?房間里已經(jīng)坐了四個(gè)人，兩個(gè)黃種人，兩個(gè)白種人，唯一的共同點(diǎn)就是，他們都已經(jīng)頭發(fā)花白。
看到三人進(jìn)來(lái)，他們趕緊站了起來(lái)。
白純利在一旁發(fā)言道：“經(jīng)過(guò)我們們的一致同意，你在異界需要掌握的第一項(xiàng)技能，同時(shí)也是最基本的技能，那就是語(yǔ)言——無(wú)法交流產(chǎn)生的信息不暢，是非常致命的。”
“唇語(yǔ)專(zhuān)家分析了異界的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)那種語(yǔ)言和地球上之前已知的任何一種語(yǔ)言都不匹配，也沒(méi)有相關(guān)性，那是一種全新的語(yǔ)系。而且我們們從畫(huà)面中得來(lái)的有用資料很少，短時(shí)間無(wú)法全部解析，只能大概地猜出幾個(gè)詞的含義，不過(guò)幸運(yùn)的是，我們們發(fā)現(xiàn)這個(gè)基地的原住民，那群野人部落所使用的，正是那種語(yǔ)言?！?br/>
然后他指向兩黃兩白的四人，介紹道：“他們是從各國(guó)緊急派遣來(lái)的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家，通過(guò)對(duì)那支野人部落中的野人進(jìn)行分析，掌握了這種語(yǔ)言的一些基本用法和詞匯，相信對(duì)于你在異界的初步落腳，能起到很好的幫助?！?br/>
“現(xiàn)在，就由他們來(lái)教你那種語(yǔ)言?！?br/>
白純利看了看表，對(duì)那四人說(shuō)：“抓緊時(shí)間，我們們的時(shí)間不多?！?br/>
那四人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后白純利把一個(gè)助聽(tīng)器一樣的東西掛在了王小明耳朵上。
“耳機(jī)的那頭，會(huì)有同步翻譯人員即時(shí)把他們說(shuō)的翻譯給你聽(tīng)?！?br/>
這敢情好。
他英語(yǔ)很爛，別的語(yǔ)言更是一竅不通，本來(lái)看到這兩個(gè)白人，還擔(dān)心對(duì)方說(shuō)的話(huà)他聽(tīng)不懂呢，結(jié)果人家早就料到這點(diǎn)了。
那四人早就得到通知，王小明先生的時(shí)間寶貴，每一分鐘都已經(jīng)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量了，誰(shuí)敢浪費(fèi)他的時(shí)間，就是犯罪！所以他們對(duì)于教學(xué)步驟早就商量好了。
微胖的那個(gè)黃種老頭示意嚴(yán)山把王小明的輪椅往前推了推，手一揮，王小明對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了兩個(gè)莫名其妙的字來(lái)。
莫撒。
每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，但是合在一起完全不知道什么意思。
他疑惑地看向那個(gè)黃種老頭。
老頭說(shuō)道：“我們們首先從日常詞匯來(lái)學(xué)習(xí)，由于你對(duì)于英語(yǔ)并不熟，所以我們們直接采用你的母語(yǔ)——中文來(lái)進(jìn)行教學(xué)?！比缓笏盍艘粋€(gè)詞。
王小明可以聽(tīng)出，老頭念的就是墻上寫(xiě)的這兩個(gè)字，但是又有一些細(xì)微的不同。
“跟著我念?！?br/>
王小明跟著念了一次，和老頭的發(fā)音比，他的發(fā)音很生硬。
老頭又念，并講解道：“這種語(yǔ)系的尾音很有意思，你注意聽(tīng)，莫撒這個(gè)詞的‘撒’音發(fā)音結(jié)束的時(shí)侯，會(huì)有一個(gè)上揚(yáng)的舉動(dòng)。如果是和別的詞連在一起，則只有句尾才會(huì)上揚(yáng)，而到‘撒’音結(jié)束時(shí)，卻不會(huì)上揚(yáng)，還有，在發(fā)音過(guò)程中……”
