“好了好了，你不用再說了……”高陽老師急忙攔住了宇文安的答題。
臺(tái)下的眾位考生見狀，分外詫異，這宇文安答的好好的，怎么就不讓他繼續(xù)說了呢？難道他說的有錯(cuò)？
小風(fēng)低聲問單浩：“他哪里回答的不正確嗎？怎么把他打斷了呢？”
單浩撇了一眼小風(fēng)，說：“我哪里知道，我又不了解能量陣的知識(shí)！”
小風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是呀，我也不了解，還希望他多多一些呢！”
其實(shí)他巴不得了解更多關(guān)于能量陣的事情，希望從中得到啟發(fā)，來解釋自己當(dāng)初所遇到的事情。
站在臺(tái)上宇文安卻絲毫沒有驚訝的神色，只是淡淡的說：“怎么了，高陽老師，我說的有什么問題么？”
高陽老師眉頭微皺，說：“沒……沒問題……”心里卻苦笑起來，想：這孩子，真是任性又胡鬧啊。
這能量陣題目出得是有些深了，他完全可以選擇不答呀?？墒撬选坝露堋卑岢鰜碚f事，這還了得。
這“勇盾”可是帝國(guó)開國(guó)以來便建立起來的強(qiáng)大的防護(hù)陣，它的威力和堅(jiān)固程度，超乎任何人的想象，而且控制勇盾的核心就是陛下手中的權(quán)仗，勇盾的重要性由此可見一斑。
但是勇盾到底是怎樣運(yùn)行的，又由何種結(jié)構(gòu)組成，是基于什么樣的原理，極少有人清楚。
這可是作為帝國(guó)安全的機(jī)密被保護(hù)的。就連高陽萱自己也只是略知一二。
可是眼前這個(gè)小孩子，居然把勇盾拿出來當(dāng)例子，他說的前幾句話，已經(jīng)切中了要害，這讓高陽萱大吃一驚，不管他是有意還是無意的，都不能再讓他說了。
因?yàn)閰⒓訉W(xué)院考試的考生中，可不僅僅是麥洗帝國(guó)本國(guó)的學(xué)生，而是整個(gè)希伯大陸上所有的國(guó)家、民族、部落都派出人來。
這也是當(dāng)年先帝建立學(xué)院之時(shí)，和天下所有的修行者所立的約定。
鑒于這樣的情況，勇盾的事情自然不宜多談，特別是像現(xiàn)在這樣細(xì)細(xì)分析了。
高陽老師滿頭黑線的說：“這一題你不用再回答了，我認(rèn)為你已經(jīng)闡述清楚了，可以得到十分！繼續(xù)答題吧。”
臺(tái)下一片嘩然。
小風(fēng)十分詫異的看了一眼臺(tái)上的宇文安，又看了一眼高陽老師，分明不知道其中發(fā)生了什么。
倒是宇文安，不無得意的看了一眼小風(fēng)，然后行禮說道：“是，多謝高陽老師！”
小風(fēng)見狀，不由自主的朝宇文安豎起了個(gè)大拇指。
單浩在一邊瞧見了，小聲說：“黑，真黑呀，這肯定是黑幕呀！”
小風(fēng)聽見了，用胳膊肘杵了一下單浩，說：“你懂什么，人家肯定是知道，老師都覺得沒必要繼續(xù)回答了！所當(dāng)然不用再浪費(fèi)時(shí)間聽啦！”
單浩揉了揉胸口，問：“哎呦，你小子是站哪一頭的??？現(xiàn)在怎么開始幫人家說話了？”
小風(fēng)反駁道：“誰有理，我力挺誰！你管的著么？剛才我被人奚落的時(shí)候，你不也是變成路人了！”
主持考試的學(xué)長(zhǎng)繼續(xù)說道：“下面請(qǐng)回答簡(jiǎn)答題的第二題！請(qǐng)問什么是異能獸？它對(duì)修行者的修為有什么樣的影響？”
臺(tái)下聽了這道題目，大家全都愣住了，彼此交頭接耳，議論紛紛。
阿遠(yuǎn)對(duì)小風(fēng)和單浩說：“我算看明白了，這問題是一個(gè)比一個(gè)難，一個(gè)比一個(gè)偏！這道題根本就不用回答了嘛！現(xiàn)在哪還能見到什么異能獸??！那都是古時(shí)候的傳奇故事里才出現(xiàn)的吧。”
單浩撇了一眼阿遠(yuǎn)，又看了看小風(fēng)，說：“是這樣么？未必吧！”
