守著強子，胡正媛的眼睛基本上已經(jīng)腫得像個核桃了，武賢進去的時候，看得很心酸。

    雖然知道這個時候問東問西的，好像很不照顧胡正媛的情緒，可是武賢還是要問，畢竟這事關強子很可能算是最后的愿望。

    這些日子以來，強子就一直在各種痛苦和掙扎中做出各種嚇人的行為。

    按照大夫的意思，這種情況他真的從沒見到過，強子現(xiàn)在幾乎已經(jīng)是個毒人了。

    像貔貅樣的小東西雖然已經(jīng)盡量去吸光強子身上的毒素了，可是為了不破壞他體內(nèi)各種蛇毒的微妙平衡，小東西只能或多或少留下些殘毒，免得某一種毒素占據(jù)上風，壓制了其他蛇毒順便要了強子的小命。

    越到后來，越要控制的小心翼翼，可小東西也越來越疲憊，人力有時盡更何況一個不明的小東西？

    當然，這些武賢都是不知道的，他們能看到的就是強子一直在昏迷，時常說胡話，偶爾各種行為失控，簡直就讓人心如刀割，他還是個孩子??！

    越想武賢就越是愧疚，他現(xiàn)在最希望的是讓胡氏一家蒙冤而死的江南府庫虧案不要和自己父親也有關系，雖然武賢也覺得希望好渺茫。

    “媛兒，我在強子原來的房間有點兒發(fā)現(xiàn)，想跟打聽點兒事兒。”武賢說。

    看向武賢的眼神，有些幽怨和哀傷，胡正媛總是忘不了那天晚上自己闖進武賢房間時看到的畫面，可惜武賢對這一切并不知情。

    努力平復了下自己的情緒，胡正媛勉強地笑道：“公子，你問吧！”

    沒有發(fā)覺什么異樣，武賢將自己在強子房間發(fā)現(xiàn)的那個別扭的留言說了一下，聽到這些的時候，胡正媛的表情越發(fā)地悲戚。

    強子是她在這個世界上最后的親人了，原本對武賢懷有深深期望的胡正媛，在看到武賢和蘭雀兒激情四射地場景后，也已經(jīng)變得無所皈依。

    “如果按照我的分析，強子這句話定然是有所指的，而關鍵人物，必然是授藝術恩師這個人，強子有沒有什么很重要的老師？”武賢問道。

    愣了一陣，胡正媛的心思總是不能平靜，剛才聽武賢講強子房間發(fā)現(xiàn)的留言時，她還在走神，被武賢忽然這么一問，一時間沒有反應過來。

    “媛兒？我的話你聽到了嗎？”武賢再次發(fā)問。

    “哦？哦，強子和我都是同一個老師交出來的，有一個是江南恩科正德三年的進士，平常與父親來往也不算太過密。

    不過父親落難之前，他補了個正八品的江南道的正八品學政一職，我們已經(jīng)有很長一段時間沒有見過面了?！焙麓鸬馈?br/>
    按理說，這個人必然就是胡正強和胡正媛共同的授藝恩師，可是此人教授的，卻是姐弟倆的四書五經(jīng)、詩詞歌賦，與所謂的藝并沒有多大關系。

    稍稍有些失望，沒找到授藝恩師，先找到了個授業(yè)恩師，武賢微微有些希望。

    如果強子也和胡正媛一起接受的基本教育，那么自然那個共同的老師，只能算是傳道授業(yè)解惑者，該是授業(yè)恩師。

    這樣的人未免也太過惹眼了，而且此時還是江南道的學政，而且是在胡鎮(zhèn)定被冤枉斬首示眾之前的事情，看來，這件事與此人應該沒有多大關聯(lián)。

    那么只能從授藝者中來碰碰運氣了，按照古代的說法，儒家有六藝，分別是禮、樂、射、御、書、數(shù)。

    禮依照胡鎮(zhèn)定的學識，肯定無須向外人求助，他本身自己就是個儒學大家，所謂的禮自然也算是滾瓜爛熟，教導兒女，無需假手他人。

    胡家算是書香世家，射、御應該都不會有太大關系，那么就只剩樂、書、數(shù)三藝了，可是所謂的數(shù)，在大鄭似乎并不是多么重要的學科，多摻雜在四書五經(jīng)當中。

    而數(shù)就更是已經(jīng)衰落很久，可能性也非常小，關鍵是所謂的數(shù)之一藝，當代并無大家，教授的也多是皮毛，說授藝恩師，似乎不是太可信。

    那么答案就呼之欲出了，武賢看了看胡正媛的古琴和琵琶，心中越發(fā)的確認自己的猜測，問道：“你的音律是由誰教授的？”

    這正是武賢排除很多干擾項之后，想到的最為可能的一種情況，顯然，也是最接近真相的，有人說過，如果你沒有線索，那么當排除一切無關問題，最終剩下的那個即便是再匪夷所思，也一定是問題的答案。

    那么好了，現(xiàn)在問題確定在了一個極小的范圍內(nèi)，雖然看起來很不靠譜，當代音樂也數(shù)百年沒有產(chǎn)生過登峰造極之人了。

    但是，這種情況，正是淘汰一切因素后，僅剩的一個匪夷所思，但是卻越發(fā)像是事實的真相了，或許強子提到的那個關鍵人物，正是此人。

    看著武賢那瞪得相當大的眼睛，閃過一絲絲求知的光芒，胡正媛不假思索地說道：“江南第一樂師，耿浩，正是我的樂律恩師，不過，強子并沒有學過樂器?！?br/>
    聽到胡正媛前半句話，武賢十分興奮，但是當聽到后半句話的時候，武賢明顯有些糾結了，這個人究竟是還是不是那個可以托付一切之人？

    最關鍵的是，耿浩，武賢沒有聽過，不過與此有些關聯(lián)的，武賢倒是認識一個，那就是初到蘇州時，口琴賣藝受到挑釁，聲稱要指教自己，卻一直沒有動作的人――耿老。

    “這個耿浩是不是高高瘦瘦，山羊胡須，通常神情傲嬌，但是為人卻有些風趣樣子的老頭？”武賢急忙追問。

    “公子竟然認識耿浩老先生？”胡正媛驚訝。

    這一句話，讓武賢也驚詫無比，沒想到啊，沒想到，踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫，授藝恩師竟然是他。

    當然，現(xiàn)在一切都是猜測，不過既然有了熟人，也許試試也是無妨，就算不能得到證據(jù)，但是至少還可以通過耿老，稍微追憶下一代忠良胡鎮(zhèn)定的風采。

    點了點頭，現(xiàn)在涉及到關鍵人物的別扭留言，總算是有點兒眉目了，舊的問題算是有了個解答的方向，可是新的問題又來了。

    耿浩耿老爺子，如今到底身在何方？

    “你知道耿浩耿老先生家在什么地方嗎？”武賢問道。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。