大概過了半小時(shí)左右，禮堂中進(jìn)的人更多了，有男有女，有老有少，都是來自全國各大高校的物理系的學(xué)生、教授、講師，或從事物理工作的人。

    這時(shí)，一群中年男子從禮堂外簇?fù)碇晃唤鸢l(fā)白人中年男子走進(jìn)來。

    他們走到舞臺(tái)上，不需要他們吆喝，禮堂中就安靜下來。

    一位江城大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)拿著話筒道：“歡迎大家來到江城大學(xué)聽法蘭西巴黎第十一大學(xué)伊恩·米歇爾教授關(guān)于巨磁阻效應(yīng)的講座！”

    話音剛落，下面響起熱烈的掌聲。

    “啪啪啪啪……”

    “下面有請(qǐng)伊恩·米歇爾教授講話！”

    說完將手中話筒給米歇爾。

    米歇爾接過后用英文道：“很高興能來到華夏，也很高興來到江城和江城大學(xué)?！?br/>
    “下面我開始講巨磁阻效應(yīng)！”

    “我今天講的主題是LC共振型巨磁阻效應(yīng)！”

    “采用化學(xué)鍍方法成功制備了自帶電容構(gòu)成LC共振回路的CoP/lnsulator/BeCu復(fù)合結(jié)構(gòu)絲?！?br/>
    “研究了這種新型復(fù)合結(jié)構(gòu)絲產(chǎn)生LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)的特征，長度為l??=9.5cm的復(fù)合結(jié)構(gòu)絲……”

    在場都是高級(jí)知識(shí)份子，米歇爾的英語他們都能聽懂。

    劉岳等人茫然的看著舞臺(tái)，習(xí)鑫道：“你們聽懂了嗎？”

    除了卓越以外，其余人都茫然的搖頭。

    “卓越，你呢？”習(xí)鑫見卓越?jīng)]搖頭，就好奇的問道。

    “聽懂了?！弊吭降?。

    “聽懂了？”習(xí)鑫驚訝的道：“你別蒙我，雖然你能力是比我強(qiáng)，但也強(qiáng)的有限，我沒聽懂，你能聽懂？”

    卓越撇了他一眼，道：“別和我比較，你不行！”

    這話氣的習(xí)鑫咬牙切齒，道：“卓越，一段時(shí)間不見你越來越囂張了?！?br/>
    “我說的是事實(shí)?！?br/>
    眾人很是郁悶的看著他，他們實(shí)力和習(xí)鑫都差不多，卓越不讓習(xí)鑫和他比較，不就代表他們都不能和卓越比較，真狂！

    “巨磁阻抗效應(yīng)是指軟磁材料的交流阻抗隨外加磁場變化而發(fā)生顯著變化的效應(yīng)?！泵仔獱柕?。

    “由于GMI材料和器件具有靈敏度高、快速響應(yīng)、非接觸、適合低溫等諸多優(yōu)點(diǎn)，很適合將其應(yīng)用到自動(dòng)檢測技術(shù)等領(lǐng)域……”

    （GMI就是巨磁阻抗效應(yīng)）

    江城大學(xué)所有領(lǐng)導(dǎo)都坐在下面，江城大學(xué)物理學(xué)院院長微微皺眉，對(duì)著身旁的副院長道：“他是不是講的太深?yuàn)W了，在場的學(xué)生都聽不懂??！”

    副院長微微點(diǎn)頭，有些生氣的道：“在這之前我就和他溝通好，讓他淺顯的講，現(xiàn)在講這么深?yuàn)W，到底什么意思？”

    一旁的一位教授冷笑道：“還是什么意思？講這么深?yuàn)W，就是為了讓我們的學(xué)生聽不懂唄！”

    “你以為西方人會(huì)這么好心，給我們講課？”

    “院長，現(xiàn)在怎么辦？”副院長道：“我們的目的是讓學(xué)生們聽懂，現(xiàn)在聽不懂，這演講就白費(fèi)了?！?br/>
    院長沉思片刻，道：“先暫停，我和他談?wù)劇！?br/>
    “行！”

    副院長說完就站起身走上臺(tái)，來到米歇爾的身旁，貼耳悄聲道：“米歇爾教授，演講請(qǐng)先暫停一下。”

