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我，夏侯域人，因?yàn)槟撤N原因救了坐在我旁邊的雙馬尾少女，嬌小的身材，讓人有一種想立即把她抱
回家的欲望。
也不知道是出自什么樣的事情，現(xiàn)在的她無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，也就是她失去了說(shuō)話的能力，還有連同臉
上的表情也同樣喪失掉，所以現(xiàn)在看著她的臉也沒辦法解讀的出她現(xiàn)在的心情。
如果我能拯救眼前的女孩從新獲得說(shuō)話的能力，或者說(shuō)拿回她失去的表情的話，這該有多好啊！
可愛的她還在小口小口地吃著我給的巧克力。
她是怎樣接受不能說(shuō)話的自己的同時(shí)喪失臉部表情的呢？
她就沒有想過(guò)奪回自己失去的東西嗎？
其實(shí)這些她都比我清楚得不能清楚吧！
想到這里，有種不能說(shuō)出的感覺，總之就像發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是廢材的覺悟的感覺吧！
大概是這樣。
嘆了口氣，繼續(xù)對(duì)若詩(shī)講述那個(gè)故事...
從穎琪家回來(lái)已經(jīng)過(guò)了3天了，就像哨聲匿跡似的，雖然這3天都有去她家確認(rèn)情況，但是我在穎琪家
門口怎樣叫喊都沒有人回應(yīng)，還有就是穎琪的媽媽給電話號(hào)碼我打了很多次也是無(wú)人接聽。
（到底發(fā)生了什么事？）
坐在座位上緊緊地握著手機(jī)。
而因?yàn)榉f琪再也沒來(lái)學(xué)校這件事，我已經(jīng)被班里的人孤立了。
這都是沒辦法的事，因?yàn)榍皫滋煺J(rèn)為穎琪會(huì)重回學(xué)校的是我，也把這個(gè)不確認(rèn)的情報(bào)說(shuō)給了班上的所
有人，也因?yàn)檫@樣，我在班里已經(jīng)是被人厭惡的存在。
沒有了爛好人的夏侯域人，只有騙子、人渣、垃圾的夏侯域人。
雖然我對(duì)這樣的狀況當(dāng)作是一幫瘋狗在亂叫，但是也有不好的影響。
已經(jīng)開始被他們欺負(fù)，把書丟進(jìn)垃圾桶，把書包丟到樹上，被人故意在我的桌面是亂畫。
久而久之，已經(jīng)有人開始和我對(duì)著干了，最終升級(jí)到了打架的份上。
“??？這不是垃圾蟲子夏侯域人嗎？怎么，在等誰(shuí)電話過(guò)來(lái)？然后再狠狠地騙她？”
說(shuō)話的是平時(shí)坐在我后面的男生，他走到我旁邊，彎著腰，嘲笑地對(duì)我說(shuō)道。
“我沒理由回答你！”
“?。磕阊镜恼f(shuō)什么？”
當(dāng)做如無(wú)其事的我被他一把抓住了領(lǐng)帶，兇狠地對(duì)我說(shuō)道。
“別得漸進(jìn)尺了，你這混蛋！”
“請(qǐng)放開你的手?！?br/>
臉無(wú)表情地看向他。
“他媽的，你這混蛋，去死吧！”
扯著我領(lǐng)帶的男生揮出拳頭打向我，還是兇狠的眼神。
“什...”
飛過(guò)來(lái)的拳頭被我一把抓住了，順帶著握著拳頭，擊向還在一臉驚訝的他。
拳頭的沖擊力使他碰到了他身旁的桌子，連同他一起倒在地上。
這樣的騷動(dòng)，引起了同學(xué)們的圍攻，接著老師來(lái)到了教室。
“到底怎么了？有誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)發(fā)生了什么事情？”
看到混亂的場(chǎng)景老師憤怒地說(shuō)道。
“是域人先下手的！”
“什...”
