?“吱吱”小娜娜還是真怕在煉金術(shù)室中，它只好用自己的小小雙手矇著眼睛，當(dāng)什么也見(jiàn)不到哦，“嘩，小娜娜這么怕在煉金術(shù)室的呀，不過(guò)扎起兩根絲帶的小娜娜害怕的樣子很可愛(ài)”雷老師逗著小娜娜說(shuō)?！澳挠校@也不是讓風(fēng)雪這個(gè)壞蛋把小娜娜嚇壞了！說(shuō)什么小娜娜呀，不要又跳來(lái)跳去呀，否則跳錯(cuò)了可能會(huì)變成紅燒小娜娜的呀?！薄斑@樣也行，女孩子和小動(dòng)物都是一個(gè)樣很容易被嚇的”威爾斯笑了出口道。

    小娜娜本來(lái)是不想來(lái)的，但威爾斯給它扎起兩根絲帶對(duì)它說(shuō)：小娜娜還真是美麗可愛(ài)的哦，但現(xiàn)在我還是要和大家一起去煉金術(shù)室中，本來(lái)想去了煉金術(shù)室后馬上叫風(fēng)雪哥帶你一起去逛街的，我保證一定有很少人想和你玩的，你太可愛(ài)了！并且在雷公公的研究所等下無(wú)人在，只有小娜娜一只召喚獸哦，小娜娜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭望了四周，的確自己一個(gè)留下也有點(diǎn)害怕，結(jié)果給威爾斯這一說(shuō)，小娜娜還是硬著頭和我們一起去煉金術(shù)室去了。

    “我的好徒弟，你不要賣(mài)瓜子吧，你一直無(wú)回答我的問(wèn)題，你說(shuō)的‘賢技：地域?qū)傩曰鞘裁从玫??！崩桌蠋煂?duì)魔法很狂熱，當(dāng)我說(shuō)能將烈焰‘焰爆陣’能改成一種消耗魔法力低和地域性寬的魔法，不由對(duì)我所說(shuō)的‘賢技：地域?qū)傩曰煌５貑?wèn)，我還沒(méi)有試驗(yàn)過(guò)，那會(huì)知道效果如何！

    我手緊握著火瞻木杖（由威爾斯老弟處宰回來(lái)的那根鑲有火元素水晶石的華麗魔法杖）向桌上的零碎的水晶顆一揮，一記：‘風(fēng)之束縛’將一小堆水晶顆提起?！憋L(fēng)刀刃’只見(jiàn)無(wú)數(shù)的刀刃切向水晶顆，這是兩個(gè)三級(jí)風(fēng)系魔法，頓時(shí)一小堆水晶顆給我的‘急風(fēng)刀刃’給變成水晶粉末?！帮L(fēng)雪哥，你搞什么，得出這些水晶粉末不是你想出來(lái)的方法吧！”對(duì)于煉金術(shù)精通的莉莉亞覺(jué)得我這樣有違常理做法是錯(cuò)誤的不禁說(shuō)了出口，我望而笑了一下“這就是我要的原料之一，小亞，看來(lái)這不但是魔法界的改革，還是一場(chǎng)對(duì)煉金術(shù)界的改革，你小心看好了，日后可能對(duì)煉金術(shù)士有著莫大的作用?！?，我照用同樣的方法將另一堆水晶顆變成水晶粉末，這過(guò)程不只是莉莉亞覺(jué)得奇怪，而雷老師和威爾斯老弟也相當(dāng)好奇。

    我右手拿出老師給我的‘自然法杖’說(shuō)“第二步驟，你們看好了，水元素，土元素?！蔽翌D時(shí)左右手用兩根魔法杖運(yùn)起兩種元素，分別向左右兩堆魔法水晶粉末中注入兩種魔法素。片刻后，左邊一堆藍(lán)色的水元素魔法水晶粉末。右邊一堆綠色的土元素魔法水晶粉末。然后我將兩等份量的魔法水晶粉末取了出來(lái)，對(duì)于混合這些魔法水晶粉末，我在莉莉亞的指導(dǎo)下拿來(lái)了一根煉金術(shù)中用來(lái)混合物品用的鐵燒勺這一種道具將二種不同顏色的魔法水晶粉末混合好。“哦，我明白了”莉莉亞方才明白我的用意。說(shuō)：“開(kāi)始就將魔法水晶顆變成魔法水晶粉末目的是讓魔法元素加持后再利用混合的方法將其變成擁有兩種元素的魔法水晶粉末，這樣不但能省下不少的魔法力還能將兩種魔法元素平均分配好空間，然后利用煉金術(shù)進(jìn)行煉金化，將其煉制成雙元素屬性的魔法水晶石，風(fēng)雪哥實(shí)在太聰明了，這真是煉金術(shù)界的一大變革，如果這樣做可以將現(xiàn)在一些不能進(jìn)行煉金術(shù)的物品進(jìn)行煉金化了。我要趕快記錄下來(lái)，向狄老師會(huì)報(bào)這一項(xiàng)成就?！?br/>
    “雙元素屬性的魔法水晶石”這對(duì)于身為‘魔導(dǎo)師’的雷老師或是‘天才’的威爾斯從無(wú)聽(tīng)過(guò)的名詞。雷老師拿起這顆橙色水土雙屬性魔法水晶石說(shuō)：“這是怎么一回事，老實(shí)地說(shuō)混合屬性魔法水晶石的元素增幅能力很差，但這顆水土雙屬性魔法水晶石不但增幅度沒(méi)有降低，還象擁有一種特殊能力?！蔽乙皇秩∵^(guò)雷老師手中的水土雙屬性魔法水晶石，然后鑲在‘自然之杖’上早就準(zhǔn)備好的小孔中，剛好耶。后世賢者專(zhuān)用魔法杖“元素屬性魂使杖”的最原始形態(tài)出現(xiàn)了。