小風(fēng)心領(lǐng)神會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭，心中知道單浩想起了老黑。
不過他嘴上卻說：“其實(shí)這一道題他根本沒必要回答，他現(xiàn)在已經(jīng)是得到四十分了，按照前面考生的題目來看，他只需要再得到那個(gè)二十分的送分題就可以了！所以這道題再難再偏也都無所謂呀！”
阿遠(yuǎn)三人點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，說的有道理！”
臺(tái)上的宇文安恭敬行禮說：“學(xué)生答題如下：……”
他此話一出，下面的人都有些驚訝，因?yàn)榇蟛糠秩硕家詾樗麜?huì)放棄答題的。
只聽他說：“異能獸是在百獸之中一種特殊存在的類型，它并非單指某一種類型的野獸。
理論上講，每一種動(dòng)物都可能出現(xiàn)異能獸。
異能獸的特點(diǎn)就是能夠天生具備某種屬性能量的控制力。也就是說他們是百獸之中的能量感知者。
某種程度講，可以算是獸類之中的異類了。這就有點(diǎn)像修行者之于普通人的關(guān)系了。
普通人沒有感知和操縱某種屬性的能力，但是修行者卻能夠通過某種方式獲得這樣的能力。
其實(shí)在修行者之外，還有一種類型的人，可以稱之為異能者，他們才是真正的異能人。不過這已經(jīng)不算是異能獸需要解釋的范疇了。
異能獸也是有能量屬性的，風(fēng)、火、水、土四系的異能獸都有產(chǎn)出。
只不過現(xiàn)在的時(shí)代已經(jīng)很少能夠找到了。目前在大陸之上已知的存在的異能獸恐怕不足七十只吧。
最為著名的異能獸，應(yīng)該是麥洗帝國(guó)皇家近衛(wèi)營(yíng)的四匹異能獸了，他們分別是：赤虎、玄狼、巨熊飛鷹！
異能獸一般都是有自己的固定追隨對(duì)象的，這可以稱為它的主人，但實(shí)際上我更愿意成為是它的搭檔。
有了異能獸的幫助和輔助，修行者在修為上會(huì)有十分巨大的助益，并且異能獸是可以幫助施展許多特殊的技能的。
因此擁有異能獸的修行者，其修為和戰(zhàn)斗力都是大大勝于同級(jí)別的人。甚至越級(jí)挑戰(zhàn)，都不算什么大問題。
得到一匹異能獸，是每一個(gè)修行者的夢(mèng)想，只可惜，這也是可遇不可求的機(jī)緣了！
我想我能說的就是這么多，如果有不足指出，還請(qǐng)高陽老師補(bǔ)充指教！”
小風(fēng)在臺(tái)下聽著，心中暗暗的把他所說的，和第五爺爺與老黑的情況一一對(duì)應(yīng)起來，發(fā)現(xiàn)他說的果然是絲毫不差，不由得信服他的回答，于是不禁的鼓起掌來，喊道：“說的好！”
這一次在場(chǎng)的人又看了一眼小風(fēng)，覺得這是從哪里來的怪人呀。
和大家完全不在一個(gè)頻道上的樣子，不過也紛紛跟著鼓了幾下掌。
高陽老師呵呵的笑道：“沒錯(cuò)沒錯(cuò)，你說的絲毫不差，你還未入學(xué)，就已經(jīng)能說上這許多的內(nèi)容來，完全超乎我的意料了。高陽老師不需要再補(bǔ)充什么了！給他加上十分吧！”
宇文安微微躬身，行禮謝道：“謝謝高陽老師?！闭f話間，還瞥了一眼小風(fēng)，眼中滿是喜悅之情。
小風(fēng)也朝他豎了豎大拇指。宇文安微笑了一下，算是回應(yīng)。
阿遠(yuǎn)嘀咕道：“這樣看來，這位宇文安不僅穩(wěn)穩(wěn)的入了學(xué)，而且入學(xué)成績(jī)還要比上一位高十分呢！”
阿平說：“為什么？不是還沒考完么？”
小正不耐煩的解釋道：“哎呀，你怎么連這個(gè)都不明白，接下來會(huì)是一道二十分的送分題，
試問來這里參加考試的人，有誰是沒有能量感知和操控能力的人呢？所以這二十分已成為囊中之物了！你怎么這么笨呢？”
