反正張英夏給金游飛都覺得有點吃力，畢竟是已經(jīng)遠離了n久的題目。至于鄺毅，安香跟蔡子青來說，已經(jīng)放棄了。
除了把一些選擇題蒙了一把以外，其他的都是交給天意了。（于為什么是交給天翼而不是移動聯(lián)通，估計就是輸入法問題了。(=^^=)）
然后經(jīng)過二十分鐘的改卷，金游飛不例外的獲得了第一，八十分，張英夏第二，七十九分，其他三個，以四十九分的成績，并列第三。
張英夏突然覺得金游飛這個第一的含金量，貌似也就那樣了！
于是面對金游飛那炫耀一樣的擠眉弄眼，也就跟逗小狗一樣，隨便應和兩句就是了。
弄得金游飛還莫名其妙的，心里還奇怪，怎么張英夏的心境突然一下變得那么高了？
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在進到教室的時候。
張英夏才突然發(fā)覺，自己進到了一個了不得的地方。
這里的孩子，是不是太潮了點？
即便是沒有燙頭化妝拉直發(fā)，但是這里的女學生，那賞心悅目的程度，可是比上星期在南世二十六中的時候，高太多了。
不光是女生，男生也是一樣。弄得金游飛都以為自己進了某一個藝術(shù)學校一樣。
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哦，這哥倆因為成績可以，分在了一個班，另外三個則是分在一個班。
然后又是一頓讓張英夏雞飛狗跳的上課時間。
這里的老師，貌似是得到什么指示一樣，從語文，數(shù)學到外語，幾乎每個老師都是專門找兩人來提問?？礃幼诱娴南氚褟堄⑾母鹩物w給考倒，好給學生們做個例子：看看，這就是娛樂圈里號稱高材生的兩個人，學習能力怎么樣，大家都有目共睹的啊！
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好容易等到課間，金游飛找了個時間，給張英夏吐苦水道：“貌似咱們被老師討厭了！“
“正常！“張英夏點頭道：”估計咱們來是影響了好多老師的教學進程了，不招人討厭才是奇怪的。畢竟這學校剛剛在高中校際排名里上升了點，正是準一鼓作氣，更進一步的時候，結(jié)果，咱們參合進來了！“
“問一句題外話！你喜歡這樣的綜藝嗎？“
“嗯，怎么說呢？要是只來一次的話，其實問題不大，算是一個美好的回憶，但是想到這樣的‘轉(zhuǎn)學‘有八次之多。每次相聚和分別，對于學生們，都是一次難得回憶，但是對于我們來說，除了第一次的感動外，好像其他的，感覺都會淡一點，參加的次數(shù)越多，估計分別時的傷感，就會更少。這點貌似對學生來說，是不公平的！“
“你也這么想？“
“怎么，很奇怪嗎？“
“不是，就是我以為只有我是這么想的！“
“……“兩人都難得的同時沉默下來。
《明星上學去》說的好聽就是明星重新體驗學校生活的綜藝，但是說破大天，那也只是綜藝而已。
對于學校來說，是宣傳的一個方法，一個渠道，對于明星來說，是增加曝光率的機會，但是對于學生來說呢？
他們?nèi)绻彩前颜娈敵梢淮谓?jīng)歷，一次以后可以跟同學朋友親戚吹牛的素材，那自然是沒什么問題。
但萬一有些感情豐富的孩子，真的把明星當朋友的話，那估計會傷的很深，因為很多明星在離開的綜藝之后，都會忘了綜藝里的那些事情。因為還有其他的事情等著明星去做，甚至會有明星把學生當場了潛在的粉絲進行發(fā)掘，不過這樣的行為，會被節(jié)目組跟學校聯(lián)合制止。
至今為止，也就是出現(xiàn)過一例這樣的情況，一個藝人想著在學校里發(fā)展自己的粉絲，結(jié)果被節(jié)目組直接停止了錄制，而學校也直接發(fā)表聲明，宣布這個藝人為學校不受歡迎之人。