    這里不是試驗(yàn)用的好地方，去比試場(chǎng)地中試一下給你們看”雷老師法杖一揮，6級(jí)空間系魔法‘傳送之陣’出現(xiàn)了。說(shuō)起這個(gè)魔法是我最羨慕的魔法，上學(xué)不用早起身，回家不用跑遠(yuǎn)路。我在現(xiàn)實(shí)世界中真不知幾羨慕這個(gè)魔法，嘩，一級(jí)棒的魔法哦！日后一定要學(xué)。

    在學(xué)園的一塊無(wú)人在用的試場(chǎng)地中，我高舉起水土雙元素的法杖一個(gè)華麗的姿勢(shì)將其一掐進(jìn)場(chǎng)地中，同時(shí)念道“地域水屬性化”，頓時(shí)場(chǎng)地發(fā)生變化，一鼓水元素力量充溢著場(chǎng)地中。“水龍連魂擊”我一手高舉火瞻木杖，“雷老師小心哦，我出招了”“好小子，5級(jí)水系魔法哦，好，讓我現(xiàn)在試下徒弟仔的實(shí)力是否有提高呀！”‘水龍連魂擊’隨我法杖一揮，4條水龍猛烈沖向雷老師，雷老師頓時(shí)設(shè)下4級(jí)圣系防御魔法‘圣光防衛(wèi)墻’。但當(dāng)‘水龍連魂擊’是靠近時(shí)雷老師覺(jué)到有點(diǎn)不對(duì)呀，心里暗叫不好，水龍已經(jīng)來(lái)到面前，只好一個(gè)瞬轉(zhuǎn)術(shù)，馬上使出6級(jí)攻擊魔法‘圣光束縛’。

    雷老師這一出手讓觀眾臺(tái)上的莉莉亞和威爾斯看得目瞪口呆，“轟”一聲過(guò)后，‘圣光束縛’的余下力量還是沖向我，當(dāng)然的呀，‘水龍連魂擊’只是一個(gè)5級(jí)水系魔法，而又穿過(guò)‘圣光防衛(wèi)墻’后力量減少了，再和‘圣光束縛’碰到一起，‘圣光束縛’當(dāng)然只會(huì)抵消一部分‘圣光束縛’，其它的力量向我沖來(lái)，“冰刃之墻”我馬上使出4級(jí)水系魔法‘冰刃之墻’，看來(lái)‘圣光束縛’剩余的力量不大，打到‘冰刃之墻’上沒(méi)有什么格外效果。

    雷老師苦笑了一下，說(shuō)：“好在我有心理準(zhǔn)備，否則真是要在陰溝里翻了船，哈哈”。

    雷老師接著說(shuō)：“小雪，我現(xiàn)在大約能估計(jì)你這個(gè)自創(chuàng)魔法‘地域?qū)傩曰辽賹⑾鄳?yīng)的元素魔法力幅度70%左右，還有的是范圍有800*800的范圍。如果是一個(gè)8級(jí)水系魔法進(jìn)行‘地域?qū)傩曰罂梢缘值眠^(guò)一個(gè)禁咒。真是一個(gè)可怕的魔法，我一定要知道魔法師公會(huì)將這個(gè)魔法列為7級(jí)魔法，并要得到魔法師公會(huì)允許使用才能，否則給你們這一代人亂用哪可不是天天要打仗，我現(xiàn)在就去。”雷老師一說(shuō)完又一次消失在我的面前，我認(rèn)得上次他消失共花了8個(gè)小時(shí)才回來(lái)，這次消失又會(huì)是幾久。（作者給你們猜測(cè)：雷程魔導(dǎo)師今次會(huì)消失多長(zhǎng)時(shí)間呢！a、半天。b、、三天。）

    以后文中我讓讀者知道雷程魔導(dǎo)師消失時(shí)間，看誰(shuí)猜測(cè)是最準(zhǔn)的！你們努力推理吧！