    “嗯？”米歇爾疑惑的看向副院長，道：“為什么暫停？”

    “米歇爾教授，我們?cè)洪L想和你談?wù)劇！?br/>
    “談什么？”

    其實(shí)他也知道院長為什么要和他談，但他來華夏只是撈金，不是給華夏人上課的。

    “米歇爾教授，我們到外面談?wù)劙?！”院長走上來道。

    “好吧！”

    米歇爾見院長都走上來了，他只能無奈的下臺(tái)和院長走到外面談話。

    眾人看著米歇爾和院長走出禮堂，習(xí)鑫疑惑的道：“怎么暫停講座了？”

    “誰知道呢！”劉岳等人道。

    卓越看走出禮堂的院長和米歇爾，心中奇怪，講的好好的啊，怎么就暫停了？

    禮堂外！

    院長和米歇爾站在外面走廊上，院長道：“米歇爾教授，你看你能不能將語言盡量簡化，讓在場的學(xué)生都能聽懂。”

    “我已經(jīng)很簡化了，他們聽不懂是他們的能力問題?！泵仔獱柶降牡馈?br/>
    院長聽的氣急，道：“米歇爾教授，今天來的所有學(xué)生都是華夏各個(gè)好大學(xué)的頂尖學(xué)生，他們的能力絕對(duì)沒有問題?！?br/>
    “頂尖學(xué)生？”米歇爾輕蔑的道：“院長先生，他們連我說的東西都聽不懂，在我看來他們并不是頂尖的學(xué)生?！?br/>
    “米歇爾教授！”院長語氣嚴(yán)厲的道。

    米歇爾看院長真的生氣了，道：“好吧，好吧，我就簡化一些吧！”

    心中冷笑，語言可以簡化，但數(shù)據(jù)可以弄錯(cuò)，想讓華夏人學(xué)會(huì)LC共振型巨磁阻效應(yīng)是不可能的。

    LC共振型巨磁阻效應(yīng)是半理論半應(yīng)用型科學(xué)，如果是理論他倒是可以教，但應(yīng)用是不可能的。

    理論教了對(duì)華夏沒太大幫助，但應(yīng)用卻會(huì)對(duì)華夏有很大幫助。

    很多西方人蔑視東方人，米歇爾也是如此。

    要不是華夏好恰錢，他是絕對(duì)不會(huì)來華夏的。

    “米歇爾教授，只要你好好講座，錢不會(huì)少你一分，如果講的好，會(huì)多給你一些錢?！?br/>
    “好，我會(huì)講好的。”

    說完兩人走進(jìn)禮堂，米歇爾坐到舞臺(tái)上道：“我們繼續(xù)?！?br/>
    “從等效電路角度分析了LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)產(chǎn)生的機(jī)理，以及復(fù)合結(jié)構(gòu)絲的長度對(duì)LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)的影響……”

    “哎……”習(xí)鑫驚訝的道：“我聽懂了哎。”

    “我也是！”劉岳等人道。

    卓越微微皺眉，心中卻感到有些不對(duì)勁，但哪里不對(duì)勁他也不知道。

    只是心理那股膩歪感，讓他感到很不舒服，絕對(duì)不是大家都聽懂了米歇爾說的內(nèi)容才不舒服，而是對(duì)米歇爾說的某些公式和數(shù)據(jù)感到有些不舒服。

    他也不知道為什么！

    他心道：“難道是我多疑？”

    接著搖了搖頭，將心中的不舒服感甩去，繼續(xù)聽米歇爾的演講。

    副院長笑道：“院長，米歇爾這下講的倒是不錯(cuò)，看樣子這人只要為了錢，什么都可以屈服。”

    院長點(diǎn)頭含笑道：“西方人嗎，不就是這樣，他們一心向錢看，我正是抓住他這一特點(diǎn)，才會(huì)花重金把他請(qǐng)來?！?br/>
    一開始質(zhì)疑米歇爾的教授懷疑的道：“院長，他真的會(huì)這么好心給我們講課，要知道LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)是半理論半應(yīng)用型的技術(shù)?！?br/>
    “要是只是理論他會(huì)教我們，但應(yīng)用他們絕對(duì)不會(huì)教的?！?br/>
    “在五六十年前是如此，現(xiàn)在更是如此，但凡涉及到應(yīng)用型的技術(shù)，他們都是嚴(yán)防死守。”

