福島的第三球投出，初看起來是一顆正中紅心的好球。但球飛行到一半就開始向李元讓的外角低方向偏轉(zhuǎn)。
李元讓開始先是輕微向后引棒，但很快收住了動作，目送棒球偏出了好球區(qū)。
“這是變化球？”
李元讓問。
“是曲球。”
矢部直接把球回傳給投手，沒對這球的判定說什么。
在實戰(zhàn)場合下這種球就是誘騙打者出棒的球路，如果沒有上當(dāng)，球會很明顯的偏出，成為一個沒有什么爭議的壞球。
福島一平不算是擅長投變化球的投手，雖然說滑球和曲球都可以投的出來，但都不是能用來當(dāng)做決勝球的程度。
因為微妙的投球習(xí)慣，福島的變化球幅度雖然不算差，但是球開始拐彎的時間點(diǎn)會比較早，有經(jīng)驗的球員很容易看出直球和變化球之間的差別。
李元讓當(dāng)然不是有經(jīng)驗的球員。剛才的那一球沒有被騙到的原因其實很簡單。他記得這是一次選球而不是打擊的測試，所以一直盯著球的運(yùn)行軌跡到最后接近本壘板時才決定要不要出棒。
關(guān)于這一點(diǎn)，一直在他身邊蹲捕的矢部也多少有所察覺。對于李元讓未來在打擊方面的潛力，矢部自己有了一套想法。
為了驗證這一點(diǎn)，第四球配的依然是變化球。
這是一顆內(nèi)角高球，或者與其說是內(nèi)角不如說是直接沖著打擊區(qū)而來。然后開始向右拐彎。
李元讓不停調(diào)整著自己左腿的位置，打擊姿勢也早就走了形。
本能的反應(yīng)驅(qū)使他想要逃開。但是眼睛一直緊盯來球，理性的判斷認(rèn)為這一球一定不會砸到自己。
球在本壘板前不遠(yuǎn)處果然拐進(jìn)了好球區(qū)。李元讓這才開始揮棒的動作。當(dāng)球與球棒接觸到的時候，已經(jīng)幾乎飛過本壘板了。
無意之間，李元讓打出了一記推打。白球飄忽的飛向一二壘之間然后落地。在正式比賽當(dāng)中，這一球應(yīng)該能夠被二壘手接殺，不過如果揮棒再有力一些讓球能迅速越過內(nèi)野手頭頂?shù)脑?，就很可能會是安打了?br/>
“這球是故意投的這么嚇人嗎？”
嚇出了一臉汗珠的李元讓雙手拄著球棒扭頭問身邊的矢部。矢部站起身來脫下捕手面罩，微笑著用捕手手套拍了一下他的肩膀。
“別擔(dān)心，福島前輩的控球沒問題?！?br/>
球速算不上一流，變化球也不夠犀利的福島一平，作為一名投手最大的本錢其實是控球。
這種控球來自于福島穩(wěn)健的下盤和強(qiáng)壯的臂部肌肉。在體力充沛的前提下，這些肌肉可以保證投球姿勢不會崩壞。因此投出的好球區(qū)邊緣的直球，盡管大多時候只有一百二十多公里時速，仍然可以輕松壓制一般高中級別的對手。
至于說變化球，雖然球質(zhì)和軌跡都算不上好，但像是剛才那種情況，也不會失投成為觸身球。
接下來的測試?yán)?，矢部減少了變化球的數(shù)量，并且開始試著參照比賽時對付打者的模式進(jìn)行配球，當(dāng)然比起真正的比賽配球還是要大膽許多的。
李元讓對好壞球的判斷依然非常準(zhǔn)確，完全沒有失誤。但面對福島投出的比發(fā)球機(jī)速度略快的直球，卻屢屢空振。
相對于機(jī)器，人類的投球還是要更難打一些。
另一方面，面對矢部夾雜在配球菜單里偶爾出現(xiàn)的好球區(qū)內(nèi)的變化球，李元讓就很少失手。多少都能讓球碰到球棒，只是依然打不出安打。