他一遍一遍地糾正王小明的發(fā)音，詳細(xì)解說(shuō)著每一個(gè)細(xì)微之處，最后確定王小明的發(fā)現(xiàn)達(dá)到了他的最低標(biāo)準(zhǔn)，才說(shuō)道：“很好，你已經(jīng)初步掌握了這個(gè)詞。這個(gè)詞的意思是太陽(yáng)，光，明亮的意思，詞義很廣?！?br/>
王小明乖乖地點(diǎn)頭稱(chēng)是，他感覺(jué)自己好像回到了上學(xué)的時(shí)侯，唯一不同的是，自己的老師從連教授資格都沒(méi)有的講師，變成了現(xiàn)在這幾個(gè)館著“專(zhuān)家”名號(hào)的白頭發(fā)學(xué)者。
兩個(gè)小時(shí)后
王小明學(xué)語(yǔ)言學(xué)得滿(mǎn)臉疲憊，那四個(gè)所謂的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家卻由于輪流教學(xué)，可以休息的緣故，個(gè)個(gè)精神奕奕?？此麄兊臉幼?，這樣教一天都沒(méi)問(wèn)題。
現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)的是一個(gè)白種人，叫沙朗，他正講得興起，完全沒(méi)注意到白純利時(shí)不時(shí)地在看表。
“好了，沙朗先生，今天的教學(xué)就到這里。”
對(duì)于自己的教學(xué)被打斷，沙朗看樣子有些不滿(mǎn)yi，不過(guò)他只是聳了聳肩膀，“好吧，先生，這里你說(shuō)了算?！?br/>
王小明微微舒了一口氣，扭了扭脖子。
經(jīng)歷過(guò)異界的生死威脅，并且知道了這個(gè)世界隱藏的真相，他的人生態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
若是換作以前那個(gè)一看書(shū)就睡覺(jué)的他，剛才肯定已經(jīng)睡過(guò)去了，不過(guò)現(xiàn)在他明白，若是自己現(xiàn)在不好好學(xué)的話(huà)，有很大的可能會(huì)死在異界！所以他剛才以前所未有的認(rèn)真態(tài)度在學(xué)習(xí)，正因如此，所以此刻他的精神才非常疲憊。
四人除了教學(xué)之外，似乎還有任務(wù)。他們聚在一起埋頭商量了一會(huì)兒，最后，一開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)的那個(gè)黃種老頭拿著一份文件走了過(guò)來(lái)。
老頭走到面前站定，對(duì)幾人微微點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)才對(duì)著王小明自我介紹道：“王先生你好，
我是盛昌，中央大學(xué)中文系教授，接下來(lái)，由我協(xié)助你加深剛才所教授內(nèi)容的記憶。”
“嗯，你好，盛教授?！?br/>
王小明點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道。
長(zhǎng)時(shí)間全神貫注地學(xué)習(xí)，然他現(xiàn)在的精神非常疲倦，話(huà)都不太高興說(shuō)。
白純利在一旁補(bǔ)充道：“盛教授也是社科院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)，相信在盛教授的貼身幫助下，我們們的計(jì)劃能進(jìn)行得更加順利。麻煩你了，盛教授?！?br/>
這不起眼的老頭還是社科院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)？
王小明又多看了盛昌一眼。
盛昌擺擺手，“不麻煩，這是我應(yīng)該做的?！崩^而對(duì)王小明說(shuō)：“王先生，接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)抽空用今天已經(jīng)教過(guò)的內(nèi)容與你進(jìn)行對(duì)話(huà)，當(dāng)我使用那種語(yǔ)言的時(shí)侯，我希望你也用那種語(yǔ)言回答我，從而加深記憶，希望你配合。”
