圖書(shū)館的接待員是一個(gè)長(zhǎng)相很和氣的精靈，他在聽(tīng)說(shuō)了炙櫻的來(lái)意后，遞給了炙櫻一張小卡片。炙櫻接過(guò)卡片，驚訝的發(fā)現(xiàn)卡片上有著自己燙金色字體的名字，還有一張小畫(huà)像，只是這張畫(huà)像太真了，炙櫻還以為自己是照鏡子。
“第一次來(lái)圖書(shū)館的人，都要辦一張這樣的卡片?！蹦芯`解釋道，“一年一換，等到你二年級(jí)的時(shí)候再來(lái)這里辦?！?br/>
炙櫻點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲謝謝。
“不用謝?！蹦芯`笑了笑，“自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我還很少見(jiàn)一年級(jí)的新生來(lái)圖書(shū)館，大概是還沒(méi)有從那些新奇的玩意兒里面脫出身來(lái)吧。對(duì)了，這張卡可以幫你借到很多書(shū)，但并不是全部，你最多只能上到三樓，三樓以上的樓層，不能去?！?br/>
“為什么？”炙櫻下意識(shí)的問(wèn)了出來(lái)。
男精靈并沒(méi)有回答，只是微笑著看著她。炙櫻便明白了什么，對(duì)男精靈說(shuō)了聲抱歉。
圖書(shū)館很大，是炙櫻有生以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最大建筑。一眼望去，滿滿的書(shū)架整整齊齊的排列著，書(shū)架上同樣整整齊齊的擺著書(shū)籍。每個(gè)書(shū)架上都有標(biāo)示，用各種語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明這排書(shū)架的分類，需要尋找圖書(shū)的人在書(shū)架與書(shū)架間不斷徘徊著。這讓炙櫻有些猶豫，她感覺(jué)圖書(shū)館就像是個(gè)迷宮，萬(wàn)一進(jìn)去迷路了怎么辦。
何況這只是第一層，聽(tīng)那個(gè)男精靈說(shuō)，這個(gè)圖書(shū)館一共有五層。
到底有多少書(shū)，炙櫻簡(jiǎn)直不敢想象。
經(jīng)過(guò)小小的震驚之后，炙櫻想起了來(lái)這里的目的，便一頭扎進(jìn)了書(shū)架。事實(shí)上她也不知道自己到底想要找什么書(shū)來(lái)看，一點(diǎn)目的都沒(méi)有，只能從一排排的標(biāo)示上看過(guò)去。
煉金的？算了吧，她聽(tīng)課都聽(tīng)不懂。
歷史的？算了吧，托馬斯說(shuō)過(guò)這東西要比煉金更無(wú)聊。
生物的？咦，這個(gè)好像可以。
炙櫻在生物學(xué)的書(shū)架前停了下來(lái)，而后仔細(xì)的看過(guò)每一本書(shū)的書(shū)名。其中有一本《龍類飼養(yǎng)手冊(cè)》吸引了她的注意力，她還記得在扎西村的時(shí)候有個(gè)矮人的夢(mèng)想就是養(yǎng)一條龍。不過(guò)顯然這本書(shū)現(xiàn)在對(duì)她沒(méi)有什么幫助，最終她只選了一本動(dòng)物圖冊(cè)，打算回去看一看。
她還記得男精靈和她說(shuō)過(guò)，她一次性能夠借兩本書(shū)。于是她準(zhǔn)備再找一本回去，一轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)走到了樓梯口來(lái)，樓梯是通往二樓的。
原本炙櫻是不想上二樓的，因?yàn)橐粯撬€有很多地方都沒(méi)有去到。她打算把一樓逛一遍再去二樓，然而就在這時(shí)，她聽(tīng)到耳邊傳來(lái)一陣“滴滴答答”的聲音，她停下了腳步，仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)聲音是從二樓傳下來(lái)的。
