起來(lái)，“主事人來(lái)了。”救星來(lái)了。
“白櫻的家長(zhǎng)在這里，你們有什么就和她說(shuō)。”
白玉蘭抽嘴角，我家孩子成問(wèn)題孩子了
在家長(zhǎng)們的問(wèn)責(zé)中，白玉蘭大致了解了事情經(jīng)過(guò)。
她伸手壓了壓說(shuō)道：“各位，各位，換一換，冷靜一下，讓我說(shuō)一句?！?br/>
“第一，這兩種動(dòng)物都是寵物，沒(méi)有毒的，沒(méi)有寄生蟲?！?br/>
才怪。
“第二，它們從來(lái)沒(méi)有咬過(guò)人，也沒(méi)有主動(dòng)攻擊人的歷史?！?br/>
這只是白櫻在場(chǎng)的情況下。
“第三，我們?cè)敢饨o任何賠償，只要確定你需要?！?br/>
前兩點(diǎn)就讓家長(zhǎng)們安心了，后面這一條沒(méi)幾個(gè)人聽(tīng)進(jìn)去。
能讀私立的國(guó)際性學(xué)校，誰(shuí)會(huì)在乎那幾個(gè)錢。
“真的沒(méi)毒”
“沒(méi)毒，你要是不信，等下示范給你看?！卑子裉m睜著眼睛說(shuō)瞎話。
“那就放心了?！?br/>
“要是野生的，就該打死它?！?br/>
家長(zhǎng)們?cè)V說(shuō)著野生動(dòng)物的可怕，白玉蘭只能在一旁陪笑著。
見(jiàn)她們說(shuō)得差不多了，她趕緊說(shuō)：“白櫻可能是想用動(dòng)物來(lái)上展示課，只是沒(méi)有考慮周全，嚇到大家了。
不如這樣，為了彌補(bǔ)大家心靈上的傷害，我送大家一份動(dòng)物園的年票。
大人半折，小朋友免費(fèi)。
在安全情況下，小朋友還可以去和動(dòng)物拍照。”
家長(zhǎng)們都想起了那個(gè)動(dòng)物園，表示可以接受。
“有了這個(gè)動(dòng)物園，就不用帶孩子跑那么遠(yuǎn)的城市去了。”
“以前孩子鬧著去動(dòng)物園，我都得要帶著坐幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，也是夠累的?！?br/>
白玉蘭在一旁連忙點(diǎn)頭，“是啊，是啊?！?br/>
安撫好家長(zhǎng)們，白玉蘭去見(jiàn)白櫻。
白櫻很蔣敏被罰站，兩人見(jiàn)姑姑來(lái)了，連忙站好。
白櫻踢了踢邊上的耳鼠，讓它們也跟著站好。
四只耳鼠，三個(gè)大的，一個(gè)小的，懂事地排在白櫻身后，排排站，后肢墊著整個(gè)身子坐起來(lái)，前肢掛在跟前，坐直了身子。
白櫻踢踢白蛇，讓它后面罰站去。
白蛇挪啊挪，蹭啊蹭，還沒(méi)到隊(duì)尾，白玉蘭就進(jìn)來(lái)了。
白玉蘭伸出一根手指，在白櫻跟前抖了抖，想要罵點(diǎn)什么又罵不出口。
問(wèn)她：“你怎么帶它們出門了沒(méi)人攔你”
白櫻委屈地說(shuō)：“是它們自己跟過(guò)來(lái)的，我本來(lái)是帶小白過(guò)來(lái)的。
它們自己鉆進(jìn)書包，我都不知道?！?br/>
她問(wèn)姑姑，“耳鼠這么可愛(ài)，他們?cè)趺磿?huì)害怕呢”
四只耳鼠像是聽(tīng)懂了般，跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
白玉蘭往后看去，瞧這排著的隊(duì)伍，威脅它們說(shuō)：“回去再收拾你們?！?br/>
對(duì)白櫻說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)見(jiàn)過(guò)，所以害怕?！?br/>
“你以后要是想帶動(dòng)物們出來(lái)，得要事先告訴老師，告訴同學(xué)，還要用籠子裝著。”
“好。那我可以把耳鼠介紹給我的朋友嗎”
白玉蘭彈了她腦門。
外面有人守著了，再把耳鼠帶出去就不行了。
也不知那些人是怎么守衛(wèi)的，居然讓耳鼠跑出來(lái)。
白玉蘭打開(kāi)自己的包包，對(duì)耳鼠們說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧?！?br/>
四只耳鼠排隊(duì)進(jìn)去，不敢停留。
小白低著頭，想要跟過(guò)去，卻被白櫻扯住了尾巴。
“你不許走?！闭f(shuō)著白櫻把小白扯走。
白玉蘭叮囑白櫻幾句，讓蔣敏多照顧白櫻，又去找班主任、園長(zhǎng)聊上幾句。
通過(guò)一系列的提供春游、秋游服務(wù)，來(lái)化解這次矛盾。
白櫻帶著小白進(jìn)教室，先是展示她給小白準(zhǔn)備的蝴蝶結(jié)，再是她準(zhǔn)備的小被子、小衣服等等。
小白不甘成為白櫻奴役的對(duì)象，千方百計(jì)想逃跑，可惜都逃不過(guò)白櫻的神掌。
放學(xué)后，白櫻又帶同學(xué)們?nèi)タ葱艽笮芏?br/>
有熊大熊二的白櫻，一下子成為幼兒園最受歡迎的人。
大大班的，大班的，中班的小孩都想跟她玩。
很多同學(xué)回去鬧著養(yǎng)寵物，不要養(yǎng)狗，也不要養(yǎng)貓，要養(yǎng)獅子、老虎。
爸媽在班群里吐槽，一下子引起了熱議，幾乎全班同學(xué)都有回家撒嬌、撒潑，鬧著養(yǎng)獅子老虎。
家長(zhǎng)受不了了，“我又不是白玉蘭白川上哪給你找獅子去”
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