驚訝的我看向說(shuō)話的女同學(xué)。
“對(duì)啊對(duì)啊，我也看見了，他無(wú)端端起來(lái)一拳把智鋒打倒在地上了！”
“是啊，我也看到了！”
“沒錯(cuò)，我也看到了，是域人先動(dòng)手的！”
圍著我的同學(xué)七嘴八舌地扭曲著事情的事實(shí)，有些還笑著看向我“這是你應(yīng)得的，別怪我們！”的表
情。
“...你們！”
憤怒地說(shuō)出這兩個(gè)字，圍繞四周看著他們，而他們現(xiàn)在的表情，個(gè)個(gè)都是在嘲笑著我。
（怎么會(huì)變成這樣，可惡~~~）
咬著牙強(qiáng)忍著帶來(lái)的激動(dòng)，憤怒地瞪著每一個(gè)人。
“域人，你給我來(lái)一下辦公室?！?br/>
憤怒的老師對(duì)我說(shuō)完，走出了教室。
再次看了眼圍在我旁邊的人群，他們還是一臉幸災(zāi)樂禍，讓人厭惡的表情。
從人群中走了出來(lái)，向這老師辦公室走去。
“到底你為什么要做出這樣的事，平時(shí)的你不是很好的嗎？為什么現(xiàn)在會(huì)變成這樣？”
老師在辦公室咆哮地向我問道。
“回答我，夏侯域人?！?br/>
“就如他們所說(shuō)的，我很早就看不慣智鋒了，所以動(dòng)手打了他，事情就是這樣！”
臉上沒帶一點(diǎn)兒表情地把這句話說(shuō)了出來(lái)。
“你...你說(shuō)什么？”
“看來(lái)你沒有教誨的樣子，好，從現(xiàn)在開始以無(wú)辜傷人讓你在家里反省兩天，知道了沒有！”
（也就是說(shuō)停學(xué)嗎？也好，這樣有充足的時(shí)間可以去理解一下穎琪的情況！）
“嗯，明白了！”
淡淡地回答，沒有抬頭，只是看向自己的腳下的地面。
“回去吧！”
老師可能是因?yàn)榧?dòng)過(guò)度，用手揉了揉疼痛的太陽(yáng)穴。
我沒有回答，只是慢慢地動(dòng)起身，走出了辦公室。
（接下來(lái)...回去吧，還是說(shuō)再去穎琪家確認(rèn)一下？）
在走廊上一邊走著一邊想著這些問題。
要說(shuō)，現(xiàn)在我是處于停學(xué)的狀態(tài)，所以我也不用繼續(xù)呆在學(xué)校里了。
時(shí)間很充足，兩天的時(shí)間應(yīng)該可以調(diào)查到有些眉目，但是重要的是要從那里開始找，還是回穎琪家才
是個(gè)不錯(cuò)的線索。
想也不想，開始動(dòng)身走向校門的方向。
現(xiàn)在的我因?yàn)橥W(xué)的理由沒有學(xué)校對(duì)我的約束，也因?yàn)檫@樣很多事情方便了很多，事不宜遲，向著穎
琪的家進(jìn)發(fā)。
再次來(lái)到了穎琪家門口，還是和以前一樣，有著不能退散的緊張感。
叮咚~~
按響了門鈴，向著屋里叫道。
“請(qǐng)問有人在嗎？”
“啊？誰(shuí)啊，真煩呢！”
想再次叫喊，但是聽見屋里有人回應(yīng)，停下了想要做的動(dòng)作。
屋里出來(lái)了個(gè)滿臉憔悴、有小許須根的男人。
也是他是穎琪的爸爸。
手饒著后腦勺，一臉厭惡地走了出來(lái)。
走到大門前，看見是我，停了下來(lái)，憤怒地對(duì)我說(shuō)道。
“他媽的，你丫的自己找上門，上次的帳還沒還呢，終于可以報(bào)仇！”
無(wú)視了他的話，對(duì)他問道。
“穎琪去那了？”
“?。课覟槭裁匆f(shuō)給你聽，你算老幾啊？”
站在門前的男人擺在一副高高在上的表情對(duì)我說(shuō)道，簡(jiǎn)直就當(dāng)我是垃圾般看待。
“拜托，真的拜托你說(shuō)出來(lái)，穎琪在那里？”
彎著腰刻求地對(duì)他說(shuō)道。
“嘁，你以為這樣我就原諒你了嗎，臭小子，我要跪在地上說(shuō)著‘我沒種！’100次，我再考慮說(shuō)不說(shuō)
給你聽！”
一臉不屑的他看也不看正在鞠躬的我，把臉扭到一邊去。
聽到這句話，我剛剛才緩解下來(lái)的怒火再次升了上來(lái)。
夾著大門一把抓住他的衣領(lǐng)，他的頭順著沖擊撞向了鐵做的大門。
“說(shuō)不說(shuō)？”
怒火沖天的我惡狠狠的用眼睛看著門一邊的男人，恐懼的他慌張地掙扎著被我抓住的衣領(lǐng)，想脫離我
的手。
“如果你想活命的話，把你所知道的一切都說(shuō)給我聽！”
威脅著眼前嚇得渾身顫抖的男人，說(shuō)道。
“知...知道了，我說(shuō)，我說(shuō)就是了?！?br/>
男人吞了吞口水，說(shuō)道。
“前前2天，黛莉因?yàn)榫确f琪被車撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院里昏迷不醒，而因?yàn)榧依镆呀?jīng)沒有剩下任何積蓄留
下，穎穎琪她出去做工作了！”
（什么？如果沒猜錯(cuò)的話剛才所提及的女人名字毫無(wú)疑問是穎琪的媽媽，但是為什么無(wú)端端會(huì)被車撞
倒了，想不明白，到底發(fā)生了什么事情，穎琪現(xiàn)在出去工作了，也就是說(shuō)她現(xiàn)在處于休學(xué)狀態(tài)，但是她
到底在做什么樣的工作？）
“她，在做什么工作？”
“不不知道，想知道的話去醫(yī)院等到穎琪回來(lái)吧，大概她會(huì)說(shuō)給你聽也不為奇！”
男人沒有了剛才出來(lái)的氣概，只是順從著我提出的問題。
“這樣的話，穎琪的媽媽住在那個(gè)醫(yī)院？”
“額~市第十醫(yī)院！”
男人慌慌張張地用手指著我抓住他衣領(lǐng)的手，說(shuō)道。
“問也問完了，能放開你的手嗎，很...很痛嘢?！?br/>
聽到他說(shuō)的話，松開了抓住他衣領(lǐng)的手，他扯了扯被我抓皺的衣領(lǐng)。
“哼~下次別讓我再看到你，不然的話有你好受的！”
“??？”
聽到我叫出聲，男人迅速地逃離了大門，走回到屋里，再也沒出來(lái)。
剩下還站在大門前的我，再次望了望種滿鮮花的美麗院子，邁步離開了。