王小明點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的。”
白純利這時(shí)說(shuō)：“那么王先生，我們們現(xiàn)在去進(jìn)行下一項(xiàng)流程?！?br/>
于是這個(gè)多了一個(gè)人的隊(duì)伍開(kāi)始向下一個(gè)地方走去。在這途中，不知道從nǎ里竄出一個(gè)書(shū)卷氣很濃的中年人，在白純利的示意下開(kāi)始給王小明按摩頭部，緩解疲勞。
這個(gè)中年人有點(diǎn)本事，竟然能夠一邊走一邊給王小明按摩頭部，而且讓王小明沒(méi)有感覺(jué)出一絲異樣，仿佛他正躺在床上被按摩。并且中年人的按摩本事也不是那些所謂高檔按摩院的按摩師能比的，力道不大不小，但是效果出奇得好，當(dāng)王小明來(lái)到另一個(gè)房間的時(shí)侯，疲倦已經(jīng)不翼而飛了。
這是一個(gè)奇怪的房間。
房間很大，簡(jiǎn)直就是一個(gè)劇場(chǎng)，而此刻這間大房間人很多，大部分的人一眼就能看出是軍人，還是很精銳的那種。
這些精銳軍人此刻扮演著工人的角色，將房間向著某種方向改變。
坑坑洼洼的泥土地面，綠意盎然的樹(shù)木，藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)處竟然還能遙遙看到遠(yuǎn)山，不過(guò)仔細(xì)一看，就能發(fā)現(xiàn)那些遠(yuǎn)景并不是真實(shí)存在——這個(gè)房間四面八方的墻壁天花板全部都被換上了巨型熒幕，藍(lán)天白云還有那些遠(yuǎn)景，都是模擬出來(lái)的數(shù)字畫(huà)面，不過(guò)真實(shí)度很高，不仔細(xì)看的話(huà)，還真以為是真的了。
不過(guò)最讓王小明吃驚的是，在前方不遠(yuǎn)處的泥土地上，零零散散埋著許多個(gè)不規(guī)則的口型容器，里面裝著黑黃相間的半液半固的粘稠物體。
這分明是他剛穿越到異界時(shí)，所面對(duì)的場(chǎng)景！
房間里已經(jīng)坐了四個(gè)人，兩個(gè)黃種人，兩個(gè)白種人，唯一的共同點(diǎn)就是，他們都已經(jīng)頭發(fā)花白。
看到三人進(jìn)來(lái)，他們趕緊站了起來(lái)。
白純利在一旁發(fā)言道：“經(jīng)過(guò)我們們的一致同意，你在異界需要掌握的第一項(xiàng)技能，同時(shí)也是最基本的技能，那就是語(yǔ)言——無(wú)法交流產(chǎn)生的信息不暢，是非常致命的?！?br/>
“唇語(yǔ)專(zhuān)家分析了異界的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)那種語(yǔ)言和地球上之前已知的任何一種語(yǔ)言都不匹配，也沒(méi)有相關(guān)性，那是一種全新的語(yǔ)系。而且我們們從畫(huà)面中得來(lái)的有用資料很少，短時(shí)間無(wú)法全部解析，只能大概地猜出幾個(gè)詞的含義，不過(guò)幸運(yùn)的是，我們們發(fā)現(xiàn)這個(gè)基地的原住民，那群野人部落所使用的，正是那種語(yǔ)言?！?br/>
然后他指向兩黃兩白的四人，介紹道：“他們是從各國(guó)緊急派遣來(lái)的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家，通過(guò)對(duì)那支野人部落中的野人進(jìn)行分析，掌握了這種語(yǔ)言的一些基本用法和詞匯，相信對(duì)于你在異界的初步落腳，能起到很好的幫助?！?br/>
“現(xiàn)在，就由他們來(lái)教你那種語(yǔ)言?！?br/>
白純利看了看表，對(duì)那四人說(shuō)：“抓緊時(shí)間，我們們的時(shí)間不多?！?br/>
那四人點(diǎn)點(diǎn)頭，然后白純利把一個(gè)助聽(tīng)器一樣的東西掛在了王小明耳朵上。
