七月的北京也同樣進(jìn)入炎的夏季。

    學(xué)校放了暑假，其他室友都已經(jīng)走了，要好的閨蜜儲靜跟梁海潮一起去了并原。

    臨走時(shí)，儲靜再三追問她要不要跟她們一起走，宋小青溫和但堅(jiān)決的拒絕了。

    并不是擔(dān)心觸景生，黯然神傷的顧慮，也不是擔(dān)心又要當(dāng)大燈泡，也不是不愿意儲靜在那幾天要求住在她家，只是心中有一股抵御的力量，令她排斥回到自己的故鄉(xiāng)，宋小青從小到大，從來沒有自己安排過自己的生活，這次她決定任一把。

    放假一星期后，她謝絕了學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動，在一家教育中介做了登記，打算假期做一份家教的工作。

    每一年，在校的大學(xué)生，都會有相當(dāng)一部分人，利用假期參加社會實(shí)踐，有些人是真的想早一點(diǎn)接觸社會，以便將來畢業(yè)時(shí)，不會因?yàn)楹蜕鐣摴?jié)而產(chǎn)生真空期的不適感，但也有相當(dāng)一部分人是為了在暑假小賺一筆。

    大學(xué)生的業(yè)余生活也同樣很花錢，尤其是像梁海潮這種進(jìn)入戀期的男生，會不會合理安排有限的生活費(fèi)，是一個(gè)人的能力，但舍不舍得給戀人花錢是態(tài)度問題，當(dāng)然梁海潮那樣的家庭不需要他去打工賺錢。

    宋小青當(dāng)然更不需要賺錢，但她從哥哥出事后，忽然很迫切的想體驗(yàn)一下社會真實(shí)的模樣。

    宋小軍最終被廠里給了個(gè)留廠察看的處分后，整個(gè)人都發(fā)生了深刻的改變，這其中郭穎對他的不離不棄起了巨大作用，兩人的婚事依然在如期的計(jì)劃中，當(dāng)然所謂的離娘也減到了象征意義的分量，宋小青對這個(gè)未來的嫂子發(fā)自內(nèi)心的崇拜，她多想也勇敢的站出來面對自己的母親，只是現(xiàn)在，為誰而站出來呢？

    宋小青沉重的嘆了口氣，幸福的都是相似的，不幸的各有各的不幸。

    當(dāng)純真附加了現(xiàn)實(shí)后，才發(fā)現(xiàn)世界上的一切其實(shí)都是物質(zhì)的堆砌。

    與學(xué)生家長見面約在今天下午，見面地點(diǎn)在對方的家里，離學(xué)校不算遠(yuǎn)，吃過午飯后，還有一點(diǎn)時(shí)間能休息一下，宋小青本來想小睡一會兒，沒想到躺下了反而更睡不著，又坐起來，翻開自己放在頭的小整理箱，里面有一疊信紙。

    這疊信紙是剛來大學(xué)報(bào)到時(shí)買的，本來打算給寧向東寫信，結(jié)果他剛開始一直落實(shí)不了單位，后來又在并鋼總公司培訓(xùn)，直到去了連軋廠才穩(wěn)定下來，一共寫了沒兩封信，宋小青寒假就來臨了，再開學(xué)時(shí)就寫了一封信，寧向東又去了武漢實(shí)習(xí)，期間還沒來得及寫信，兩人就走到了盡頭。

    分開到今天，宋小青很奇怪自己沒有心碎絕的感覺，也許是早戀的惡果嗎？亦或是初戀時(shí)我們不懂？宋小青腦海里浮現(xiàn)起這句話時(shí)，她苦笑起來。

    有些人，或許永遠(yuǎn)體會不到心碎的滋味，但是曾經(jīng)擁有的感覺卻在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無時(shí)無處不在消耗著人的精神，融進(jìn)血液，融進(jìn)思維，甚至連一個(gè)動作都在想念，默默哀傷，直至消亡。

    鬧鐘響了，約定的時(shí)間已到。

    宋小青無力的坐起來，在鏡子前看了看清瘦的面容，頭發(fā)有些散亂，用梳子輕輕梳理了一下，發(fā)現(xiàn)手中握著一縷青絲。

    竟至如此！這一瞬間，她呆住了。

    學(xué)生的家離學(xué)校不算太遠(yuǎn)，宋小青決定走著去，她心里計(jì)算著時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)敲響了對方的門。

