?“物質(zhì)和能量都沒有了。”高年級(jí)的研究生說道。
“難道真如Black教授所說，物質(zhì)和能量能夠轉(zhuǎn)化為元？”
“存在這種可能，只是人類目前還無(wú)法實(shí)現(xiàn)?！?br/>
“學(xué)長(zhǎng)的論文怎么樣了？”低年級(jí)的研究生突然改變了話題。
“暫時(shí)不準(zhǔn)備發(fā)表，還需要一些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。今天我們似乎沒有任何收獲嘛?！?br/>
“那個(gè)水神之神就在原地呆了一晚上了，難道他睡著了嗎？”
“事情不會(huì)這樣簡(jiǎn)單，可能他發(fā)現(xiàn)了什么，或者他看到了我們沒有看到的東西?！?br/>
“我們沒有看到的東西？會(huì)是什么？”
“還記得二十年前劉力乾的那個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？”
“學(xué)長(zhǎng)是說有時(shí)候人能感受到某些東西，但儀器卻檢測(cè)不出？”
“是的，Black教授就是根據(jù)這一點(diǎn)最終發(fā)現(xiàn)了元?！?br/>
“這還真是奇妙啊。”
“你當(dāng)初為什么要選擇理論物理這個(gè)專業(yè)？”高年級(jí)研究生目光突然變得凌厲起來(lái)。
“好吧，不得不承認(rèn)，是Black教授的理論吸引了我，所以我決定通過物理來(lái)找到生命的本元所在?！?br/>
“本元？這個(gè)真是一個(gè)有意思的詞啊，你是指Black所說的本元，還是指本質(zhì)屬xìng呢？”
“或許這兩者有時(shí)候并不那么容易區(qū)分?！?br/>
“是的，也許人類的理解力真得很有限...你對(duì)人類的未來(lái)怎么看？”
“人類已經(jīng)在地球上繁衍了幾百萬(wàn)年了，我不相信，它們頃刻就能毀滅全人類！”
“也許人類在它們眼里都比不上蟲子呢？”
“學(xué)長(zhǎng)的意思是需要評(píng)估人類與它們之間的具體差距？”
“有人已經(jīng)在做這方面的評(píng)估了。據(jù)說在太平洋海底，他們已經(jīng)建立了一個(gè)永久的避難所。”
“人類與它們的差距究竟有多大？學(xué)長(zhǎng)能給個(gè)參考嗎？我正在考慮是不是明年就結(jié)婚，這對(duì)我很重要。”
“不知道...我只知道地球上沒有任何一種生物與人類的差距能夠大于人類與它們的差距。以前我們不是沒有幻想，我們就曾經(jīng)把自己設(shè)想成蟲子。蟲子與人類間的科技水平夠大了吧？可是人類根本不可能把蟲子消滅完！還記得上周加州的蝗災(zāi)嗎？中國(guó)兩千多年前的《詩(shī)經(jīng)》上就有對(duì)蝗災(zāi)最早的記載‘去其螟螣，及其蟊賊，無(wú)害我田稚。田祖有神，秉畀炎火’。但是至今我們依舊拿蝗蟲沒有任何辦法。”
“難道人類在它們面前都不如蝗蟲嗎？”
“來(lái)自加利福尼亞的評(píng)估顯示，人類根本沒有任何機(jī)會(huì)?！?br/>
“難道人類真得就全完了嗎？”
“有一部分科學(xué)家寄希望于它們的理xìng，這部分科學(xué)家都是社會(huì)科學(xué)家與生物學(xué)家。他們認(rèn)為我們并不是沒有能力消滅全部蝗蟲，而是消滅全部蝗蟲后會(huì)對(duì)人類自己造成難以想象的災(zāi)難。所以這部分科學(xué)家希望能和它們坐下來(lái)好好談?wù)劇！?br/>
“Darin的選擇學(xué)說？老實(shí)說，我對(duì)進(jìn)化論并無(wú)好感，我也不相信生物學(xué)家的那一套理論?！?br/>
“也許你是對(duì)的，誰(shuí)知道呢？要不要來(lái)一次太空戰(zhàn)斗？”那個(gè)高年級(jí)的研究生指著游戲頭盔說道。
“來(lái)吧，今天我可要打敗學(xué)長(zhǎng)！”
埃及，開羅郊外，吉薩，胡夫金字塔。
開羅大學(xué)的考古學(xué)家Shepseskaf·Kheper教授正注視著這座宏偉的金字塔。
通過天訊，Kheper教授接受到了一份簡(jiǎn)短的歷史材料：
1930年，法國(guó)人種學(xué)家Marcel·Griaule和自己的團(tuán)隊(duì)深入到多岡原始部落中，收集了許多獨(dú)特的神話和傳說。他們意外地發(fā)現(xiàn)了天文學(xué)家爭(zhēng)論了一個(gè)世紀(jì)的天狼星sè
變之謎，竟在多岡人的神話傳說中找到了答案。
不少的古代天文著作，都記載著天狼星是深紅sè的，而現(xiàn)代人眼中的天狼星卻
是白sè的，為什么天狼星的顏sè發(fā)生了變化？這個(gè)謎一直深深地吸引著當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家。
多岡人告訴Griaule他們，天狼星是由一顆大星和一顆小星組成的，小星是一顆黑sè的、密度極大而又看不見的伴星，它在橢圓軌道上圍繞大星運(yùn)動(dòng)。
他們還知道小星運(yùn)動(dòng)周期的2倍是100年，他們世代相傳，天狼星是天空中最小而又最重的星，有一種地球上沒有的發(fā)光的金屬物質(zhì)，在一次事故中，天狼伴星突然爆炸并發(fā)生強(qiáng)烈的光，以后便逐漸暗淡了。盡管多岡人肉眼看不見這顆暗淡的伴星，老人們卻能用手杖在地面上劃出這兩顆星的運(yùn)行路線和各種圖形。
Kheper教授仔細(xì)分析著這份材料，不禁想到：“難道它們就來(lái)自天狼星？”
8.6光年之外，天狼星系，第三行星上，正上演著一場(chǎng)人類永遠(yuǎn)都不會(huì)想象到的盛大儀式！
儀式的主角是天狼帝國(guó)的赤艷公主。今天，是赤艷公主18歲的成年禮！
來(lái)自銀河系各個(gè)角落的各大帝國(guó)都派人來(lái)參加這場(chǎng)整個(gè)銀河系都矚目的盛大儀式！
儀式過后，帝國(guó)的國(guó)君血河大帝悄悄向宰相問道：“赤艷擬元的材料準(zhǔn)備得怎么樣了？”
“請(qǐng)大帝放心，材料已經(jīng)可以隨時(shí)收割了?！?br/>
張凡晚上沒有吃飯，早早就睡著了。
海百合和張雪交替出現(xiàn)在張凡的夢(mèng)中。
第二天醒來(lái)，張凡只覺得自己更困了。
數(shù)學(xué)課上，老師講解著微分方程的數(shù)值解法。
張凡趴在桌子上，又睡著了。
旁邊的楊蘭看見張凡又睡著了，不由輕聲道：“你睡著的樣子，好令人心痛哪！”
后排的葉雄注視著楊蘭在注視著張凡，不禁在心中默念道：“希望你不要就此昏睡了過去，我們還沒有分出勝負(fù)呢！”
中午放學(xué)，張凡又去班主任辦公室里請(qǐng)假。
班主任問道：“張凡，你最近是不是有什么心事？上課心不在焉，而且已經(jīng)連著請(qǐng)了兩次假了。能不能告訴老師，你請(qǐng)假究竟是做什么去了？”
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