?主持人站在舞臺(tái)上，開(kāi)始讀第一道題目，下面的學(xué)生聚精會(huì)神的等著，.

    “古時(shí)所說(shuō)的五常是哪些？”

    “仁、義、禮、智、信”

    不知道是誰(shuí)在下面叫了一聲，主持人措手不及的看著臺(tái)下。她強(qiáng)作安靜，然后重新說(shuō)明規(guī)則，要等她說(shuō)開(kāi)始才可以搶答，并且要先喊。

    說(shuō)完之后，下面又安靜下來(lái)。大家對(duì)第一題的失利感到滿意，因?yàn)樗麄儾恢?，而且這一題不算的話，機(jī)會(huì)就又來(lái)了。剛才是誰(shuí)喊的啊，只有侯嘉英和李季浦知道，孜然坐在下面默默的感嘆道，幸好剛才這一題不算，要不然真不知道怎么辦，他不想讓爺爺看見(jiàn)他這么沖動(dòng)，特別是身手古文影響的穆研，他不希望自己的孫子總是出頭，小時(shí)候他就教育孜然要隱忍，如果被他看見(jiàn)的話，還不知道對(duì)孜然會(huì)是怎么樣的懲罰。

    “古時(shí)所說(shuō)的五音是那些？”這次主持人故意頓了下，她緩了一秒鐘才喊開(kāi)始。孜然不敢再答，即使他知道答案。這次搶答到機(jī)會(huì)的是李季浦，他很順溜的?！皩m、商、角、徵、羽”，一個(gè)都不錯(cuò)。主持人讓司儀送上一個(gè)玩具，一個(gè)價(jià)值一元的小玩具。原來(lái)今天學(xué)校準(zhǔn)備了很多的獎(jiǎng)品啊，但是新書(shū)要到什么時(shí)候才會(huì)發(fā)啊。

    下面一陣騷動(dòng)，校長(zhǎng)知道大家的疑惑，他向主持人使了個(gè)眼色，主持人開(kāi)始說(shuō)搶答的規(guī)則：這些搶答是分層次的，我在每個(gè)題目開(kāi)始之前會(huì)說(shuō)這是怎樣類型的題，如果是a類的就是一個(gè)一元的玩具，如果是b類的就獎(jiǎng)一個(gè)兩元的本子，如果是c類的就獎(jiǎng)一個(gè)五元的筆袋，如果是d類的就送一本穆老先生簽字的新書(shū)。大家一定要做好準(zhǔn)備啊。

    學(xué)生們心緒平靜了，主持人繼續(xù)讀題，“c類：古時(shí)的六藝指的是哪些？開(kāi)始?！?br/>
    大家思考片刻，開(kāi)始搶答，幾乎沒(méi)有人答題，李季浦剛想站起來(lái)，身邊的侯嘉英刷的站了起來(lái)，她一字不落的說(shuō)：“禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)”?！貉?文*言*情*首*發(fā)』?；ǖ挠绊懢褪遣灰粯?，大家給了她熱烈的掌聲，并不像李季浦剛才答題時(shí)那樣冷冷的場(chǎng)面，看來(lái)好漢還是珍惜美女嫌棄好漢的。主持人叫人送上獎(jiǎng)品，繼續(xù)給題。穆孜然安靜的坐在下面不說(shuō)話，他想等到d類題地出現(xiàn)，到時(shí)候大家都不知道的話就輪到他了。

    “b類：說(shuō)出中國(guó)的五岳分別是指哪些？”

    這次是一個(gè)陽(yáng)光班的學(xué)習(xí)委員搶答的，他準(zhǔn)確的將五岳的具體位置答對(duì)，分別是：“〖中岳〗河南嵩山、〖東岳〗山東泰山、〖西岳〗陜西華山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山”。

    繼續(xù)答題，主持人問(wèn)道：“d類：請(qǐng)背誦宋朝張炎”下面一個(gè)個(gè)的傻眼了，誰(shuí)會(huì)這個(gè)啊。大家安靜的等著有誰(shuí)能背出來(lái)，當(dāng)然這是第一道d類的題目，如果有人答上的話就可以得到穆研親筆簽名的新書(shū)了。當(dāng)大家祈禱不要有人站起來(lái)回答的時(shí)候，穆孜然眾目睽睽之下，一字不拉的一氣呵成，著實(shí)驚得下面啞口無(wú)言。