“哦哦哦，原來是這樣，你說的有道理！”阿平恍然大悟，可隨即又覺得哪里不對(duì)勁，道：“誒？你個(gè)臭小子，你敢這么對(duì)我說話！”
說著兩個(gè)人又打鬧起來。小風(fēng)和單浩在一旁呵呵的笑著。
高陽老師繼續(xù)說道：“好了，下面兩道大題，你們兩個(gè)人的題目都是一樣的，你就先來展示一下某種屬性的能量操作吧！隨意一種就可以！”
說完高陽老師身子往后依靠，像是考試已然結(jié)束了的樣子。
此時(shí)院子臺(tái)下的觀看的考生已經(jīng)陸續(xù)準(zhǔn)備離場(chǎng)了，顯然，本次文試的主要內(nèi)容已經(jīng)結(jié)束了，至于什么技能考試之類的展示，他們才不很關(guān)心，畢竟大家都有修為在身嘛。
可是臺(tái)上的宇文安卻好像在做一個(gè)重大的決定似的，猶豫了一會(huì)兒，才接著說：“這一道題，學(xué)生請(qǐng)求放棄！”
他這話說的不高不低，卻不知怎么的一下子被全場(chǎng)所有的人都捕捉到了。
可能是大家覺得聽到的內(nèi)容太過于意外，甚至于都不敢相信自己的耳朵。
就連已經(jīng)走到小院外面的人，都又調(diào)轉(zhuǎn)了腳步，回來看個(gè)究竟。
高陽老師顯然沒想到宇文安會(huì)放棄答題，連忙追問道：“你說什么？你要放棄答題的機(jī)會(huì)？你……你確定么？”
宇文安長(zhǎng)出了一口氣，說道：“是的，我確定，我要放棄這道操作題！”
臺(tái)下的考生們都驚奇萬分，一時(shí)間炸開了鍋。
小風(fēng)等人也不例外。
只聽宇文安淡淡的說道：“學(xué)生請(qǐng)求繼續(xù)考試，來回答最后一道論述題！”
高陽萱心中想：我早就應(yīng)該料到事情不會(huì)這樣簡(jiǎn)單的，果然呀，還是出乎我的意料了。
不過既然已經(jīng)走到這一步了，不如繼續(xù)下去，看看他還想怎樣吧。
于是說道：“既然這樣，我們來看看最后一道論述題的題目吧！”
主持考試的學(xué)長(zhǎng)讀到：“下面一道題，論述題。請(qǐng)聽題目：請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述一種技能的施展過程和操作技巧。要求：該技能屬性不限，但要求操作難度必須高于上一題展示的技能難度！本題為復(fù)合題，其中操作內(nèi)容展示為二十分，描述部分為十分！請(qǐng)開始答題！”
臺(tái)下的考生們一聽，交頭接耳的議論起來。
單浩對(duì)著小風(fēng)說：“完了，這一道題目果然更難了，這不僅僅是隨意施展那么簡(jiǎn)單，而且還要自己評(píng)述技能的操作和技巧，這可就難了，現(xiàn)在我們這個(gè)階段的大多數(shù)人，能夠施展技能就不錯(cuò)了，哪來的那么多理論呀！”
小風(fēng)苦笑了一下，說：“也不盡然呀，你不就是到了一丹三階的水平么？”
單浩捶了一下小風(fēng)肩膀，說道：“你別損我了好吧，你也不比我差的，只不過你……”說道此，單浩一頓，改口說：“算了，你知道我的意思的！”
原來單浩和小風(fēng)一起跟著兩位爺爺鍛煉的，是無話不說的好伙伴好朋友，本來他們?cè)谛扌猩系奶熨x都十分突出的，可是在他們提前覺醒的時(shí)候，只有單浩覺醒成功了。
這一直是兩個(gè)小伙伴心中的一個(gè)心結(jié)兒。
小風(fēng)安了安單浩的肩膀說：“我懂你的意思的！你放心，我還好！”單浩點(diǎn)點(diǎn)頭。
卻在這時(shí)候，只聽臺(tái)上的宇文安說道：“這位兄弟，請(qǐng)你到臺(tái)上來，幫一個(gè)忙怎么樣？”
小風(fēng)一看，頓時(shí)慌了神兒，原來對(duì)方正用一種不能拒絕的笑容看著自己……