班主任回到監(jiān)控室，對校長說道：“學生都說沒有聽到”。

    校長看向民警，問道：“警察同志，你怎么看？”

    民警看著冒雪花的監(jiān)控，納悶道：“人證，物證都沒有，這就有點難辦啦”。

    民警沉思片刻，看向?qū)I(yè)人員道：“能修好嗎？”

    專業(yè)人員搖了搖頭。

    民警看向校長道：“我們回派出所研究一下，你們等消息吧”。

    校長點頭道：“只好這樣啦，警察同志你可要快點破案啊”。

    民警道：“放心吧，我們都是為人民服務的”。

    民警走后。

    校長對著班主任說道：“學生正常上課，封鎖消息，不要引起恐慌”。

    班主任點頭道：“好的”。

    第二天。

    上早讀課的時候，陳玲回來啦。

    她坐在座位上，若無其事的捧著書本朗誦。

    全班同學都目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。

    班長跑出去啦。

    陳玲看著同學們都盯著自己，渾身不自在，詢問道：“你們老看著我干嘛？”

    女同桌問道：“陳玲，昨天你去哪里啦？”

    陳玲回答道：“我一直在學校啊”。

    女同桌厲聲道：“你撒謊，昨天你根本就不在學?！?。

    陳玲看著女同桌咄咄逼人的態(tài)勢，罵道：“你有病吧，我昨天明明就在學校，我還上了一天的課呢？”

    女同桌回敬道：“你才有病，你問問全班同學，昨天你有沒有來上課”。

    陳玲看向其他同學。

    鄰桌的同學都搖了搖頭。

    陳玲納悶道：“我明明就在上學上課啊，你們怎么能撒謊呢？”

    徐藝想了想，問道：“陳玲，昨天上午第四節(jié)，上了誰的課？”

    陳玲不假思索的回答道：“物理老師的課”。

    徐藝否定道：“錯，是生物老師的課”。

    陳玲急道：“可我明明記得就是物理老師的課啊”

    班長回到教室。

    緊隨其后的是班主任。

    班主任站在門口，喊道：“陳玲，你出來一下”。

    陳玲站了起來，走出教室。

    樓梯拐角。

    班主任問道：“陳玲，昨天你去哪里啦？”

    陳玲回答道：“昨天，我一直在學校啊”。

    班主任臉一沉，嚴肅道：“陳玲同學，不要撒謊，如實講來”。

    陳玲被班主任嚴肅的臉龐嚇哭了，眼眶泛紅，急切道：“老師，我說的都是真話，昨天我確實是在學校”。

    班主任嚴謹?shù)膯柕溃骸澳阍趯W校哪個地方？”

    陳玲回答道：“就坐在教室里上課啊”。

    班主任的臉徹底黑了下來，嚴肅道：“陳玲，請不要把老師當傻子，老師的眼睛不瞎”。

    陳玲急的直跺腳，眼淚嘩嘩的流了下來，哭泣道：“老師，我真的是在學校，沒有騙你”。

    班主任看著陳玲哭泣的模樣，如果換作是其他事情，或許真會被她蒙混過關(guān)，但是，這件事絕對不可能。

    班主任說道：“既然你說自己昨天在教室上課，那我們就去問問班里其他同學”。

    班主任帶著陳玲走到講臺上，問道：“同學們，昨天陳玲有沒有來上課？”

    學生們異口同聲的回答道：“沒有”。

    班主任看向陳玲，說道：“你看，全班這么多同學，總不會都眼瞎撒謊吧”。

    陳玲急的哭泣道：“可我昨天真的在教室上課啊”。

    班主任見陳玲還是這么犟，無奈道：“你先回座位吧”。

    陳玲哭著回到座位，趴在桌上哭泣。

    班主任看了她一眼，無奈的走出了教室。

    沒過多久。

    陳玲父母來到學校。

    陳玲撲進母親的懷里，哭泣道：“媽”。

    陳母撫摸著女兒的腦袋，寵溺的說道：“孩子，不要哭，受了什么委屈跟媽媽說”。

    陳玲一直躲在母親的懷里哭泣。

    等到情緒漸漸恢復過來。

    陳玲抬起頭，一雙眼睛哭的紅腫，淚眼汪汪道：“老師和同學們都冤枉我，說我昨天沒有在學校上課”。

    陳父和陳母面面相覷。

    陳母從手提包里抽出幾張餐巾紙，擦去女兒臉上的淚水，和顏悅色道：“女兒啊，昨天你確實沒有在學校啊”。

    陳玲瞪大眼睛，埋怨道：“媽，難道連你也不相信我”。

    陳母道：“媽媽沒有不相信你，只是，昨天你確實沒有在學?！?。

    陳玲肯定的說道：“昨天我明明就在學校，我就坐在座位上認認真真的聽課，我還回答了老師幾個問題呢”。

    陳父給陳母遞了一個眼色。

    陳母趕忙說道：“昨天你在學校，確實是在學?！?。

    見母親松口承認啦。

    陳玲的情緒漸漸穩(wěn)定下來。

    陳父找到班主任，開口道：“老師，我這孩子情緒有點激動，我想帶她回去休息幾天”。

    班主任點頭道：“可以，想必是學習壓力太大啦，導致孩子精神有點錯亂”。

    陳父嘆了一口氣：“也許是吧”。

    陳玲爸媽將陳玲帶回了家。

    校長打電話到派出所，說學生回來啦。

    案件以大化小，以小化了，最后不了了之。

    在陳玲回來的第二天，又有一名女同學失蹤啦。

    警察調(diào)取監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)凌晨一點到二點的監(jiān)控錄像，一片空白，什么都沒有。

    這就有點納悶啦。

    民警問向校長：“第一個失蹤的同學，她說自己去了哪里嗎？”

    校長回答道：“她說自己就呆著學校，哪里都沒有去”。

    民警眉頭微微皺起：“這不是撒謊嗎？”

    校長道：“我們也知道是撒謊，可那個女孩一口咬定自己就在學校上課，我們也沒有辦法，只好打電話給她父母，把她帶回去休息幾天”。

    民警開口道：“我想去那個女孩家，跟她聊聊”。

    校長開口道：“她情緒比較激動，我怕到時候會引起女孩作出什么激進行為”。

    民警道：“我會叫所里面的一名女同事跟她聊的”。

    校長道：“這樣啊，那倒可以試試”。

    民警得到女孩家的地址，帶著女同事去了女孩家。

    一番交流閑談下來，一無所獲。

    女同事得出結(jié)論，看小女孩的表情，不像是撒謊。只是很容易激動，像是受了什么很大的刺激。

    又過了一天。

    另外一個失蹤的女孩離奇般的回到學校。

    當問她昨天去哪里時。

    女孩回答道：“我一直都在學校上課啊，哪里都沒有去”。

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