對于拒絕了何西耀這件小事，楊傾霓并沒有把它記錄到備忘錄中，一來這的確是件小事，二來本來就是不應(yīng)該出現(xiàn)的事情，沒有必要記下這么一筆。
第二節(jié)課剛下課，何順就開始緊張了起來，比上周他負(fù)責(zé)時候還要緊張，抽出顧北文的語文書，沒有翻到最新的練習(xí)紙：“你的紙呢？”
“就在里面?！鳖櫛蔽囊琅f在玩手機(jī)，內(nèi)心并沒有因?yàn)檫@周輪到自己負(fù)責(zé)而有絲毫的波動。
“在里面？”何順一邊問一邊又將課本翻了一遍，還是沒有找到，“沒有呀?！?br/>
顧北文從何順手上奪過課本，自己重新翻了一遍，果然是沒有：“恩，沒有，應(yīng)該是不見了，或者放在其他書里了，反正我也找不到?！?br/>
“你真沒準(zhǔn)備？”何順提高了分貝。
顧北文將課本放回了原本的位置：“你這么緊張，怎么不幫我準(zhǔn)備？”
“問問楊傾霓？”何順說道。
顧北文看向楊傾霓，對方正看著MP4傻笑，連頭上的卷毛也跟著顫抖：“她現(xiàn)在估計還沒你靠譜，不信你問她，看她是不是再給你抽出一張連名字都沒寫的白卷?！?br/>
“不用問了?！焙雾槦o奈的扭過頭，“學(xué)霸不像學(xué)霸。”
“我的運(yùn)氣應(yīng)該挺好的?！?br/>
對于運(yùn)氣這件事，顧北文真的覺得自己運(yùn)氣是挺好的，起碼從來就沒有老師提問自己，就算是抽學(xué)號回答問題也沒中過一次，所以當(dāng)班主任拿出抽簽的盒子，何順又在旁邊碎碎念的時候，他都沒有抬頭。
一直沉醉在小說中的楊傾霓倒是關(guān)注著，在這個大家都集中注意力盯著前方的時刻，當(dāng)然這個大家除了顧北文，如果自己再低著頭，那就太明顯，另外現(xiàn)在這個時刻突然有種，要宣布五百萬結(jié)果的感覺，居然有些激動人心。
班主任打開了紙團(tuán)，皺了眉，很明顯是個不愿意看到的數(shù)字：“第十二組，這次不用提醒是哪組了吧，主動派人上來吧?！?br/>
很顯然，對于第十二組，大家都是印象深刻的，四面八方的目光都聚集到了楊傾霓身邊的這個區(qū)域。
何順推了推顧北文，顧北文這才確定自己剛剛沒有幻聽，的確是第十二組，打臉來得太快，就像場龍卷風(fēng)，看來運(yùn)氣好這種事情得低調(diào)。
“哎……”楊傾霓聽到顧北文輕聲嘆氣，接著聽到顧北文充滿中氣的大聲說道，“報告老師，第十二組沒有準(zhǔn)備。”
“上來吧?！卑嘀魅蔚哪樕懿缓每?，看得出在克制著，為了不影響課程進(jìn)度，重新抽出一個紙團(tuán)，“第三組?！?br/>
這次罰站和上一次一樣，從左到右依次是何順、易皓其、顧北文和楊傾霓。
這一次，楊傾霓沒有把連名字都沒寫的練習(xí)紙拿上來，而是將目光焦距在教室后面的黑板報的圖畫上，接受著注視。
上課之前，楊傾霓的小說已經(jīng)看到了表白的讓人心花怒放的片段，此刻站在講臺上，那一個個文字突然變得特別的清晰，楊傾霓的眼前的黑板報圖畫消失了，呈現(xiàn)的是小說描述的情節(jié)。
這本小說是楊傾霓最喜歡的一本，她前前后后斷斷續(xù)續(xù)的看過六七次，夸張點(diǎn)的形容就是，情節(jié)都可以倒背如流了。
表白過后的下一章就是在一起了，然后大多數(shù)就是甜甜甜的情節(jié)，當(dāng)然還有很多羞羞的情節(jié)，楊傾霓想著想著就樂了，嘴角止不住的上揚(yáng)，為了掩飾自己的笑意，她趕緊捂住了自己的嘴，輕輕咳了兩聲。
可是就算是這樣，還是止不住的心里直發(fā)樂，在這種被六十多雙眼睛注視的情況下，楊傾霓只能強(qiáng)迫自己停下思想，集中精力開始默讀黑板報上的文字，可是，卻覺得控制不了自己的大腦，小說情節(jié)使勁的在自己腦海里折騰。
楊傾霓只能低下頭，再次捂住自己忍不住就要上揚(yáng)的嘴角，過了十幾秒，終于在自己強(qiáng)大的意志力下，費(fèi)盡了力氣才十分勉強(qiáng)的止住了想笑的念頭，這才將手放下。
“挺開心？”顧北文也捂著嘴，低下頭小聲的問道。
“沒有。”楊傾霓被嚇了一跳，又重新捂著嘴小聲的說，“別說話?！?br/>
被顧北文這么一嚇，楊傾霓倒是真正沒有了想笑的念頭，專心的看著黑板報，文藝委員不僅畫畫好，還十分的盡職，哪怕是不常有人看的后排黑板，每天都會更新幾個知識要點(diǎn)。
否定之再否定原理：事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，表明事物的發(fā)展不是直線式，而是螺旋式上升的。
國際日界線：即180o經(jīng)線，從東向西日期要減一天，從西向東日期要加一天。