“奇怪，二樓不應(yīng)該也都是書(shū)么。”炙櫻嘀咕了一聲，也沒(méi)有多想，就準(zhǔn)備上去看看。
樓梯是木制的，走在上面發(fā)出了沉悶的響聲，這不禁讓炙櫻想起了家主的父親。一個(gè)很好的老人，對(duì)誰(shuí)都是笑瞇瞇的，還會(huì)因?yàn)榧抑鬟^(guò)多的訓(xùn)斥她們這些女仆而發(fā)脾氣。然而就是這么一個(gè)好人，在三年前走了，她還記得那段時(shí)間，老人鞠樓著身體，在花園里穿梭著，發(fā)出一陣陣無(wú)力的咳嗽聲，最終咳出了血，而后撒手離去。
炙櫻覺(jué)得，她的腳步聲，和老人的咳嗽聲幾乎是如出一轍，于是乎她的腦海中慢慢浮現(xiàn)出了老人帶血的臉龐。
她被自己的想法嚇了一跳。
這時(shí)她已經(jīng)走到二樓了。
和一樓不一樣的是，二樓很暗，因?yàn)榇昂煻急焕狭?。?yáng)光只能透過(guò)窗簾與窗簾間那細(xì)小的縫隙，無(wú)力的在黑暗中“割開(kāi)”一個(gè)小小的口子。炙櫻雖然不怕黑，但這時(shí)卻感覺(jué)到心底滲出一絲絲涼意。
于是她走到窗邊，拉開(kāi)了窗簾。
“刷”的一聲。
陽(yáng)光涌了進(jìn)來(lái)。炙櫻又看到了一排排的書(shū)架，然而與一樓不一樣的是，這里的書(shū)架都是亂擺的，看上去雜亂無(wú)章，地上也散落著不少書(shū)籍。而在書(shū)籍最多的地方，是一個(gè)座鐘。陽(yáng)光正好能夠探到座鐘上，炙櫻看到座鐘上的秒針正在一點(diǎn)點(diǎn)的走動(dòng)著，發(fā)出“滴滴答答”的聲音。
原來(lái)是鐘聲啊。
炙櫻莫名的松了口氣，從剛才開(kāi)始，她便覺(jué)得有些恐怖，雖然她也不知道恐怖的來(lái)源是什么?，F(xiàn)在弄清楚了，就是一個(gè)座鐘而已。
她打算離開(kāi)了，事實(shí)證明，還是一樓給她的感覺(jué)更好一些。就在她轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去的時(shí)候，右腳突然踢到了什么東西，發(fā)出了“啪”的一聲脆響。她下意識(shí)的低下頭，而后愣住了。
只見(jiàn)她的腳下，有一把帶血的小刀。
炙櫻下意識(shí)的捂住了自己的嘴，就在這時(shí)，一連串的“卡拉”聲在她耳邊響起，她抬起頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)的座鐘上，三個(gè)指針瘋狂的轉(zhuǎn)動(dòng)了起來(lái)，其速度之快，肉眼都無(wú)法抓住它們。
古老的座鐘難以承受這樣的速度，指針的接口處迸發(fā)出陣陣火花。座鐘內(nèi)部零件與零件之間的碰撞聲也愈發(fā)巨大，似乎隨時(shí)有可能徹底炸裂！
同時(shí)，炙櫻感覺(jué)自己的心跳在不斷的加快。慢慢的，她感覺(jué)到眼前能看到的一切愈發(fā)的模糊了，她的腦袋也愈發(fā)昏沉。她扶著窗前的扶手，強(qiáng)撐著沒(méi)有讓自己跌倒，而眼前的一切，則慢慢的扭曲了起來(lái)……
我是不是要死了？
炙櫻覺(jué)得，自己真的要死了，靈魂似乎不安于困在她的身體里，急切的想要破體而出了。
“停?！?br/>
所有的眩暈感，不適感，在這一刻全部都消散了。炙櫻感覺(jué)自己的靈魂在一剎那重新回到了自己的身體里，這種巨大的反差讓她沒(méi)能撐住自己的身體，摔倒在了地上。
“啪嗒，啪嗒?！?br/>
一切都安于寧?kù)o，座鐘在不遠(yuǎn)處陽(yáng)光可以夠得著的地方，上面的指針沒(méi)有一點(diǎn)異樣，安然運(yùn)行著。這讓炙櫻感覺(jué)精神有些恍惚，難不成剛才的一切都是幻覺(jué)？可是，如果是幻覺(jué)的話，那也太真實(shí)了一些吧。
不對(duì)，剛才好像有人喊了一聲“?！薄?br/>
“嚇到你了么？”
一道平和的男聲在炙櫻頭頂響起，炙櫻愣了愣，下意識(shí)的抬起頭，正對(duì)上了一雙漆黑如墨的眼睛。