    “林教授，你想多了，西方人愛錢，只要為了錢他們什么都可以做，不做只是因?yàn)殄X給的不夠多?！备痹洪L道。

    “也許吧！”林教授不確定的道。

    “好了，林教授，你想復(fù)雜了，你也看到了，他現(xiàn)在正安心的教我們，事實(shí)就擺在眼前，你就別想太多了?！痹洪L道。

    “嗯！”林教授點(diǎn)頭道：“可能真是我想太多了?！?br/>
    米歇爾道：“驅(qū)動(dòng)電流的流向比較復(fù)雜，我們先考慮兩種主要電流流向的阻抗?！?br/>
    “當(dāng)電流只流過CoP時(shí)，軟磁層間的聚酯絕緣層可以推導(dǎo)出阻抗Z有效率的虛部??''、實(shí)部??'、虛部Z''與有效磁導(dǎo)率的虛部??''、實(shí)部??'的關(guān)系……”

    卓越的眉頭瞬間皺起，心道：“不對(duì)，這里有錯(cuò)誤，根據(jù)我查到的資料看，他說的有殘缺。”

    這還要感謝系統(tǒng)給他的黑客系統(tǒng)，在知道自己來聽巨磁阻抗效應(yīng)的講座后，他用電腦查找了米歇爾的資料，然后侵入到法蘭西巴黎第十一大學(xué)的數(shù)據(jù)庫。

    本來他想侵入國家科學(xué)研究中心-Thales  集團(tuán)的數(shù)據(jù)庫，但是遺憾的是該集團(tuán)的數(shù)據(jù)庫沒有對(duì)外接口，無法通過網(wǎng)絡(luò)從外入侵。

    但是幸運(yùn)的是在法蘭西巴黎第十一大學(xué)的數(shù)據(jù)庫，他看到一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)于巨磁阻抗效應(yīng)的殘留數(shù)據(jù)。

    其中就有關(guān)于驅(qū)動(dòng)電流的資料。

    在任何國家都有數(shù)據(jù)庫，很多有重要資料的數(shù)據(jù)庫都是不對(duì)外開放接口的，網(wǎng)絡(luò)無法入侵，只能通過物理連接才能看到資料。

    華夏每年很多人才之所以到別的國家學(xué)習(xí)，就是因?yàn)槿绱恕?br/>
    他們國家有很多科學(xué)知識(shí)都不對(duì)外公布，對(duì)外公布的都是無關(guān)緊要的知識(shí)。

    想要學(xué)習(xí)到核心知識(shí)，只有人親自去學(xué)習(xí)才能學(xué)習(xí)到。

    當(dāng)然，他們會(huì)不會(huì)教，這又是另一個(gè)問題。

    但即使不會(huì)教，也能學(xué)習(xí)到很多有用的知識(shí)。

    如果是理論科學(xué)，他們沒必要藏著掖著，都會(huì)教的。

    畢竟理論只是理論，不是應(yīng)用，應(yīng)用科學(xué)才會(huì)藏著掖著，一般人不會(huì)教的。

    “根據(jù)資料顯示，這應(yīng)該是當(dāng)電流只流過BeCu芯時(shí)，BeCu芯和CoP軟磁層間的聚酯絕緣層把電流層隔在BeCu芯內(nèi)。”

    “這種情況下用安培環(huán)路定律和磁性層的儲(chǔ)能、耗能關(guān)系可以推導(dǎo)出阻抗Z的實(shí)部Z'、虛部Z''與有效磁層率的虛部??''、實(shí)部??'的關(guān)系?！?br/>
    “由此可以推導(dǎo)出復(fù)合絲的導(dǎo)電內(nèi)芯與外部軟磁層的電磁相互作用產(chǎn)生的等效電阻R  ??和等效電感L  ??……”

    “如果我們?cè)趫龅娜苏娴陌凑账f的去學(xué)習(xí)?！?br/>
    突然他的眼神一凝，心道：“這人在造假。”

    米歇爾道：“我們通過計(jì)算了l??=9.5cm樣品的等效電路的電阻R、電抗X和阻抗Z以及相位角φ、阻抗Z隨外加直流磁場的變化以及巨磁阻抗效應(yīng)。”

    “具體的公式是這樣的。”

    說著他拿筆在舞臺(tái)的白板上寫下一個(gè)公式。

    白板上的內(nèi)容可以放大到身后的顯示屏上，所以在場的人都能看清楚。

    【????=ω??/2π=1/2π√8/5L??C??