……
楊傾霓將知識點(diǎn)都看過一遍，文言文翻譯還沒有結(jié)束，后排的黑板報的每字每句都看完了，她才終于將視線移開了，剛一低頭，就看到了第一排正認(rèn)真聽著解析的周洋，又趕緊轉(zhuǎn)移了視線，最后視線定格在了自己空蕩蕩的座位上。
等著等著，第三組的同學(xué)終于翻譯完了，那位同學(xué)回到座位之后，班主任并沒有放過他們的意思，繼續(xù)補(bǔ)充點(diǎn)評著，楊傾霓只能干瞪眼瞎等，班主任到底補(bǔ)充了什么，她一個字都沒有聽清楚。
“還有同學(xué)有什么問題嗎？”班主任詢問，沒有人說話也沒有人舉手，“那這篇文章就過了?！?br/>
班主任這時才轉(zhuǎn)過身，看著在講臺上站了半節(jié)課的四個人。
“遲到早退，睡覺發(fā)呆，不思進(jìn)取，自甘墮落。”
說出這四個詞的時候，班主任的目光是從左到右，結(jié)束的時候，目光在楊傾霓的身上停留了十幾秒，雖然她是個連二十六歲生日都過了的人，面對這恨鐵不成鋼的眼神時，免不得心頭一震。
班主任轉(zhuǎn)過身，面對著班同學(xué)說道：“大家也快要高三了，高三意味著什么，不用我多說，你們都很清楚。壓力是不可避免的，希望大家都做好心理準(zhǔn)備?！?br/>
☆
班主任的眼神還是有些震撼力的，回到座位五分鐘了，楊傾霓都看著大屏幕，看起來是被觸動到了，但是其實(shí)這五分鐘她什么都沒有聽進(jìn)去，于是，第六分鐘，她又低下了頭，繼續(xù)看小說。
楊傾霓并不是沒有觸動的，但是，在她的心中還是不愿接受這樣的變化，還是抱著僥幸心理，也許過不了幾天又與十七歲的楊傾霓換回去了呢，另外，小說對她的誘惑力實(shí)在是太大了，她確實(shí)對后面甜甜甜的情節(jié)沒有一點(diǎn)的抵抗力。
“不思進(jìn)取”四個字沒有給顧北文帶來任何的波動，他覺得自己每天按時上下學(xué)，就算時不時和幾個傻逼有些沖突，卻也從來沒有招惹出什么大事端，這已經(jīng)是很高的思想覺悟了。
“自甘墮落”四個字，不管顧北文的成績多糟糕也聽得出是對楊傾霓說的，更不用說班主任后面還附贈了嚴(yán)厲的注視。
顧北文覺得自己是明白楊傾霓的心思的，對于楊傾霓換入第十二組，他認(rèn)為除了和周洋和矛盾，就是因?yàn)樗约?，是的，顧北文認(rèn)為楊傾霓是為了他才加入的第十二組，畢竟他明白楊傾霓喜歡他，在班主任眼中加入了第十二組后就是墮落，那么楊傾霓的自甘墮落就是因?yàn)樽约海?br/>
楊傾霓已經(jīng)看著屏幕一動不動五分鐘了，看似認(rèn)真聽課，在大家都低頭記筆記的時候卻沒見她有任何反應(yīng)，這該不會是太難過了？
顧北文覺得“不思進(jìn)取”四個字對自己沒有任何作用是因?yàn)樗且粋€學(xué)渣，但是“自甘墮落”看來給楊傾霓的沖擊是很大的，畢竟人家是個學(xué)霸，還是個被繳了手機(jī)之后老師依舊溫聲細(xì)語對待的學(xué)霸。
畢竟楊傾霓“自甘墮落”是為了自己，顧北文覺得自己應(yīng)該說一些什么，安慰安慰楊傾霓？
顧北文被自己這個念頭嚇了一跳，接著卻開始思考該和楊傾霓說什么，沒等他開口，就看到楊傾霓居然低頭又繼續(xù)看小說。
臥靠……
顧北文的內(nèi)心無法平靜了，敢情這學(xué)霸一點(diǎn)反應(yīng)都沒有？敢情自己剛剛想的那些都是想象力豐富？
還沒等顧北文內(nèi)心平靜，讓他再次想說自己太傻逼了的一幕出現(xiàn)了，楊傾霓對著MP4笑得十分的傻氣，整個人笑得都趴在了彎著的手臂里。
甜甜甜的情節(jié)讓楊傾霓心花怒放，憋出了內(nèi)傷才沒讓自己笑出聲，余光注意到了顧北文好像在看著自己，于是楊傾霓轉(zhuǎn)過了頭。
在顧北文的眼中，楊傾霓的臉上分明就寫著四個字：我很開心。
顧北文看著自己的眼神好像有些怨念？
在楊傾霓沒有來得及開口的時候，顧北文轉(zhuǎn)過頭，不再看著楊傾霓，楊傾霓也就什么都沒說，低頭又沉醉在了甜甜甜的世界中。
做課間操的時候，顧北文覺得楊傾霓的動作都要飛起來了，樣子不像是被批評的人，倒像是中了獎，而且還是五百萬大獎。接下來的一節(jié)課，顧北文每每微微轉(zhuǎn)頭，都能看到楊傾霓對著MP4的五百萬大獎似傻笑。
最后一節(jié)課是自習(xí)課，顧北文依舊帶著耳機(jī)聽音樂，左手臂被何順用力拍了兩下。
“臥槽？”顧北文摘下耳機(jī)小聲罵道。
何順一臉驚恐的指著楊傾霓對顧北文說道：“楊傾霓哭了。”
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