    “問(wèn)蓬萊何處，風(fēng)月依然，萬(wàn)里江清。休說(shuō)神仙事，便神仙縱有，即是閑人。笑我?guī)追炎?，石磴掃松陰。任狂客難招，采芳難贈(zèng)，且自微吟。俯仰成陳?ài)E，嘆百年誰(shuí)在，闌檻孤憑。海日生殘夜，看臥龍和夢(mèng)，飛入秋冥。還聽(tīng)水聲東去，山冷不生云。正目極空寒，蕭蕭漢柏愁茂陵。”

    主持人站在臺(tái)上也是驚訝，這是誰(shuí)家的孩子啊，怎么在初中這個(gè)年歲就能順利的背好這首詩(shī)啊。在大家的矚目之下，工作人員當(dāng)著一雙雙羨慕嫉妒恨的眼神下，將新書(shū)拿給穆研，穆研看見(jiàn)孜然低著頭站在座位旁，他拿起筆簽名的同時(shí)將一封信夾在里面麻煩工作人員給他，穆研笑呵呵的好似滿意的看著穆孜然，孜然結(jié)果新書(shū)，偷偷地看了一眼穆研，他清楚，爺爺沒(méi)有生氣。

    穆孜然將書(shū)給侯嘉英先看了一眼，然后主持人恭喜今天第一個(gè)拿到新書(shū)的學(xué)生后繼續(xù)著題目的問(wèn)答?！癲類：中國(guó)的四大石窟分別是？”果然問(wèn)題一出來(lái)，下面就又一次安靜了，穆孜然仍然知道答案，他用余光刷了一眼旁邊的李季浦，小聲的問(wèn)道：“季浦，知道這道題的答案嗎？我有一個(gè)想不起來(lái)了，知道的話你就起來(lái)回答啊。”李季浦是知道的，在暑假的時(shí)候，嘉琪給過(guò)季江一本國(guó)學(xué)方面的書(shū)，上面正好有這類的題目。

    正在大家不知答案想著這題作廢的時(shí)候，又是中間一排，這一次不是穆孜然了，大家看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身軀緩緩地站起來(lái)，然后就聽(tīng)到一陣回答的聲音：“莫高窟〖甘肅敦煌〗、云崗石窟〖山西大同〗、龍門(mén)石窟〖河南洛陽(yáng)〗、麥積山石窟〖甘肅天水〗”。

    眾人在心里暗自的罵自己，他們?cè)趺淳筒恢滥?，還是平時(shí)書(shū)看得少了。自然，季浦也得到一本穆研簽名的新書(shū)。穆孜然將書(shū)打開(kāi)，看見(jiàn)里面夾著的一封信，他不敢打開(kāi)。李季浦看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“要不回去再看吧，現(xiàn)在先答題吧?！比齻€(gè)人中只有侯嘉英沒(méi)有拿到新書(shū)，不過(guò)題目才出來(lái)兩個(gè)，還有八個(gè)題目呢。

    即使嘉英沒(méi)拿到新書(shū)，李季浦和穆孜然也會(huì)在答題送她一本的。嘉英的語(yǔ)文并不像他兩那樣好，她的特長(zhǎng)是英語(yǔ)，而李季浦的特長(zhǎng)是數(shù)學(xué)，語(yǔ)文最好的是穆孜然。所以，拿不到新書(shū)也不要緊的。主持人繼續(xù)出題，下面一個(gè)題目：“看來(lái)大家的文學(xué)知識(shí)挺好的啊，那么我們繼續(xù)d類的題目吧。請(qǐng)說(shuō)出四大名扇的出處和名稱?！?br/>
    這道題嘉英確實(shí)知道，她不等別人站起來(lái)，呼哧人剛說(shuō)完開(kāi)始，她就站起來(lái)回答了“檀香扇〖江蘇〗、火畫(huà)扇〖廣東〗、竹絲扇〖四川〗、綾絹扇〖浙江〗”回答的很好，大家再次給她熱烈的掌聲，一是因?yàn)樗秊榕L(zhǎng)臉了，而是因?yàn)樾；ê軈柡?。主持人開(kāi)心的看著臺(tái)下的情況，但是大家都不明白為什么坐在一起的那三個(gè)人都回答上，特別是對(duì)季浦和孜然，他們是無(wú)比的恨，恨他們能夠坐在?；ǖ呐赃?，恨他們得到了穆研的簽名新書(shū)。