    Q=5/8ω??(L??+L??)/R=2π????L??/R??=1/Rω??C??=4/5π????C??R??】

    卓越看著他寫的公式，心道：“這個(gè)公式也是錯(cuò)誤的，要是大家都按照這個(gè)公式去學(xué)習(xí)，根本就無法制造出LC共振型巨磁阻效應(yīng)?！?br/>
    米歇爾道：“由公式可知，在電抗X為零時(shí)總阻抗Z有最小Z=R，在X0時(shí)總阻抗Z都有Z>最小Z?！?br/>
    “我今天的演講完畢，下面有十分鐘提問時(shí)間，有不懂的可以舉手?！?br/>
    卓越立即舉手，還有在場許多人都舉手。

    米歇爾隨手指了幾個(gè)人，回答他們的問題。

    卓越見米歇爾指不到自己，他心中著急，就跑到第一排座位前面，站在米歇爾面前舉手。

    米歇爾和在場的人都好奇的看著卓越。

    蕭寒等人捂著臉，裝作不認(rèn)識(shí)卓越，太丟臉了。

    陳詩心道：“卓越，你好歹也是學(xué)霸啊，這樣的姿態(tài)掉格調(diào)?！?br/>
    這話要是被卓越聽到，他肯定會(huì)說：“格調(diào)，什么格調(diào)？能吃嗎？”

    “這誰??？”院長無語的看著站在第一排前面舉手的卓越。

    “不知道！”副院長搖頭，“今天來的人太多了，很多我們都不認(rèn)識(shí)?！?br/>
    “這小伙子有趣?！绷纸淌谛Φ馈?br/>
    “但他這樣的行為這不是丟人嗎，還在外國人面前丟人，在咱們國內(nèi)沒事，但這傳到國外影響不好?！庇钟幸晃唤淌诘?。

    “這有什么丟人的？”林教授無所謂的道：“他們國外做的丑事還少嗎，這小伙子做的都不是丟人的事，他只是對(duì)知識(shí)太渴望了，只要不出格都值得理解?！?br/>
    米歇爾指著卓越，道：“先生，請(qǐng)問你有什么問題？”

    卓越心中松了一口氣，心道：“終于點(diǎn)我了，你要是再不點(diǎn)我，我就爬到舞臺(tái)上?！?br/>
    他道：“米歇爾教授，你說驅(qū)動(dòng)交流電只流過CoP軟磁層時(shí)，會(huì)產(chǎn)生等效電阻R??和等效電感L??，是這樣嗎？”

    “是的！”

    “但是我看過牛津培拉蒙出版社蘭道和利夫希茨這兩人在1975年出版的連續(xù)介質(zhì)電動(dòng)力學(xué)上寫，高頻情況下是R??=l??/π(d??+2d??+2d??).√ω??/2σ和L??=l??/π(d??+2d??+2d??).√??/2ωσ.”

    “請(qǐng)你給我解釋一下，為什么你說的和出版社出版的公式出錯(cuò)。”

    “難道是出版社印刷錯(cuò)誤？”

    “如果是印刷錯(cuò)誤，以培拉蒙出版社在歐洲的影響力，它肯定會(huì)后期進(jìn)行修改，但至今都沒有修改。”

    “我不知道是培拉蒙出版社的錯(cuò)誤，還是你的錯(cuò)誤，請(qǐng)給我，也給在場的人一個(gè)解釋?！?br/>
    米歇爾眼中閃過一絲慌張，但很快他就鎮(zhèn)定下來了。

    他道：“并不是出版社出錯(cuò)，而是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)的時(shí)候?qū)?shù)據(jù)進(jìn)行了一些修改?！?br/>
    “米歇爾教授，這是公式，不是數(shù)據(jù)?！弊吭降?。