    開門的是一位看上去有些素養(yǎng)的母親，客廳的沙發(fā)上坐著一名中學(xué)生，是個(gè)瘦瘦的男孩子，個(gè)子已經(jīng)開始竄起來，唇邊也有了一層細(xì)密的絨毛。

    宋小青皺皺眉，這樣的孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立的個(gè)，如果功課不太好的話，那其他方面的表現(xiàn)也一定不會太好。

    “讓您cāo)心了，小宋老師?！蹦赣H很客氣，端詳著宋小青，眼里流露出滿意的神：“沒想到您這么年輕漂亮?！?br/>
    “不用叫我老師的阿姨，我還是在校生?！彼涡∏噙m度靦腆著，畢竟對方是雇主份，自己要流露出自然的尊重。

    “我知道的，資料都看過了，之所以選了您，是希望我的孩子過幾年也能在這所大學(xué)就讀。”母親客氣的說著：“孩子呢，主課不是很好，不過很聰明，就是太貪玩了，您多費(fèi)費(fèi)心?！?br/>
    說著話，這位母親站起來，招呼孩子過來與老師見面。

    宋小青觀察著這個(gè)孩子，眼光很清澈，也很靈動，本質(zhì)看上去還不錯(cuò)。

    “好吧，張雨澤同學(xué)，從明天開始正式補(bǔ)課，現(xiàn)在先隨便聊聊，互相了解一下?！?br/>
    張雨澤看著宋小青，笑笑：“宋老師，你是不是剛剛跟同學(xué)鬧過別扭？”

    宋小青問的一愣：“我的同學(xué)都放假離校了，現(xiàn)在就我自己，為什么這么問？”

    “那就是失戀了?！笨吹剿涡∏囿@愕的表，張雨澤得意的一笑，說道：“我喜歡畫畫，喜歡到酷的地步，以至于影響到了主課的成績……”

    “所以，我的眼睛很毒的，善于發(fā)現(xiàn)美，也善于發(fā)現(xiàn)悲傷……”

    宋小青簡直有點(diǎn)折服了，這孩子真可能像他說的這么厲害：“那，能讓我看看你的畫嗎？”

    男孩心里一直在等著這一句，聽到宋老師的請求，低聲歡呼一下，從底拽出一個(gè)箱子，打開后里面整整齊齊放著一摞畫作。

    “這么多……”宋小青吃驚的張大眼睛，拿起最上面的一幅作品。

    畫面上是凌亂的線條堆砌，但能看出是一個(gè)生物的頭像特寫，大大的眼睛，兩只耳朵支楞著很傳神。

    “唔……仿梵高的風(fēng)格，”宋小青嘗試著點(diǎn)評，看到男孩兒緊張的表流露開心的神態(tài)時(shí)，自己也放了心，看來是猜對了：“手法很抽象，不過給人的感覺很強(qiáng)烈……”

    “是吧，是很強(qiáng)烈吧？我就知道老師能看出來！”男孩欣喜的說道。

    “這幅畫，應(yīng)該是……一只猴子？”

    宋小青竭力在一堆線條中分析著，最終發(fā)現(xiàn)只有猴子和畫面高度重合。

    “我的……自畫像。”

    “呃……”宋小青在心里呻吟一聲，連忙做出越發(fā)認(rèn)真觀察的模樣：“真的耶，尋常人哪能看出畫里蘊(yùn)含的意義！”

    男孩輕輕但卻堅(jiān)決的從宋小青手里抽出畫作，扔進(jìn)箱子里，隨后用腳蹬進(jìn)了下。

    “雖然我觀察力強(qiáng)，但其實(shí)沒有畫畫的天賦，我早就知道……男孩沮喪的說道：“學(xué)習(xí)又太枯燥，所以故意畫這些亂七八糟的，就是不想被人看的平庸……”

    沉默半晌后，張雨澤才又開口說道：“不過老師，我要認(rèn)真補(bǔ)課了，看到你我才知道，原來我家旁邊，這所大學(xué)不光是名校，還有像你一樣的失戀女生！”

    “這讓我好有學(xué)習(xí)動力?。　?br/>
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