“耳機(jī)的那頭，會(huì)有同步翻譯人員即時(shí)把他們說(shuō)的翻譯給你聽(tīng)。”
這敢情好。
他英語(yǔ)很爛，別的語(yǔ)言更是一竅不通，本來(lái)看到這兩個(gè)白人，還擔(dān)心對(duì)方說(shuō)的話(huà)他聽(tīng)不懂呢，結(jié)果人家早就料到這點(diǎn)了。
那四人早就得到通知，王小明先生的時(shí)間寶貴，每一分鐘都已經(jīng)無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量了，誰(shuí)敢浪費(fèi)他的時(shí)間，就是犯罪！所以他們對(duì)于教學(xué)步驟早就商量好了。
微胖的那個(gè)黃種老頭示意嚴(yán)山把王小明的輪椅往前推了推，手一揮，王小明對(duì)面的墻上就出現(xiàn)了兩個(gè)莫名其妙的字來(lái)。
莫撒。
每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，但是合在一起完全不知道什么意思。
他疑惑地看向那個(gè)黃種老頭。
老頭說(shuō)道：“我們們首先從日常詞匯來(lái)學(xué)習(xí)，由于你對(duì)于英語(yǔ)并不熟，所以我們們直接采用你的母語(yǔ)——中文來(lái)進(jìn)行教學(xué)?！比缓笏盍艘粋€(gè)詞。
王小明可以聽(tīng)出，老頭念的就是墻上寫(xiě)的這兩個(gè)字，但是又有一些細(xì)微的不同。
“跟著我念。”
王小明跟著念了一次，和老頭的發(fā)音比，他的發(fā)音很生硬。
老頭又念，并講解道：“這種語(yǔ)系的尾音很有意思，你注意聽(tīng)，莫撒這個(gè)詞的‘撒’音發(fā)音結(jié)束的時(shí)侯，會(huì)有一個(gè)上揚(yáng)的舉動(dòng)。如果是和別的詞連在一起，則只有句尾才會(huì)上揚(yáng)，而到‘撒’音結(jié)束時(shí)，卻不會(huì)上揚(yáng)，還有，在發(fā)音過(guò)程中……”
他一遍一遍地糾正王小明的發(fā)音，詳細(xì)解說(shuō)著每一個(gè)細(xì)微之處，最后確定王小明的發(fā)現(xiàn)達(dá)到了他的最低標(biāo)準(zhǔn)，才說(shuō)道：“很好，你已經(jīng)初步掌握了這個(gè)詞。這個(gè)詞的意思是太陽(yáng)，光，明亮的意思，詞義很廣?！?br/>
王小明乖乖地點(diǎn)頭稱(chēng)是，他感覺(jué)自己好像回到了上學(xué)的時(shí)侯，唯一不同的是，自己的老師從連教授資格都沒(méi)有的講師，變成了現(xiàn)在這幾個(gè)館著“專(zhuān)家”名號(hào)的白頭發(fā)學(xué)者。
兩個(gè)小時(shí)后
王小明學(xué)語(yǔ)言學(xué)得滿(mǎn)臉疲憊，那四個(gè)所謂的語(yǔ)言學(xué)專(zhuān)家卻由于輪流教學(xué)，可以休息的緣故，個(gè)個(gè)精神奕奕。看他們的樣子，這樣教一天都沒(méi)問(wèn)題。
現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)的是一個(gè)白種人，叫沙朗，他正講得興起，完全沒(méi)注意到白純利時(shí)不時(shí)地在看表。
“好了，沙朗先生，今天的教學(xué)就到這里?！?br/>
對(duì)于自己的教學(xué)被打斷，沙朗看樣子有些不滿(mǎn)yi，不過(guò)他只是聳了聳肩膀，“好吧，先生，這里你說(shuō)了算?！?br/>
王小明微微舒了一口氣，扭了扭脖子。
經(jīng)歷過(guò)異界的生死威脅，并且知道了這個(gè)世界隱藏的真相，他的人生態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
若是換作以前那個(gè)一看書(shū)就睡覺(jué)的他，剛才肯定已經(jīng)睡過(guò)去了，不過(guò)現(xiàn)在他明白，若是自己現(xiàn)在不好好學(xué)的話(huà)，有很大的可能會(huì)死在異界！所以他剛才以前所未有的認(rèn)真態(tài)度在學(xué)習(xí)，正因如此，所以此刻他的精神才非常疲憊。