    “對(duì)，我們對(duì)公式進(jìn)行修改，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)公式更加的合適?！?br/>
    “那好，既然是公式修改，那么BeCu芯和CoP軟磁層之間產(chǎn)生電容C??，電介質(zhì)為聚酯包裹層，其中ε??，ε??，分別是電介質(zhì)的真空介電常數(shù)和相對(duì)介電常數(shù)，取ε??=2.3，你說的公式是C??=2πl(wèi)??ε??ε??/ln(d??+d??)，是這個(gè)公式吧！”

    “對(duì)！”米歇爾心中有些慌張，這青年別又看出什么了。

    他來華夏演講，他事先雖然和團(tuán)隊(duì)打過招呼，但這屬于他私人的事。

    如果他因?yàn)檫@事在華夏被曝光，傳到國內(nèi)，那他就在團(tuán)隊(duì)沒法混了。

    他所在的團(tuán)隊(duì)有諾獎(jiǎng)得主主導(dǎo)，前途遠(yuǎn)大。

    如果他離開這個(gè)團(tuán)隊(duì)，對(duì)他的科研生涯，將會(huì)是一個(gè)非常大的打擊。

    “但是據(jù)我所知，這個(gè)公式應(yīng)該是這樣的，C??=2πl(wèi)??ε??ε??/ln(d??+d??)/d??，米歇爾教授，不知道我說的對(duì)不對(duì)。”

    米歇爾臉色有點(diǎn)難看，心中慌張，不知道這位年輕人是怎么知道該公式的。

    “不對(duì)！”米歇爾搖頭，“你說的公式不對(duì)，我說的是正確的?！?br/>
    卓越心中冷笑，就知道他不會(huì)承認(rèn)，他道：“既然你說你的是正確的，我這里剛巧有份雜志，上面就是寫這個(gè)公式的，我想讓你給我解釋一下這到底怎么回事！”

    卓越說著拿出手機(jī)，滑動(dòng)屏幕。

    米歇爾臉色大變，慌張的站起來，道：“十分鐘到了，這場演講結(jié)束。”

    說完就準(zhǔn)備向外走去。

    卓越大聲叫道：“米歇爾，你在慌張什么？難道不敢看我拿出的證據(jù)嗎？”

    米歇爾豁然轉(zhuǎn)身色厲內(nèi)荏的看著卓越，厲聲道：“我說演講結(jié)束了?！?br/>
    “你在心虛?！弊吭嚼湫Φ溃骸澳闩挛夷贸鲎C據(jù)反駁你的觀點(diǎn)，這場演講你說的很多地方都是錯(cuò)的，你說我說的對(duì)吧！”

    “什么？”在場的人驚呼出聲。

    “米歇爾，他說的是對(duì)的嗎？”院長站起身冷淡的道。

    雖然沒有發(fā)怒，但他是在克制心里的怒火。

    他花重金把米歇爾從瑞士請(qǐng)來，為的是讓華夏學(xué)生能學(xué)到知識(shí)。

    但米歇爾竟然用虛假的知識(shí)欺騙大家，這讓他非常的生氣。

    按理說，看卓越這么年輕反駁米歇爾，他應(yīng)該懷疑卓越的正確性，而不是懷疑米歇爾。

    但米歇爾現(xiàn)在的神情卻讓他不得不懷疑。

    “華夏人，你在誣陷我?！泵仔獱栮幚涞目粗吭降溃骸拔乙蠄?bào)外交部，我要請(qǐng)律師，控告你。”

    “呵……”卓越冷笑一聲道：“我是不是誣陷你，咱們要用事實(shí)說話，米歇爾，你在華夏傳播虛假的LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)的知識(shí)，這一點(diǎn)我絕對(duì)沒有誣陷你，你可以請(qǐng)律師，但到時(shí)候我把事實(shí)擺出來，你確定你真的能告贏我？”

    “這事我要上告外交部，你給我等著?！泵仔獱柧嬉痪浜舐浠亩?。

    “卓越！”蕭寒等人走過來，蕭寒擔(dān)憂的道：“他要是上告外交部，這事就鬧大到了。”