    三個(gè)人都拿到新書(shū)了，他們也不想答題了。之后的主持人出的題目，只有兩個(gè)人答上了，其他的都是他們?nèi)齻€(gè)人代勞的。李季浦又拿到了兩本，嘉英也拿到了一本，孜然拿到了兩本。講座之后，他們將書(shū)送給了白瞞和孫賢還有班上要好的朋友。

    講座的后半段，穆研有講了些國(guó)學(xué)方面的基礎(chǔ)之后，最后有十分鐘的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)，學(xué)生們把自己的疑惑提出來(lái)，穆研一一給了他們做答。然后，校園里面就開(kāi)始流傳陽(yáng)光班三個(gè)文學(xué)方面見(jiàn)多識(shí)廣的故事，但是每每提到他們，學(xué)生們總是嫉妒恨多于羨慕，不僅僅是因?yàn)樗麄兡玫搅四卵械暮灻聲?shū)，更多的是校花和他們兩人的關(guān)系特別的好。

    就在大家紛紛議論三個(gè)人中誰(shuí)更加的適合做語(yǔ)文方面領(lǐng)頭人的時(shí)候，學(xué)校里的語(yǔ)文教研組決定通過(guò)一次語(yǔ)文方面的綜合性的比賽來(lái)決定。一時(shí)間，國(guó)學(xué)熱潮再次在學(xué)校里涌現(xiàn)，人們抓緊一切時(shí)間惡補(bǔ)自己的知識(shí)，圖書(shū)館里，教室里，凡是學(xué)生能到的地方，都能看見(jiàn)國(guó)學(xué)方面的書(shū)籍，尤其是穆研先生主編的國(guó)學(xué)常識(shí)。

    平時(shí)是朋友的三個(gè)人，現(xiàn)在被別人推上了風(fēng)口浪尖。穆孜然心里清楚得很，像他這樣被穆研爺爺親手栽培的孫子就是為了證明穆家實(shí)力而生的，這是躲不過(guò)的命運(yùn)，如果在比賽之中輸?shù)舻脑挘麜?huì)萬(wàn)分痛苦，丟的就不是穆孜然一個(gè)人的臉面，更多的是穆研的面子，雖然學(xué)校沒(méi)幾個(gè)人知道他和穆研的關(guān)系，無(wú)形之中，人們還是會(huì)議論的，特別是在講座上回答問(wèn)題之后，學(xué)生們動(dòng)不動(dòng)就把他和穆研放在一起比較，乍看上去還真有些相像。

    學(xué)校的比賽在講座之后的哪一個(gè)周五的中午舉行，當(dāng)時(shí)考在年級(jí)前一百名的語(yǔ)文高材生被要求在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，寫(xiě)一篇自由命題的作文。就像當(dāng)年的韓寒一樣，沒(méi)有主題，新手拈來(lái)的就是好文章。穆孜深知這其中的寓意，他明白校方怕規(guī)定了題目阻塞了學(xué)生的思想，果然是洛水縣最好的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在陵縣就不會(huì)有這么開(kāi)放的思想交流了。

    經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的批改，學(xué)校權(quán)威的語(yǔ)文組長(zhǎng)宣布了前三名的位次，穆孜然毫無(wú)懸念的第一名，李季浦位居第二，侯嘉英第三。陽(yáng)光班的語(yǔ)文課代表就歸穆孜然了。但是文采好是受人嫉妒的，之后孜然的生活竟然是一團(tuán)糟，文人相輕吧，欲知后事，請(qǐng)看下回分解。