四人除了教學(xué)之外，似乎還有任務(wù)。他們聚在一起埋頭商量了一會(huì)兒，最后，一開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)的那個(gè)黃種老頭拿著一份文件走了過(guò)來(lái)。
老頭走到面前站定，對(duì)幾人微微點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)才對(duì)著王小明自我介紹道：“王先生你好，
我是盛昌，中央大學(xué)中文系教授，接下來(lái)，由我協(xié)助你加深剛才所教授內(nèi)容的記憶。”
“嗯，你好，盛教授。”
王小明點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說(shuō)道。
長(zhǎng)時(shí)間全神貫注地學(xué)習(xí)，然他現(xiàn)在的精神非常疲倦，話(huà)都不太高興說(shuō)。
白純利在一旁補(bǔ)充道：“盛教授也是社科院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)，相信在盛教授的貼身幫助下，我們們的計(jì)劃能進(jìn)行得更加順利。麻煩你了，盛教授?！?br/>
這不起眼的老頭還是社科院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)？
王小明又多看了盛昌一眼。
盛昌擺擺手，“不麻煩，這是我應(yīng)該做的?！崩^而對(duì)王小明說(shuō)：“王先生，接下來(lái)的時(shí)間內(nèi)，我會(huì)抽空用今天已經(jīng)教過(guò)的內(nèi)容與你進(jìn)行對(duì)話(huà)，當(dāng)我使用那種語(yǔ)言的時(shí)侯，我希望你也用那種語(yǔ)言回答我，從而加深記憶，希望你配合?！?br/>
王小明點(diǎn)點(diǎn)頭，“好的?！?br/>
白純利這時(shí)說(shuō)：“那么王先生，我們們現(xiàn)在去進(jìn)行下一項(xiàng)流程?！?br/>
于是這個(gè)多了一個(gè)人的隊(duì)伍開(kāi)始向下一個(gè)地方走去。在這途中，不知道從nǎ里竄出一個(gè)書(shū)卷氣很濃的中年人，在白純利的示意下開(kāi)始給王小明按摩頭部，緩解疲勞。
這個(gè)中年人有點(diǎn)本事，竟然能夠一邊走一邊給王小明按摩頭部，而且讓王小明沒(méi)有感覺(jué)出一絲異樣，仿佛他正躺在床上被按摩。并且中年人的按摩本事也不是那些所謂高檔按摩院的按摩師能比的，力道不大不小，但是效果出奇得好，當(dāng)王小明來(lái)到另一個(gè)房間的時(shí)侯，疲倦已經(jīng)不翼而飛了。
這是一個(gè)奇怪的房間。
房間很大，簡(jiǎn)直就是一個(gè)劇場(chǎng)，而此刻這間大房間人很多，大部分的人一眼就能看出是軍人，還是很精銳的那種。
這些精銳軍人此刻扮演著工人的角色，將房間向著某種方向改變。
坑坑洼洼的泥土地面，綠意盎然的樹(shù)木，藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)處竟然還能遙遙看到遠(yuǎn)山，不過(guò)仔細(xì)一看，就能發(fā)現(xiàn)那些遠(yuǎn)景并不是真實(shí)存在——這個(gè)房間四面八方的墻壁天花板全部都被換上了巨型熒幕，藍(lán)天白云還有那些遠(yuǎn)景，都是模擬出來(lái)的數(shù)字畫(huà)面，不過(guò)真實(shí)度很高，不仔細(xì)看的話(huà)，還真以為是真的了。
不過(guò)最讓王小明吃驚的是，在前方不遠(yuǎn)處的泥土地上，零零散散埋著許多個(gè)不規(guī)則的口型容器，里面裝著黑黃相間的半液半固的粘稠物體。
這分明是他剛穿越到異界時(shí)，所面對(duì)的場(chǎng)景！