“沒(méi)，沒(méi)事。”
男生向炙櫻伸出了手，炙櫻猶豫了一會(huì)，還是握住了他的手，感覺(jué)到了一絲涼意。男生將她拉了起來(lái)，炙櫻站定了，發(fā)現(xiàn)男生比她高了小半個(gè)頭，長(zhǎng)相頗為俊秀，其中最引人注目的就是他的眼睛。
除此之外，男生還留著一頭較為清爽的短發(fā)，劉海并沒(méi)有過(guò)眉，斜著耷拉在額頭上。對(duì)于炙櫻來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)算是很短很短的頭發(fā)了，在她原來(lái)的世界，男人都會(huì)把頭發(fā)留的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，每次早上起來(lái)都要花上幾個(gè)小時(shí)梳理，要不然就會(huì)很油膩。
“你是一年級(jí)的新生么？”男生又問(wèn)了一句。
炙櫻這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她竟然一直盯著男生的眼睛和頭發(fā)看……
“是的，我叫炙櫻。那個(gè)，謝謝你剛剛，救了我？”
“是我在做實(shí)驗(yàn)，不小心嚇到你了。”男生說(shuō)道，“認(rèn)識(shí)一下，我也是一年級(jí)生，叫時(shí)零。”
時(shí)零？一個(gè)莫名有些好聽(tīng)的名字，也是學(xué)院給的代號(hào)嗎？炙櫻有些疑惑，但她沒(méi)有問(wèn)出來(lái)，時(shí)零彎下了腰，從地上撿起了那把帶血的匕首，收進(jìn)了口袋里，而后對(duì)炙櫻說(shuō)了聲再見(jiàn)后，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
炙櫻呆呆的看著時(shí)零的背影一點(diǎn)點(diǎn)的消失在黑暗中，總覺(jué)得有些不太對(duì)勁，但又沒(méi)想起來(lái)是哪里不對(duì)勁。她站在原地想了一會(huì)，怎么也想不通，便干脆當(dāng)自己多心了，抱著書(shū)趕快離開(kāi)了。
她也不想找書(shū)了，剛才的經(jīng)歷讓她有些不寒而栗。
等她帶著書(shū)回到寢室的時(shí)候，風(fēng)語(yǔ)和水淼已經(jīng)上完課回來(lái)了。
“天啊，炙櫻，你簡(jiǎn)直無(wú)法想象我選的到底有多令人崩潰。”一進(jìn)門，水淼就抱怨道，“完全聽(tīng)不懂嘛，明明昨天已經(jīng)睡夠了，那導(dǎo)師一開(kāi)口，我就又想睡覺(jué)了?！?br/>
“我的煉金學(xué)也不怎么能聽(tīng)懂?！敝藱延行┎缓靡馑嫉恼f(shuō)道，“接下來(lái)的課程努力一些，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的吧。”
“一想到還有五十多節(jié)課，我就頭疼?！?br/>
風(fēng)語(yǔ)揉了揉水淼的腦袋，將她的頭發(fā)揉的亂糟糟的：“你就知道抱怨，今天才是第一天而已。你看看炙櫻，身為，聽(tīng)不懂還知道去圖書(shū)館借書(shū)來(lái)看。”
“那個(gè)――”炙櫻更尷尬了，“我只是借了一本圖冊(cè)來(lái)，并不是煉金學(xué)的書(shū)?！?br/>
而且，――直到現(xiàn)在，炙櫻依舊認(rèn)為學(xué)院方面給她評(píng)錯(cuò)了，她什么都不懂，怎么會(huì)是呢？明明風(fēng)語(yǔ)懂的比她多得多。
“圖冊(cè)么？給我看看?！?br/>
炙櫻點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備將從圖書(shū)館借來(lái)的動(dòng)物圖冊(cè)給風(fēng)語(yǔ)看一看。就在這時(shí)，她的眼睛瞥到了風(fēng)語(yǔ)胸口的位置，而后愣住了。