球場上逐漸刮起了風(fēng)，天空中一片雨云在慢慢接近。矢部戴著捕手護(hù)具，但依然能感覺風(fēng)是正面向本壘吹來的。
不知不覺，福島在投手丘上已經(jīng)投了六十多球，其中的不少球是全力投出的接近自己極速的快速直球，一般的比賽里他恐怕不會投這么多快速直球。雖然看起來似乎還有余裕，但實際上他的體力也差不多是用了一大半。
在以往的比賽中，這就是福島控球力開始下降的時候。
又一顆速球之后矢部打出暗號，要一個從內(nèi)角高掉到外角低的曲球。目的是利用速度差來增加打者判斷的難度。
福島點(diǎn)了點(diǎn)頭然后輕抬左腿，把球投了出去。
出手的瞬間，他就覺得這球感覺不對。
果不其然，變化軌跡不夠，而且在后段明顯減速。
這是一顆失投的曲球，當(dāng)它進(jìn)壘的時候幾乎已經(jīng)落在好球區(qū)的正中。
李元讓緊盯球路，一直跟進(jìn)到最后才揮擊。
扎扎實實“鏘”的一聲。白球劃出一道高高的弧線，慢慢的飛向外野正中方向。
球場上的風(fēng)發(fā)出了“嗚嗚”的聲響。
而球最終在本壘打墻前面十來米的地方落地，那是中外野手理所當(dāng)然能接到的范圍。
雨點(diǎn)也在此時降下，然后很快的變成了一場瓢潑大雨。
測試也好，練習(xí)也好，在這種情況下只能中斷。
李元讓和棒球部的成員們手忙腳亂的收拾好器材沖進(jìn)部室的時候被琳成了落湯雞。
他在浴室洗了個熱水澡，把淋透了的球衣丟進(jìn)了洗衣籃，然后換回上課時穿的制服。
一出更衣室，矢部也已經(jīng)換好校服等在了那里。
“打的不錯?！?br/>
矢部說。
“可是還是沒有安打。”
“本來就是選球測試嘛，其實平時的選球練習(xí)打擊區(qū)的隊員連棒都不用揮的?！?br/>
“那為什么要我揮棒呢？”
“大概是福島前輩想順便看看你靠自己的本能反應(yīng)能打到什么程度吧?！?br/>
李元讓聽了矢部的回答點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后環(huán)顧了一下四周，除了他們倆其他一個人也沒有。
“其他人呢？”
“已經(jīng)解散回家了?！?br/>
“那我也回去好了?！?br/>
李元讓拿起自己的書包，準(zhǔn)備回家。
“不去補(bǔ)充一下hp？”
矢部掏出兩張餐券晃了晃。
學(xué)校門前的咖喱店“四番屋”的老板是棒球部十多年前的一位主將。
不過這位老板可不是在后廚親自煮咖喱的那種，而是連鎖外食企業(yè)的ceo。雖然那一屆的球隊也是二回戰(zhàn)敗退，但這幾年來他都是棒球部的贊助人。
在東京都內(nèi)，四番屋有十幾家店面。而學(xué)校門前的這一家是名義上的本店。棒球部每個月都能領(lǐng)到不少這家店的餐券。
李元讓大口大口的嚼著炸豬排，對面的矢部則是用勺子把可樂餅慢慢搗碎與咖喱汁拌在一起吃。
“今天這測試我算是通過沒有？”
李元讓提問的時候，嘴里還嚼著東西。
“沒有什么通過不通過的問題?！?br/>
矢部喝了一口可爾必思蘇打，回答道。
今天對李元讓的測試，最初的目的只是為了對新進(jìn)隊員的基本素質(zhì)有個了解的機(jī)會。所以一開始就沒劃定一個合格線。
“不過我覺得你要有個心理準(zhǔn)備。”
“什么心理準(zhǔn)備？”
“明天開始，也許就會有……猛特訓(xùn)?！?br/>
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