    “鬧大就鬧大唄！”卓越無所謂的道：“他還能把我怎么樣？難道把我抓起來？”

    “這里是華夏，不是歐洲，我沒犯法，憑什么抓我？”

    “說的好！”林教授走過來道：“這里是華夏，不是歐洲，你沒犯法肯定不會(huì)被抓，小伙子，你是哪個(gè)學(xué)校？叫什么？”

    卓越笑道：“你好，我是浙大的卓越?！?br/>
    “浙大卓越？”林教授驚訝的道：“你就是在國際物理會(huì)議上發(fā)表邊界層方程的卓越？”

    卓越不好意思的笑道：“如果沒別人，那就是我了。”

    “哈哈……”林教授笑道：“不錯(cuò)，真不錯(cuò)，歡迎你來到江城大學(xué)?！?br/>
    院長走過來，拍了拍卓越的肩膀，笑道：“小伙子，謝謝你，要不是你，我們還被蒙在鼓里?！?br/>
    “不管是作為華夏人，還是作為物理從事者，面對(duì)他講的虛假科學(xué)，我都應(yīng)該揭穿他?！?br/>
    “院長，你還不知道吧，他就是浙大的卓越！”林教授笑道。

    “浙大卓越！”院長和身邊的幾位教授瞬間瞪大眼睛，看著卓越如看一件稀世珍寶。

    “我對(duì)你是如雷貫耳??！”院長笑道。

    “您過獎(jiǎng)了，我哪敢讓您如雷貫耳?！弊吭叫Φ?。

    “你是怎么知道他說的是假的？”院長問道。

    “我也是看雜志看到的。”卓越含糊其辭的道。

    他絕對(duì)不會(huì)說，他是侵入法蘭西巴黎第十一大學(xué)數(shù)據(jù)庫看到這些知識(shí)的。

    其實(shí)也怪米歇爾倒霉，他說的很多地方都有漏洞，但其中非常小的一部分，只有三個(gè)公式，剛好是卓越在法蘭西巴黎第十一大學(xué)數(shù)據(jù)庫看到的，所以卓越就知道他說的LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)的知識(shí)是假的。

    要是他不將卓越看到的那部分說成假知識(shí)，卓越還不知道他說的是假的。

    “你真的有他說的公式的雜志？”院長再次問道。

    “沒有！”卓越笑道：“我是蒙他的，我就賭他不敢看我拿出的東西?！?br/>
    “哈哈哈……”眾人大笑。

    “卓越，謝謝你為我校挽回?fù)p失，要是今天你沒有發(fā)現(xiàn)他的假知識(shí)，我們所有人都會(huì)被蒙騙，在場的人如果之后去制造LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)，會(huì)造成巨大的損失。”院長道。

    想想就后怕，在場有幾百人，最起碼有幾十人事后回去做LC共振型巨磁阻抗效應(yīng)，虛假的技術(shù)肯定會(huì)失敗，幾十人失敗，失敗一次實(shí)驗(yàn)就消耗幾十萬，多幾次實(shí)驗(yàn)就是一百多萬。

    幾十人一百多萬，就是損失幾千萬。

    這都是國家的錢，就因?yàn)樗蝗说氖д`，造成國家損失幾千萬，他自己都良心難安。

    但還好被卓越及早發(fā)現(xiàn)，不讓國家造成損失。

    想想就很氣憤，這么多年，外國很多應(yīng)用知識(shí)，華夏人想要學(xué)習(xí)到是千難萬難，很多應(yīng)用知識(shí)，都是華夏人在沒人教的情況下，一點(diǎn)點(diǎn)摸索出來的。

    “這是我應(yīng)該做的?！弊吭降?。

    “還是要感謝你，說別的都是假的，這樣，這里有五萬塊錢，就當(dāng)嘉獎(jiǎng)你了?！?br/>
    校長說著拿出一張卡塞到卓越的手里。

    卓越趕緊將卡塞給院長道：“院長，錢我就不收了，下次如果我再來江城，您給我在江城弄一個(gè)落腳的地方就行?！?br/>
    卓越看院長要再將銀行卡塞給他，他連忙道：“行了，就這樣吧，我還有事要先走了。”

    說完，他就拉著一旁看戲的蕭寒等人離開。

    偷香