“怎么了？”風(fēng)語(yǔ)不解的看著炙櫻。
炙櫻終于知道是哪里不對(duì)勁了，她趕忙問(wèn)道：“風(fēng)語(yǔ)姐，一年級(jí)的新生都是穿白袍的么？”
風(fēng)語(yǔ)還沒(méi)來(lái)得及回答，托馬斯打著哈欠從房間里走了出來(lái)。聽(tīng)到了炙櫻的問(wèn)題，他哼了一聲：“到三年級(jí)你們成為預(yù)備組員之前，都是穿白袍的，所以你們和二年級(jí)的家伙們一樣。”
“預(yù)備組員？”
“對(duì)啊，四年級(jí)就已經(jīng)完成分組，三年級(jí)則還是預(yù)備，比如說(shuō)想要加入一組的，就會(huì)發(fā)下灰袍。當(dāng)然，灰袍上會(huì)有標(biāo)示，標(biāo)明你是預(yù)備的一組成員，而非正式的?！蓖旭R斯如是解釋。
“那一年級(jí)生有可能穿上別的顏色衣服么？”炙櫻問(wèn)道。
“一年級(jí)生？也有可能吧?！蓖旭R斯想了想，說(shuō)道，“除非你足夠優(yōu)秀，一些小組想要提前要你，就有可能破格讓你成為預(yù)備組員。我想，如果你去找卡嵐要一身灰袍的話，卡嵐也不會(huì)拒絕的?！?br/>
“哇，炙櫻，你要提前穿灰袍么？”水淼有些小羨慕的說(shuō)道，“能不能借我穿一下？”
風(fēng)語(yǔ)拍了拍水淼的腦袋：“別鬧，炙櫻應(yīng)該是遇到了什么事情。”
炙櫻點(diǎn)了點(diǎn)頭，將之前在圖書(shū)館二樓發(fā)生的一切告訴了眾人。她希望托馬斯能夠給她一些答案，畢竟不管怎么說(shuō)，托馬斯都是這個(gè)學(xué)院史無(wú)前例的“八年級(jí)”。然而，這個(gè)“八年級(jí)”在聽(tīng)說(shuō)身為一年級(jí)生，竟然穿著黑袍的事情后，還是露出了震驚的神情。
“你是說(shuō)，黑袍？”托馬斯問(wèn)道，“不是紅橙黃綠青藍(lán)紫袍，而是黑袍？”
“紅橙――什么？”
“我的天，一年級(jí)生，黑袍?！蓖旭R斯來(lái)回踱步著，“如果你沒(méi)有看錯(cuò)的話，那他就是在一年級(jí)的時(shí)候，被召入了二組？沒(méi)有這么扯淡吧?！?br/>
“會(huì)不會(huì)是他騙炙櫻的？”風(fēng)語(yǔ)提出了質(zhì)疑，“有可能是三年級(jí)生呢？”
“事實(shí)上，二組的人基本不會(huì)在學(xué)院里面呆著。”托馬斯瞥了一眼風(fēng)語(yǔ)，“那群瘋子，正在滿世界的打架好么，他們的課程就是戰(zhàn)斗，戰(zhàn)斗，再戰(zhàn)斗。除了戰(zhàn)斗什么也不會(huì)的瘋子――特別是在這種時(shí)候，還沒(méi)有到二組的人回學(xué)院交報(bào)告的時(shí)候，現(xiàn)在在學(xué)院里的二組成員估計(jì)也就那么幾個(gè)，但都是些上了年紀(jì)的家伙了，你說(shuō)那個(gè)家伙和你差不多大――”
托馬斯深吸了一口氣：“我倒是真的有些相信他就是一年級(jí)新生了?！?br/>
托馬斯見(jiàn)三人一副不知所以的樣子，搖搖頭嘆了口氣：“你們現(xiàn)在還是一年級(jí)，不明白二組的含義――不過(guò)也罷，你們以后會(huì)明白的。二組的那些家伙，如果不想惹麻煩的話，最好還是敬而遠(yuǎn)之。”
說(shuō)罷，托馬斯饒有深意的看了炙櫻一眼，什么也沒(méi)有說(shuō)，再次進(jìn)了自己的房間。
麻煩，敬而遠(yuǎn)之？
炙櫻回想起時(shí)零那雙漆黑如墨的眼瞳，怎么樣也無(wú)法將他與麻煩和危險(xiǎn)兩個(gè)詞鏈接在一起。但托馬斯又沒(méi)有必要騙她――
算了，想那么多做什么，反正兩人也只是知道名字而已，又不會(huì)再見(jiàn)面了。
炙櫻如是想到。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。