然后，那個倒霉的藝人很快就被自己的經(jīng)紀公司拋棄了。哪怕他是按照公司的要求來做的。
要知道，學校屬于一個有自己內(nèi)部圈子的地方，被一個學校發(fā)出聲明進行抵制后，幾乎所有的學校，都會把這個人列入不受歡迎的名單。
而很多商家的商品，都是針對學生的，自然不會用被學校敵視的人進行代言，而莫名其妙沒有了代言機會的藝人，在經(jīng)紀公司里，是沒什么地位的。
尤其是這個藝人還沒什么拿得出手的作品時候。
這樣的反面例子一出，很多藝人都引以為戒。
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就像張英夏說的，離別多了，離別就也成了工作。
第一次離別哭的稀里嘩啦，第二次則是黯然落淚，第三次估計就是眼眶里含著淚，第四次，第五次，……到第八次的時候，張英夏不知道需不需要生姜擦一下眼睛。
五天的時間輕松過去。
而在真期間，節(jié)目組再一次的提及了那個讓張英夏作曲的要求。
張英夏則是思慮了一天，答應了。
于是跟全班練習了兩天后，在商嶺六中給幾人的送別會上，張英夏就是演唱了這首《繼續(xù)，給十五歲的自己》。
至于為什么選擇至于一首歌，其實沒什么，就是張英夏喜歡真首歌，而且還能用自己的語言唱出來。
不理會一些無聊人說的什么又是翻唱的無聊話，對于張英夏來說，一首能讓他用自己的語言唱出了的歌曲，比什么都強。
而不是在聽原版歌曲的時候，隨手翻看評論，都是“感謝懂日語讓我們相遇“，“因為學日語，才聽外教播放的歌曲”，當然，這些還是好的，還有些個“國語歌都沒什么好聽的，哪怕是翻唱“，以及什么”果然是日語歌養(yǎng)人?。 ?br/>
張英夏都不明白了，怎么聽歌還能聽出點優(yōu)越感出來的？
作詞人辛苦的編寫歌曲，難道就不屬于創(chuàng)作？國語那么讓他們嫌棄的話，何必在一個用普通話漢字發(fā)言的論壇里大發(fā)厥詞？去日語網(wǎng)站不行嗎？
國人視你為同胞，你卻視國人為仇寇！
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《繼續(xù)，給十五歲的自己》，以書信的口吻，講述了一個三十歲的‘自己‘向15歲的‘自己‘娓娓道來一些故事：
“知道嗎，我總是惦記，十五歲不快樂的你；
我多想，把哭泣的你，摟進我懷里；
不確定，自己的形狀，動不動就和世界碰撞；
那些傷，終于為你，都一一撫平?！?br/>
輕柔鋼琴與弦樂伴奏很富有感染力，還未經(jīng)歷15歲的少年會有憧憬與向往，經(jīng)歷過的人聽過后會溢出滿滿的感動。
而高一年紀的孩子，都是十六歲，剛剛過來十五歲，其實跟十五歲的孩子，還是差不多。
對他們而言，未來還很遠，現(xiàn)在只是有著無盡的題目和上不完的課程?；蛟S他們最大傷，就是自己喜歡的那個少年/少女，卻總是不轉(zhuǎn)頭看向自己。
但是張英夏卻以一個三十歲的人來告訴他們：
“那些年最難的習題，也不過短短幾行筆記；“
“現(xiàn)在我卻總愛回憶，回憶當時不服輸?shù)哪?！?br/>
“沒有地圖，人生只能憑著手上的夢想；循著它的光，曲折轉(zhuǎn)彎找到有光的地方“
”我們要相信自己，永遠都相信，來到這個世界不是沒有意義；
我們做過的事情，都會留在人心里，會被回憶而珍惜
有一天，我將會老去，希望你會覺得滿意。
我沒有，不起那個，十五歲的自己?！?br/>
“不失勇氣，唇上有歌，心中有光-->>